Matemática

Tercero Básico
Número de la unidad: 4
Guía de Aprendizaje N°113: “Recordando la segunda parte del año”

Objetivo: Demostrar que comprenden las Sugerencia: Realizan multiplicaciones.

tablas de multiplicar de 3, 6, 4 y 8 de Realizan divisiones.
manera progresiva. Completan el cuadro colocando los números
Demostrar que comprenden la división en el faltantes.
contexto de las tablas de 3, 6, 4 y 8 Crean su propio problema usando un
Construir, leer e interpretar pictogramas y gráfico.
gráficos de barra simple con escala, de
acuerdo a información recolectada o dada.
Demostrar que comprenden el concepto de
ángulo
Demostrar que comprenden las fracciones
de uso común
Resolver problemas rutinarios en contextos
cotidianos, que incluyan dinero e involucren
las cuatro operaciones (no combinadas).
Indicaciones: Desarrollar el algoritmo tradicional de la multiplicación.
Desarrollar el algoritmo tradicional de la división.
Analizar los cambios que requiere la fracción para conformarse.
Crear un problema cotidiano en función de un gráfico de barra.

ACTIVIDAD

1. Desarrolla las siguientes multiplicaciones.

3X7 =

8X5 =

4X3 =

6X9 =

2X8 =

7X6 =

5X9 =

4X7 =
2. Desarrolla las siguientes divisiones.

42 / 6 =

56 / 7 =

25 / 5 =

30 / 3 =

81 / 9 =

36 / 4 =

63 / 7 =

24 / 6 =

3. Completa el cuadro.

Esquema Fracción ¿Cuántos cuadros ¿Cuántos se deben

faltan? pintar?

2/3

1/4

3/4

4. Crea un problema cotidiano en base al gráfico.

Chart Title
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Categoría 1 Categoría 2

Serie 1 Serie 2 Serie 3

Problema: