COMPLEJO EDUCACIONAL CARLOS HOLZAPFEL- PUCÓN

ASIGNATURA: MATEMÁTICA
DOCENTE: VIVIANA GÓMEZ C.
CURSO: QUINTO BÁSICO
GUÍA DE DIVISIONES

CURSO :5°Años ASIGNATURA: Matemática

PROFESOR(A) Viviana Gómez C.

Este año escolar es diferente y debemos trabajar juntos para que logres avanzar algunos
conceptos que forman parte de los Objetivos de los 5° años

Objetivo:La división inexacta.

Pegar en el cuaderno la guía de trabajo.
Tomar foto a la guía desarrollada y enviar a WhatsApp (+56956002986)

I ITEM
Ejemplo:

Dividendo
573 : 2 = 286
Método1 4 Cociente o resultado

Este método es más largo
,muestra la división en forma
gráfica del proceso.
17
Para comenzar a dividir debes
Divisor
16 separar una cifra que sea igual
o mayor que el divisor (en este
caso 2) si es menor la cifra
13 que 2 (divisor) puedes separar
dos cifras (solo al comienzo de
la división ) ,luego sigues
12 bajando cifras de una en una .

1 Resto

:
Método 2

Me gusta este método de

realizar la resta en la mente
573 : 2 = 286
17
13
1
 Este tipo de división recibe el nombre de
división inexacta ….pues el resto es diferente
de cero, es decir mayor que cero.

Actividades :
I ITEM
Selección múltiple
Lee con atención y marca la alternativa que consideres correcta .
1) ¿Cuál es la división exacta ?

a) Es aquella en la cual en resto siempre sobra una cantidad mayor que cero
b) Es aquella en la cual el resto es igual a cero
c) Es el divisor de la división
d) Ninguna es correcta

2) ¿Cuál es la división inexacta ?

a) Es el divisor de la división
b) Es aquella en la cual el resto es igual a cero..
c) Es aquella en la cual en resto es diferente de cero es decir mayor que cero.
d) Ninguna es correcta

3) El resto de la siguiente división 11 : 2 = es:

a) 6
b) 1
c) 5
d) Ninguna es correcta

4) El resultado de la división 9 :4= Tabla del 4

4 X 1 = 4
a) 2 4 X 2 = 8
b) 3 4 X 3 = 12
c) 1 4 X 4 = 16
d) Ninguna es correcta 4 X 5 = 20
4 X 6 = 24
4 X 7 = 28
4 x 8 = 32
4 X 9 = 36
4 X 10 = 40

Veces Resultado
contenidas que busco
II ITEM
Tabla del 3
Resolver las siguientes divisiones exactas
3 X 1 = 3
1) 136 : 3 = 3 X 2 = 6
3 X 3 = 9
3 X 4 = 12
3 X 5 = 15
3 X 6 = 18
3 X 7 = 21
3 x 8 = 24
3 X 9 = 27
3 X 10 = 30

2) 79 :3 =

¡Recuerda!...Cuando
comienzas a dividir
3) 29: 3 = ,debes separar una cifra
igual o mayor que el
divisor….solo al
comienzo se pueden
separar dos cifras.

4) 254 :3 =

¡Recuerda!...son divisiones
inexactas cuando en el
5) 146 : 3= resto siempre sobre algo, es
decir el resto es mayor que
cero
 6 X 1 = 6
6) 219 :6 = 6
6
X
X
2
3
=
=
12
18
6 X 4 = 24
6 X 5 = 30
6 X 6 = 36
6 X 7 = 42
6 x 8 = 48
6 X 9 = 54
6 X 10 = 60

7) 25 : 6 =

8) 417 : 7 =
7 X 1 = 7
7 X 2 = 14
7 X 3 = 21
7 X 4 = 28
7 X 5 = 35
7 X 6 = 42
7 X 7 = 49
7 x 8 = 56
7 X 9 = 63
7 X 10 = 70

9) 89 : 7 =

10) 107 : 7 =
IIITEM
Resuelve los siguientes problemas con divisiones inexactas.

1).¿Romina tiene un rollo de cinta de 250 cm de largo y corta

trozos de 8 centímetros (cm) cada uno de ellos .

250 : 8 =

8cm

a) ¿Cuántos trozos de iguales medidas cortó Romina?

_______________________________________________________

b) ¿Cuál es el largo del pedazo restante de la cinta ?

________________________________________________________________________

2).En un colegio los 5° básicos saldrán de excursión. Para ello,

contratarán furgones con capacidad para 9 personas cada uno de
ellos .
Si en total son 120 los estudiantes de 5° básico.

120: 9 =

a) ¿Cuál es el resto de la división?__________________

b)¿Cuántos furgones se necesitan para llevar a cabo esta
excursión ?______________________________

Concepto trabajado: División

Inexacta . ¡Fácil! …Son divisiones
inexactas …en el resto siempre
sobra algo o es mayor que cero.