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El resumen presenta un programa de visita y recreación a museos para niños y adolescentes. La actividad se llevará a cabo el 30/4/2022 e incluirá una bienvenida, explicación de normas, recorrido guiado por las instalaciones, merienda, juegos como sopa de letras, colorear dibujos, construir palabras, buscar un tesoro escondido, y el juego ¿Dónde está mi zapato?. Los participantes tendrán entre 3 y 17 años y estarán divididos en grupos supervisados por recreadores.
El resumen presenta un programa de visita y recreación a museos para niños y adolescentes. La actividad se llevará a cabo el 30/4/2022 e incluirá una bienvenida, explicación de normas, recorrido guiado por las instalaciones, merienda, juegos como sopa de letras, colorear dibujos, construir palabras, buscar un tesoro escondido, y el juego ¿Dónde está mi zapato?. Los participantes tendrán entre 3 y 17 años y estarán divididos en grupos supervisados por recreadores.
El resumen presenta un programa de visita y recreación a museos para niños y adolescentes. La actividad se llevará a cabo el 30/4/2022 e incluirá una bienvenida, explicación de normas, recorrido guiado por las instalaciones, merienda, juegos como sopa de letras, colorear dibujos, construir palabras, buscar un tesoro escondido, y el juego ¿Dónde está mi zapato?. Los participantes tendrán entre 3 y 17 años y estarán divididos en grupos supervisados por recreadores.
PROGRAMA DE VISITA Y RECREACIÓN A MUSEOS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES
HORA ACTIVIDAD ORGANIZACIÓN MATERIALES DESCRIPCIÓN DURACIÓN Dinamica rompe hielo para que se 8:00 am - Identificador de Bienvenida conozcan diciendo su nombre y el de su 30 minutos 8:30 am Recreadores Todos los recreadores y compañero de la derecha participantes 8:35 am - Charla normas Se explica brevemente las normas de Hoja con normativas 10 minutos 8:45 am dentro del Museo comportamiento y el programa de la visita. Se distribuyen 2 recreadores por cada Distribuir 8:46 am - Todos los recreadores y grupo de participantes, discriminados de participantes en 14 minutos 09:00 am participantes Identificador con acuerdo a sus edades (3 a 6 - 7 a 11 y 12 a patruyas colores 17 años) 9:00 am - Recorrido por las Cada Patruya con sus Se hace el recorrido guiado por las 60 minutos 10:00 am instalaciones recreadores intalaciones. Se hace una parada en el lugar 10:00 am - Hidratación y Todos los recreadores y Alimentos y bebidas previamente identifiacdo para satisfacer 15 minutos 10:15 am merienda participantes sus necesidades. Buscar palabras que están escondidas en En Parejas • Hojas una cuadrícula llena de diferentes letras. Sopa de Letras (+7 años “saber leer”) • Lápiz Una vez encontradas, deberán formar una oración relacionada con el museo. 10:15 am - 10 Minutos 10:25 am • Hojas con los dibujos Se entregará a cada participante una hoja impresos. con la figura a colorear y se le pedirá que, Individual Colorear Dibujos • Sacapuntas al terminar la presente como una obra de (De 3 a 6 años) • Colores arte, describiendo figuras geométricas, colores, tamaños, entre otras que visualice. Se le entregará a cada participante, Legos de diferentes equitativamente, una cantidad de legos Realiza una Individual formas, Tamaños y para que elaboren un escultura y Escultura (De 3 a 6 años) Colores posteriormente la presenten como una obra de arte
Se divide el grupo en 3 equipos de forma
10:30 am - equilibrada. 10 Minutos 10:40 am Se les indicará la misma palabra a los 3 Construye la En equipos equipos y deberán construirla con cartillas Fichas de Silabas palabra (+7 años “saber leer”) de silabas que están desordenadas, el primero que culmine ganará un punto. Ganará el equipo que tengas más puntos.
Se dividen los participantes en 3 equipos,
cada uno recibe una hoja con pistas que • Hoja con las pistas deberán resolver para llegar al tesoro, en el 10:45 am - Buscando el Se divide los participantes en 3 • Identificador por área previamente delimitada por los 15 Minutos 11:00 am Tesoro Escondico equipos equipo recreadores. • Premio Ganará el equipo que llegue primero a la meta con el tesoro. HORA ACTIVIDAD ORGANIZACIÓN MATERIALES DESCRIPCIÓN DURACIÓN
1) Se sientan en circulo y hay que
Identificar quién queda fuera para poner el zapato, para ello se entrega un objeto en las manos de uno de los participantes y se comienza a pasar de derecha a izquierda mientras se canta una canción, cuando el recreador dice ¡YA!, el que tenga el objeto es el elegido. 2) El recreador indica qué canción se va a 11:05 am - ¿Dónde está mi Zapatos de los cantar. Todos 15 Minutos 11:20 am Zapato? participantes 3) Los participantes comienzan a cantar y el que está por fuera va andando alrededor y coloca aleatoriamente el zapato detrás de alguien. 4) Al terminar la canción el participante que tenga el zapato detrás tendrá que levantarse y tocar con el zapato al compañero que estaba por fuera, si éste logra dar 2 vueltas al círculo, se sienta y queda por fuera el otro participante.
Cada equipo escoge un cartón, el recreador
se encargará de sacar un papel de una • Cartones de Jugar bolsa y leerlo, los participantes marcarán el • Palabras en cuadro donde esté esa palabra. 11:25 am - papelitos Bingo de Palabras En grupos de 3 Formas de Cantar Jugar 15 Minutos 11:40 am • Granos para marcar - Cuadro en el cartón - Cruz · - Horizontal - Vertical
Se forman en circulo participantes y
recreadores, intercambiando experiencias (¿qué les gustó?, ¿Por Qué?, ¿Les gustría 11:45 am - Recuento y Todos los recreadores y Bolsas para la basura volver?) Se da instrucciones de que el lugar 15 minutos 12:00 pm Despedida participantes debe quedar mejor de lo que encontramos y se hace la salida de forma ordenada en patruyas iniciales