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DIPLOMA DE ESPECIALIZACIÓN

SEGURIDAD, SALUD Y MEDIO AMBIENTE

HIGIENE INDUSTRIAL
SESIÓN 1: RUIDO

ING. JULIO CABALLERO M.

GESTIÓN INTEGRAL DE PROYECTOS HQSE


capacitacion@gestionhqse.com
HIGIENE INDUSTRIAL

I. HIGIENE INDUSTRIAL

1.1. CONCEPTO
"La Higiene Industrial es la disciplina que se dedica a la previsión, el reconocimiento, la
evaluación y el control de los riesgos que se dan en el lugar de trabajo y que pueden
afectar desfavorablemente a la salud, el bienestar y la eficiencia de los trabajadores"

La higiene ocupacional
también se denomina
higiene industrial o
higiene del trabajo. Es el
área donde los
profesionales de
seguridad ejercen gran
parte de sus actividades
como prevención.
HIGIENE INDUSTRIAL

I. HIGIENE INDUSTRIAL

1.1. CONCEPTO
ACGIH (Conferencia Americana de
Higienistas Industriales Gubernamentales)

Es una ciencia y un arte que objetiva la anticipación, el reconocimiento, la evaluación


y el control de los factores ambientales y estrés, originados en los lugares de trabajo.

OSHA (Administración de Seguridad y Salud


Ocupacional)

Es la ciencia de la anticipación, reconocimiento, evaluación y control de las


condiciones de trabajo que pueden causar lesión en los trabajadores o la enfermedad.

IOHA (Asociación Internacional de Higiene


Ocupacional)
Es la anticipación, reconocimiento, evaluación y control de riesgos para la salud, en el
ambiente de trabajo, con el objetivo de proteger la integridad física y el bienestar del
trabajador.
HIGIENE INDUSTRIAL

I. HIGIENE INDUSTRIAL

Metodología de actuación en Higiene Industrial


HIGIENE INDUSTRIAL

I. HIGIENE INDUSTRIAL

1.2. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Para realizar esto se puede recurrir, entre otros, a


bibliografía o a experiencias de otros
RECONOCIMIENTO
trabajadores que tengan experiencias relevantes
al respecto.

El sentido de la evaluación es llegar a precisar si


EVALUACIÓN existe o no el riesgo para los trabajadores de
contraer una enfermedad profesional.

Una vez que se conoce la concentración en la


que se encuentra el agente, se realizan los
CONTROL estudios pertinentes para determinar las medidas
de prevención y control del riesgo de dicho
agente para la salud del trabajador.
HIGIENE INDUSTRIAL

I. HIGIENE INDUSTRIAL

1.2.1. RECONOCIMIENTO
Se analizan las diferentes
operaciones y procesos, identificando
la presencia de agentes físicos,
químicos, biológicos y/o ergonómicos
que puedan perjudicar la salud del
trabajador, estimando el grado de
riesgo.

El reconocimiento es un
levantamiento preliminar cualitativo
de los riesgos ocupacionales y
requerirá un conocimiento extenso y
cuidadoso de procesos, operaciones,
materias primas utilizadas o
generadas y eventuales Observación de una actividad para el reconocimiento de
subproductos. riesgos
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I. HIGIENE INDUSTRIAL

1.2.2. EVALUACIÓN
En esta etapa, se establece el plan
de monitoreo (estrategia de
muestreo) para evaluar
cuantitativamente las fuentes
potenciales de exposición y la
eficiencia de las medidas de control

La evaluación objetiva determinar la


exposición, es decir, cuántas veces y
por cuanto tiempo el trabajador
queda expuesto.

Evaluación de riesgos de un espacio confinado


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I. HIGIENE INDUSTRIAL

1.2.3. CONTROL
La jerarquía de los controles debe ser:

a) En la fuente: Debe ser la primera opción,


implica sustitución de materiales y/o
productos, mantenimiento, sustitución o
modificación de procesos y/o
equipamientos.

b) En la trayectoria: Cuando no sea posible


el control en la fuente, podemos utilizar
barreras en la transmisión del agente,
tales como: barreras aislantes,
reflectoras, etc.

c) En el receptor: Sólo deben ser


implantadas cuando las medidas de
control en la fuente y en la trayectoria
Ventilación local del proceso
sean inviables. Como ejemplo:
entrenamiento, equipos de protección
individual, rotación de tareas, etc.
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I. HIGIENE INDUSTRIAL

1.3. LÍMITES DE TOLERANCIA (LT)


Se refieren a las concentraciones o intensidades de los agentes a los que se cree que
la mayoría de los trabajadores pueden estar expuestos repetidamente día tras día sin
sufrir efectos adversos sobre la salud.

En el momento en que estudiamos agentes físicos, químicos y biológicos, siempre


debemos hacer una comparación entre los límites nacionales e internacionales.

Límites de tolerancia
El cuadro siguiente presenta Norma Denominación Significado
los principales límites de Threshold Limit Values
ACGIH TLV
tolerancia internacionales que (valor límite)
sirven como base de Biological Exposure Indice
ACGIH BEI
evaluación y comparación en (Índice de exposición biológica)

las actividades de evaluación OSHA PEL


Permissible Exposure Limit
(Límite de exposición permisible)
ocupacional.
Recommended Exposure Limit
NIOSH REL
(Límite de exposición recomendado)
ACGIH: American Conference of Governmental Industrial
Ventilación local delHygienist
proceso
OSHA: Occupational Safety and Healt Administration
NIOSH: National Institute for Occupational Safety and Health
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I. HIGIENE INDUSTRIAL

1.4. NIVEL DE ACCIÓN (NA)


Es el valor referencial para la toma de decisiones, ya que procura prevenir, con un
margen seguro, la exposición de los trabajadores a los agentes, o sea, las medidas de
seguridad deben mantener las concentraciones e intensidades a niveles inferiores al
nivel de acción.

En una exposición es posible Frecuencia


(a) = Hipersensibles
presentar una dosis / respuesta a de respuesta
(b) = Resistentes

través de la curva gaussiana, es


decir, al observar el efecto de una
exposición para una determinada
población, vamos a percibir que
no todos sus miembros
responderán de manera uniforme
a una dosis D.
Dosis

Relación dosis / frecuencia de respuesta para una sustancia


hipotética en una población homogénea
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II. ¿EN QUÉ CONDICIONES SE GENERA UNA ENFERMEDAD


PROFESIONAL?
Cuando la concentración en la que se encuentra el agente supera el
límite permisible. El ser humano está preparado para resistir los tóxicos
hasta un cierto punto y por ello la sola presencia del agente no quiere decir
que haya peligro de daño. La concentración en la que se encuentra el
agente debe exceder lo permitido para que se hable de un riesgo de
enfermedad

Cuando el tiempo de exposición excede lo aceptable. Es de vital


importancia el tiempo de exposición a los agentes, pues la aparición de la
enfermedad está relacionada con esto. Por lo general, las enfermedades
profesionales se contraen luego de períodos extensos de exposición al
agente.

Cuando la susceptibilidad de la persona en relación con el agente es


alta. No todas las personas tienen la misma susceptibilidad frente a la
influencia de un agente contaminante. La respuesta finalmente depende del
nivel de vulnerabilidad de cada individuo expuesto.
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III. VÍAS DE INGRESO DE LOS AGENTES CONTAMINANTES


Para que el agente ocasione daño a la persona, éste debe ingresar de
alguna forma al organismo del trabajador. Veamos en la siguiente figura el
resumen de las vías por las cuales se puede concretar el ingreso del
agente:

Vías de ingreso al organismo

Vía respiratoria Vía digestiva Vía cutánea


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IV. LOS AGENTES CONTAMINANTES


Utilizaremos una clasificación
básica para distinguir a los
agentes contaminantes, en
virtud de la cual diremos que
se dividen en:
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AGENTE FÍSICO - RUIDO
HIGIENE INDUSTRIAL
AGENTE FÍSICO - RUIDO

I. RECONOCIMIENTO
1.1. SONIDO
El sonido, físicamente, es la propagación de una onda que produce una variación muy
pequeña y rápida en la presión atmosférica, arriba y abajo (compresión y
descompresión) de un valor fijo (adoptado por defecto). Una onda de sonido es una
onda longitudinal.
La sucesión de esas zonas comprimidas y enrarecidas en el tiempo constituye el
movimiento ondulatorio. El oído humano percibe estas variaciones de la presión en
intensidad y períodos definidos por la fuente del sonido.
Descompresión Descompresión

Fuente
Recepto
Propagación r
del sonido

Compresión Compresión

Propagación de una onda sonora


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I. RECONOCIMIENTO
1.2. LA PERCEPCIÓN DEL SONIDO

Básicamente la percepción del Oído externo Oído medio Oído interno


sonido se da de la siguiente
manera: Canal
semicircular
Nervio
Estribo
El oído es el órgano que recibe auditivo

las ondas sonoras. En el oído Yunque Cóclea


Martillo
externo los sonidos son
captados, en el oído medio son
amplificados y llevados, por el
oído interno, al cerebro que los
interpreta.

Oreja Canal Hueso Tímpano Trompa de eustaquio


(pabellón auditivo) auditivo externo temporal

Percepción del sonido por el oído humano


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I. RECONOCIMIENTO
1.3. PISTAS DE AUDIBILIDAD
Para que el sonido sea audible es necesario que éste posea valores específicos de
frecuencia, que debe situarse entre 20 y 20000 Hz.

Los sonidos con frecuencia inferior a 20 Hz son conocidos como infrasonidos (algunos
autores se sitúan en 16 Hz), y los con frecuencia superior a 20 kHz se denominan
ultrasonidos. Ambos no son percibidos por el sistema auditivo humano. Somos más
sensibles a las frecuencias entre 1000 Hz y 4000 Hz.

Los perros y murciélagos, por ejemplo, escuchan sonidos muy por encima de los
20.000 Hz.

Infrasonidos Sonidos audibles Ultrasonidos

Rango de audibilidad relacionada con la frecuencia


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I. RECONOCIMIENTO
1.4. CARACTERÍSTICAS DE UN SONIDO
El ser humano diferencia tres características del sonido:
a) Frecuencia - calidad que permite distinguir un sonido grave de un sonido agudo.
b) Amplitud (intensidad) - calidad que permite distinguir un sonido fuerte de un sonido
débil.
c) Timbre - calidad que permite distinguir dos sonidos emitidos por dos fuentes
diferentes.
Onda

Longitud de onda

Además de estos tres


atributos, es importante, a
Desplazamiento

veces, tener en cuenta la


duración del sonido. Se Amplitud
entiende por duración de un
sonido el intervalo de tiempo
durante el cual ese sonido es
audible para el hombre.
Distancia

Características de una onda (tono puro)


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I. RECONOCIMIENTO
1.4. CARACTERÍSTICAS DE UN SONIDO
a) Frecuencia

Es el número de oscilaciones de una onda acústica en un intervalo de tiempo de un


segundo, es decir, la tasa en la cual la onda es periódicamente comprimida y
enrarecida. Los sonidos graves son característicos de bajas frecuencias y sonidos
agudos son característicos de altas frecuencias.

Las frecuencias audibles se dividen en tres bandas:

i. Bajas frecuencias o sonidos graves: las cuatro octavas de menor frecuencia, es


decir, 31,25; 62,5; 125 y 250 Hz.

ii. Medias frecuencias o sonidos medios: las tres octavas centrales, es decir, 500,
1000 y 2000 Hz.

iii. Altas frecuencias o sonidos agudos: las tres octavas de mayor frecuencia, es
decir, 4000, 8000 y 16000 Hz.
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I. RECONOCIMIENTO
1.4. CARACTERÍSTICAS DE UN SONIDO
a) Frecuencia

Representación de una onda con


frecuencia de 10 Hz (tono puro)

Representación de una onda con


frecuencia de 3 Hz (tono puro)
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I. RECONOCIMIENTO
1.4. CARACTERÍSTICAS DE UN SONIDO
a) Frecuencia

Los sonidos audibles de alta


frecuencia nos causan la
impresión sonora de agudo y los
de baja frecuencia, grave. La
altura de un sonido nos permite
distinguir entre sonidos graves y
agudos. Cuanto mayor sea la
frecuencia de la onda de este
sonido, mayor será su altura. Los
sonidos graves son los de
frecuencia más baja.

Los sonidos de baja frecuencia


son difíciles de atenuar o reducir
debido a la gran longitud de onda

Ejemplo de sonido grave y agudo (tono puro)


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I. RECONOCIMIENTO
1.4. CARACTERÍSTICAS DE UN SONIDO
b) Amplitud

La amplitud de una onda de


sonido es el grado de movimiento
de las moléculas de aire en la
onda, que corresponde a la
1 - Sonido agudo y fuerte 2 - Sonido agudo y débil
intensidad de la rarefacción y de
la compresión que la acompañan.

Cuanto mayor es la amplitud de


la onda, más intensamente las
moléculas golpean el tímpano y
más fuerte es el sonido percibido.

1 - Sonido grave y fuerte 2 - Sonido grave y débil

Ejemplo de sonidos graves y agudos, fuerte y débil (tono puro)


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I. RECONOCIMIENTO
1.4. CARACTERÍSTICAS DE UN SONIDO
c) Timbre
Timbre del sonido “formato” de onda

Igual amplitud
El timbre es la característica
sonora que permite distinguir
sonidos de la misma frecuencia y
la misma intensidad (amplitud),
pero con ondas sonoras Igual frecuencia
diferentes (formato de la onda).

Por ejemplo: reconocemos voces


diferentes por su timbre, así
como los instrumentos musicales
haciendo la misma nota.

Dos instrumentos diferentes que emiten un sonido de la misma


frecuencia y amplitud, pero con el formato de la onda diferente
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I. RECONOCIMIENTO
1.5. NIVEL DE INTENSIDAD SONORA (NIS)

El nivel de intensidad sonora es una magnitud que mide la sensación auditiva


provocada por una onda sonora de intensidad (I) por comparación con la intensidad (I0)
del umbral de la audición en una escala logarítmica. Así, el NIS, medido en decibeles,
satisface la construcción fisiológica de nuestro oído.

El nivel de intensidad sonora puede expresarse por (OMS):

𝐼
𝑁𝐼𝑆 = 10 log10
𝐼𝑜

donde:
NIS = intensidad sonora (dB)
I = intensidad del sonido (W/m2)
I0 = intensidad de referencia (10 × 10-12 W/m2)

𝑁𝐼𝑆 = 10 log10 𝐼 + 120


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I. RECONOCIMIENTO
1.5. NIVEL DE INTENSIDAD SONORA (NIS)

A partir de la ecuación podemos concluir que cada 3 dB la intensidad sonora dobla,


pues si I = 2 × I0 Iuego:

2
NIS = 10x log = 10x log 2 = 10x0.301 = 3dB
1

Por lo tanto en la escala en decibeles, el doble de 80 dB es 83 dB, así como el doble de


100 dB es 103 dB.

La mitad de 90 dB es 87 dB, así como la mitad 110 dB es 107 dB.


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I. RECONOCIMIENTO
1.6. NIVEL DE PRESIÓN SONORA (NPS)

El nivel de presión sonora es una medida logarítmica de la presión sonora efectiva de


un sonido en relación al valor de referencia. Se mide en decibeles (dB) por encima de
un nivel de referencia estándar.

La intensidad es proporcional al cuadrado de la media de variación de presión (OSHA).

𝐼 𝑃2
=
𝐼𝑜 𝑃𝑜 2

Como la respuesta de los órganos sensoriales es proporcional al logaritmo de la


magnitud del estímulo (Ley de Weber-Fechner):

Aplicando la relación de la ecuación en:

𝑃2 𝑃
𝑁𝑃𝑆 = 10 log10 = 2𝑥10 log10
𝑃𝑜 2 𝑃𝑜
𝑃
𝑁𝑃𝑆 = 20 log10
𝑃𝑜
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I. RECONOCIMIENTO
1.6. NIVEL DE PRESIÓN SONORA (NPS)

donde:
NPS = nivel de presión sonora (dB)
P = presión de sonido medida (N/m2)
P0 = presión de referencia que corresponde al umbral de audibilidad (2 × 10-5 N/m2 o 20
micropascales (μPa))

Esto significa que al doblar la presión sonora el NPS aumenta en 6 dB

2
NPS = 20x log = 20x log 2 = 20x0.301 = 6dB
1

Se sustituye en la ecuación el valor de la presión de referencia (P0), se obtiene:

NPS = 20x log P − 20x log P0

NPS = 20x log P + 94


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I. RECONOCIMIENTO
1.6. NIVEL DE PRESIÓN SONORA (NPS)

Ejemplo:

Por convención se acepta la presión de 2×10-5 N/m2 como la presión mínima audible,
20 N/m2 como umbral del dolor, y la presión de 200 N/m2 a partir de la cual pueden
producirse daños irreversibles al sistema auditivo humano. Calcule los niveles de
presión sonora equivalentes.

Solución:

NPS = 20 log 2x10−5 + 94 = 20x-4.70 + 94 = −94 + 94 = 0 dB

NPS = 20 log 20 + 94 = 20x1.3 + 94 = 26 + 94 = 120 dB

NPS = 20 log 200 + 94 = 20x2.3 + 94 = 46 + 94 = 140 dB


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I. RECONOCIMIENTO
1.7. PROPAGACIÓN DEL SONIDO

a) Propagación en campo libre (fuente de ruido puntual)

Cuando las dimensiones de la fuente de ruido son pequeñas si se comparan con la


distancia al oyente, esa fuente se llama puntual. La energía sonora se propaga
esféricamente, es decir, el nivel de presión sonora es el mismo en todos los puntos que
se encuentran equidistantes de la fuente y el NPS disminuye 6 dB al doblar la distancia
a la fuente.

Podemos medir el nivel de presión sonora en un punto y relacionarlo a otro punto más
alejado de la fuente, aplicando la siguiente relación (BRUEL).

𝑟2
𝑁𝑆2 = 𝑁𝑆1 − 20 log
𝑟1

donde:
NS2 = Nivel de presión sonora en el punto 2
NS1 = Nivel de presión sonora en el punto 1
r2 = Distancia de la fuente al punto 2
r1 = Distancia de la fuente al punto 1
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I. RECONOCIMIENTO
1.7. PROPAGACIÓN DEL SONIDO

a) Propagación en campo libre (fuente de ruido puntual)

Propagación en campo libre


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I. RECONOCIMIENTO
1.7. PROPAGACIÓN DEL SONIDO

Ejemplo:

Calcule el valor de un NPS de 90 dB (puntual) si duplicamos la distancia de medición,


es decir, r2 = 2 r1.

Solución:

2r1
NPS2 = 90 − 20 log = 90 − 20 log 2 = 84 dB
r1

La ecuación se relaciona con una situación ideal, es decir, sin considerar pérdidas
debido a otros factores que pueden estar relacionados y que afectarán la propagación
del sonido.
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I. RECONOCIMIENTO
1.7. PROPAGACIÓN DEL SONIDO

b) Propagación en fuente de ruido lineal

Si la fuente de ruido es estrecha en


una dirección y ancha en otra
comparada con la distancia al oyente,
se le llama lineal. Es característica de
muchas fuentes actuando
simultáneamente como, por ejemplo,
varios coches en una carretera. El
nivel sonoro se propaga
cilíndricamente, es decir, el nivel
sonoro es el mismo en todos los
puntos situados a la misma distancia
de la línea y disminuye 3 dB al doblar
la distancia. Propagación lineal
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I. RECONOCIMIENTO
1.7. PROPAGACIÓN DEL SONIDO

b) Propagación en fuente de ruido lineal

En la mayoría de las situaciones el nivel de potencia sonora es desconocido. Sin


embargo, podemos medir el nivel de presión sonora en un punto y relacionarlo a otro
punto más alejado de la fuente, aplicando la siguiente relación (BRUEL):

𝑟2
𝑁𝑆2 = 𝑁𝑆1 − 10 log
𝑟1

donde:
NS2 = Nivel de presión sonora en el punto 2
NS1 = Nivel de presión sonora en el punto 1
r2 = Distancia de la fuente al punto 2
r1 = Distancia de la fuente al punto 1
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I. RECONOCIMIENTO
1.7. PROPAGACIÓN DEL SONIDO

Ejemplo:

Calcule el valor de un NPS de 90 dB (lineal) si duplicamos la distancia de medición, es


decir, r2 = 2 r1.

Solución:

2r1
NPS2 = 90 − 10 log = 90 − 10 log 2 = 87 dB
r1

La ecuación se relaciona con una situación ideal, es decir, sin considerar pérdidas
debido a otros factores que pueden estar relacionados y que afectarán la propagación
del sonido.
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I. RECONOCIMIENTO
1.8. PROPAGACIÓN DEL SONIDO EN AMBIENTE OCUPACIONAL

La energía sonora no se propaga libremente a partir de la fuente sonora en situaciones


industriales. Cuando un sonido se propaga en un ambiente ocupacional, una parte de
él es reflejada, otra absorbida y otra es transmitida

Sonido
incidente

Sonido
transmitido

Sonido
reflejado Sonido absorbido

Reflejo, absorción y transmisión del sonido en obstáculos


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AGENTE FÍSICO - RUIDO

I. RECONOCIMIENTO
1.9. EJEMPLOS DE NIVELES DE SONIDOS TÍPICOS
Niveles sonoros característicos de varias situaciones

Ejemplos típicos

Avión de chorro despegando muy cerca, bombas recreativas.

Avión a 1m.

Concierto de rock frente a las cajas de sonido, trueno, trituradoras

Gran orquesta, trío eléctrico.

Arrebatamiento.

Tren, metro, motocicleta, tráfico de camiones.

Voz alta, avenida de gran movimiento

Oficina ruidosa.

Voz normal, guarderías.

Aspirador de polvo, secador de pelo, restaurante ruidoso, motor de coche.

Interior de un coche.

Aire acondicionado a 6 m de distancia, máquina de coser.

Grupo de amigos hablando.

Calle tranquila, oficina silenciosa.

Vajilla barriendo, nevera, habitación lejos del tránsito.

Biblioteca, tic-tac del reloj.

Susurro.

Estudio de grabación.

Desierto.

Umbral de la audibilidad (a 1000 Hz).


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I. RECONOCIMIENTO
1.9. EJEMPLOS DE NIVELES DE SONIDOS TÍPICOS

Lectura en Tránsito de Umbral del


voz baja automóviles dolor

Hojas de Ruido Sirena


árboles cayendo moderado

Niveles sonoros
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I. RECONOCIMIENTO
1.10. CURVAS ISOAUDIBLES

En la evaluación del sonido a


través de medidores del nivel de

Nivel de presión sonora (dB)


presión sonora estamos
evaluando un fenómeno físico y
no subjetivo.
Los estudios realizados
demuestran que el oído humano
es más sensible al ruido en las
frecuencias entre 2000 y 5000 Hz
y menos sensible en las
frecuencias extremadamente
bajas o altas.
El oído humano no percibe
sonidos graves, medianos y Umbral de audición

agudos de la misma forma.


Frecuencia (Hz)

Curvas Isoaudibles (ISO 226:2003)


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I. RECONOCIMIENTO
1.10. CURVAS ISOAUDIBLES
Ejemplo:

¿Cuál es el NPS necesario para un sonido (en la frecuencia de 8 kHz) para producir la
misma sensación auditiva de un sonido de 80 dB a 1000 Hz (80 fons)?

Solución:
Encuentre la línea vertical correspondiente a
la frecuencia de 1000 Hz y encuentre la línea

Nivel de presión sonora (dB)


horizontal correspondiente a 80 dB. Marque
el punto de encuentro de las dos líneas sobre
la curva de 80 fons. Traza una línea vertical a
partir de la frecuencia de 8000 Hz hasta
encontrar la curva de 80 fons. La
prolongación horizontal de ese punto hasta el
eje de dB (nivel de presión sonora) nos
indicará el valor solicitado: aproximadamente
92 dB.

Umbral de audición

Frecuencia (Hz)
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I. RECONOCIMIENTO
1.10. CURVAS ISOAUDIBLES

Umbral de dolor

La figura muestra las áreas


dinámicas de audición, ahora Sonidos audibles
relacionadas con la frecuencia.

Nivel de presión sonora (dB)


La línea superior es el umbral del Música

dolor y la línea inferior es el


umbral de la audibilidad (observe
que estas líneas varían en Voz

función de la diferente
sensibilidad del oído humano a
las diversas frecuencias del
sonido).
Observe también que la voz Umbral de audición
humana comprende una amplia
área de frecuencias audibles.

Frecuencia (Hz)

Áreas dinámicas del oído humano


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I. RECONOCIMIENTO
1.11. RUIDO

Desde el punto de vista de la higiene del trabajo el ruido es un sonido complejo, una
mezcla de diferentes frecuencias, con características indefinidas de variaciones de
presión que pueden o no, dependiendo de su intensidad, provocar daños a la salud del
trabajador durante su vida laboral.

Tipos de ruido

En general, el ruido puede clasificarse en:

a) Ruido continuo,
b) Ruido Intermitente,
c) Ruido de Impacto.
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I. RECONOCIMIENTO
1.11. RUIDO

a) Ruido continuo

Es aquel cuya variación de nivel de intensidad sonora varía ± 3 dB durante un largo


período de observación (mayor a 15 minutos). Son ruidos característicos de
acondicionadores de aire, motores eléctricos, compresores, etc.
Nivel de presión sonora (dB)

Tiempo

Ruido continuo
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I. RECONOCIMIENTO
1.11. RUIDO
b) Ruido intermitente

Son aquellos que presentan grandes variaciones de nivel en función del tiempo. Son
generadores de ese tipo de ruido los trabajos manuales, afilado de herramientas, el
tránsito de vehículos, conversación, etc. Son los ruidos más comunes, característicos
de la mayoría de las exposiciones ocupacionales.
Nivel de presión sonora (dB)

Tiempo

Ruido intermitente
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I. RECONOCIMIENTO
1.11. RUIDO
c) Ruido de impacto

Aquel que presenta picos de energía acústica de duración inferior a un segundo, a


intervalos superiores a un segundo. Son ejemplos de ruido de impacto aquellos
resultantes de martillos de forja.
Nivel de presión sonora (dB)

Tiempo

Ruido de impacto
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I. RECONOCIMIENTO
1.12. EFECTOS DEL RUIDO
Efecto de la exposición al ruido intenso, incluso por un
corto periodo de tiempo. En la práctica ocurre cuando
a) Cambio temporal
salimos de un ambiente ruidoso y, temporalmente,
del umbral de audición
quedamos con cierta dificultad de audición. La audición
normal volverá después de algún tiempo.

Derivada de la exposición repetida, por largos períodos


(años), a ruidos de intensidad excesiva, estando
b) Sordera asociada a daños en el sistema auditivo. Como las
permanente pérdidas inician en las frecuencias más altas los
trabajadores no perciben la alteración, pues no afectan
en la conversación normal.

Ocurre en la exposición a ruidos intensos (explosiones,


impactos sonoros) que producen una pérdida auditiva
d) Trauma acústico
inmediata. Puede ser temporal o permanente,
dependiendo de la extensión de la lesión.
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I. RECONOCIMIENTO
1.12. EFECTOS DEL RUIDO
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I. RECONOCIMIENTO
1.12. EFECTOS DEL RUIDO
HIGIENE INDUSTRIAL
AGENTE FÍSICO - RUIDO

II. EVALUACIÓN
2.1. SONÓMETRO

Es un instrumento electrónico que mide la presión sonora, que consta de


micrófono, amplificador, atenuador, filtros correctores e Indicador de medida.

RECOMENDACIONES

Si el ruido es estable, con escasas variaciones de nivel sonoro y si el


trabajador permanece estacionario en su sitio de trabajo podrán utilizarse
sonómetros integradores.
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II. EVALUACIÓN
2.2. DOSÍMETRO

Es un instrumento electrónico ideal para medición del nivel de ruido al que


está expuesto un trabajador. Acumula con un contador digital los niveles de
ruido.

RECOMENDACIONES

Cuando las variaciones de los niveles sonoros son notables, en caso de ruido
intermitente o de impacto y cuando el trabajador se desplace frecuentemente
por diferentes áreas en su sitio de trabajo.
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II. EVALUACIÓN
2.3. METODOLOGÍA

ETAPA 1 ANÁLISIS DE TRABAJO (INFORMACIÓN BÁSICA)

SELECCIÓN DE ESTRATEGIA DE MEDICIÓN (TAREA,


ETAPA 2
FUNCIÓN, JORNADA, GES)

ETAPA 3 MEDICIONES (MAGNITUD DE LA MEDIDA)


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II. EVALUACIÓN
ETAPA 1: ANÁLISIS DE TRABAJO

Se requiere un análisis de trabajo en todas las situaciones. Debe


proporcionar la información necesaria para:

a) Describir las actividades de la empresa y las funciones de los trabajadores


incluidos en el estudio;
b) Definir grupos de exposición similar, si procede;
c) Determinar una o varias jornadas nominales para cada trabajador o grupo,
si procede;
d) Identificar las tareas que constituyen las funciones, si procede;
e) Identificar los posibles eventos de ruido significativo;
f) Elegir la estrategia de medición;
g) Establecer el plan de medición.

El trabajo se debe analizar haciendo hincapié en la producción, en el proceso,


en la organización, en los trabajadores y en las actividades.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

a) Medición basada en la tarea: Se analiza el trabajo realizado durante la


jornada laboral y se divide en un cierto número de tareas representativas
y, para cada tarea, se hacen mediciones por separado del nivel de presión
sonora.

b) Medición basada en el trabajo: se toma un cierto número de mediciones


aleatorias del nivel de presión sonora durante la realización de trabajos
con particularidades.

c) Medición de una jornada completa: el nivel de presión sonora es


medido continuamente a lo largo de jornadas laborales completas
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 1: MEDICIÓN BASADA EN LA TAREA

La medición basada en la tarea es


especialmente útil cuando el trabajo se puede
dividir en tareas bien definidas con condiciones
de ruido claramente definibles durante las
cuales se pueden realizar las mediciones.

La estrategia se basa en un análisis del trabajo detallado para comprender todas las
tareas. Además, requiere de una validación constante de las mediciones.

Las mediciones basadas en la tarea proporcionan informaciones sobre las contribuciones


de las diferentes tareas a la exposición diaria del ruido. Esto es ventajoso si el objetivo de
las mediciones es el de determinar las prioridades para un programa de control de ruido.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 1: MEDICIÓN BASADA EN LA TAREA

a) Dividiendo la jornada laboral en tareas: Para los trabajadores o los


GES al ruido de evaluación, la jornada laboral se tiene que dividir en
tareas. Es necesario garantizar estén incluidas todas las contribuciones
relevantes al ruido.

b) Duración de las tareas: Se tiene que determinar la duración de las


tareas, se puede realizar mediante:
 Entrevistas con los trabajadores y el supervisor;
 Observación y duración del tiempo durante las mediciones de ruido;
 Recabar información, respecto al funcionamiento de las fuentes típicas
de ruido (por ejemplo, los procesos de trabajo, las máquinas, las
actividades en el lugar de trabajo y en su entorno).
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 1: MEDICIÓN BASADA EN LA TAREA

c) Medición: La duración de cada medición tiene que ser lo suficientemente


larga como para representar el promedio del nivel de presión sonora
continuo equivalente para la tarea real. Si la duración de la tarea es
inferior a 5 min, la duración de cada medición tiene que ser igual a la
duración de la tarea. Para tareas más largas, la duración de cada
medición tiene que ser de al menos 5 min.

Para cada tarea, se tienen que realizar al menos tres mediciones. Para
cubrir la variación real del nivel de ruido, se recomienda realizar las
mediciones en diferentes momentos durante la tarea o en diferentes
trabajadores de un mismo grupo.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 1: MEDICIÓN BASADA EN LA TAREA

Si los resultados de las tres mediciones de una tarea difieren en 3 dB o


más:
 Realizar al menos tres mediciones adicionales de la tarea;
 Subdividir la tarea en otras menores;
 Repetir con una duración más larga para cada medición.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 2: MEDICIÓN BASADA EN EL TRABAJO

Las mediciones basadas en el trabajo son muy


útiles cuando el contenido del trabajo y las
tareas típicas son difíciles de describir o
cuando no se requiere o no es práctico realizar
un análisis del trabajo detallado.

Las mediciones basadas en el trabajo no proporcionan necesariamente toda la


información acerca de la contribución relativa a la exposición diaria al ruido de las
diferentes tareas que constituyen un trabajo.

Esta estrategia puede llevar mucho tiempo debido al tiempo requerido para las
mediciones.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 2: MEDICIÓN BASADA EN EL TRABAJO

Medición: A partir de los trabajos identificados, se tienen que establecer GES


al ruido. Para cada GES al ruido:

a) Determinar mediante la Tabla 1, la duración mínima de tiempo de


medición para el número de trabajadores, nG, del GES.
Duración mínima de medición a repartir
Número de trabajadores en el GES (nG)
entre el GES

nG ≤ 5 5h

5 < nG ≤ 15 5 h + (nG - 5) x 0.5 h

15 < nG ≤ 40 10 h + (nG - 15) x 0.25 h

nG > 40 17 h o fraccionar el grupo

Tabla 1 – Especificaciones para la duración mínima total de medición a aplicar a un GES


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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 2: MEDICIÓN BASADA EN EL TRABAJO

b) Seleccionar la duración de la medición y número de mediciones, al menos


cinco, de tal manera que la duración acumulativa sea superior o igual a la
mínima determinada en el paso anterior.

c) Planificar la toma de mediciones, las cuales estarán distribuidas de forma


aleatoria entre los miembros del grupo y a lo largo de la duración de la
jornada laboral.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 2: MEDICIÓN BASADA EN EL TRABAJO

EJEMPLO

Se tuvo que establecer un plan de medición, para un GES de seis trabajadores, el plan
de medición fue el siguiente:
1. El tiempo de medición mínimo de las mediciones fue de 5,5 h (según la Tabla 1);
2. El número de mediciones escogidas fue de 10, con una duración de 33 min, para
cada una;
3. Se escogieron tres trabajadores de manera aleatoria de entre el grupo de seis;
4. La primera medición fue elegida para justamente comenzar al principio de la
jornada laboral, y la última para incluir el fin de la jornada laboral, porque el análisis
de trabajo mostró que estos periodos contribuían de forma significativa a la
exposición al ruido;
5. Las otras ocho mediciones se repartieron de forma aleatoria del resto de la jornada
laboral.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 3: MEDICIÓN BASADA EN LA JORNADA COMPLETA

La medición de una jornada completa es más


útil cuando el tipo de trabajo y las tareas típicas
son difíciles de describir.

Se recomienda la medición de una jornada completa cuando el modelo de exposición al


ruido de los trabajadores se desconoce, es impredecible o demasiado complejo.
También es posible utilizar esta estrategia, especialmente donde no sea necesario o no
se desee realizar un análisis de trabajo detallado.

Esta estrategia puede llevar mucho tiempo debido al tiempo requerido para las
mediciones.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 3: MEDICIÓN BASADA EN LA JORNADA COMPLETA

La medición de una jornada completa tiene que cubrir todas las


contribuciones ruido relativo a las labores, incluidos los periodos tranquilos.
Es práctico realizar esas mediciones a largo plazo, utilizando dosímetros.

Cuando se utiliza esta estrategia de medición, se tiene que garantizar que los
días escogidos sean representativos.

Por razones prácticas, podría no ser posible realizar las mediciones durante
la jornada laboral completa; en esos casos, las mediciones deberían
realizarse durante una parte del día lo más larga posible, cubriendo todos los
períodos significativos de la exposición al ruido.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 3: MEDICIÓN BASADA EN LA JORNADA COMPLETA

Medición: Se tienen que realizar mediciones de tres jornadas completas,


para representar la exposición al ruido de los trabajadores.

Si los resultados de las tres mediciones difieren en menos de 3 dB, calcular el


nivel de presión sonora continuo equivalente ponderado A, durante la jornada
laboral.

SI los resultados de las mediciones difieren en más de 3 dB, efectuar al


menos dos mediciones adicionales de la jornada completa, y calcular el nivel
de presión sonora continuo equivalente ponderado A, durante la jornada
laboral.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 2: ESTRATEGIAS DE MEDICIÓN

ESTRATEGIA 3: MEDICIÓN BASADA EN LA JORNADA COMPLETA

COMBINACIÓN DE ESTRATEGIAS
GRUPOS DE EXPOSICIÓN SIMILAR “GES”

“Los esfuerzos de la medición se pueden reducir definiendo grupos de


exposición al ruido similares. Se trata de grupos de trabajadores que están
realizando el mismo trabajo y por lo tanto expuesto a similares exposiciones
de ruido durante la jornada laboral. Si esto se utiliza, el grupo de exposición
similar se debe identificar claramente y puede consistir en uno o más
trabajadores.”

Los grupos de exposición similar se pueden definir de diversas maneras. Por


ejemplo, se puede definir a estos grupos en función del nombre de su puesto,
de su función, de su área de trabajo o de su profesión.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 3: MEDICIÓN

Selección de
Dosímetro o Sonómetro – Varía en función de la estrategia
instrumento

Selección de
instrumento La calibración de campo incluye una verificación de la
calibración acústica del sistema de medición completo,
incluyendo el micrófono y constituye un procedimiento de
verificación distinto del de la calibración en laboratorio.

Al principio de cada serie diaria de mediciones, se debe


realizar una calibración de campo con los ajustes
adecuados. Y al final de cada serie diaria de mediciones,
se debe realizar una calibración de campo sin ajustes. Si
la lectura a cualquier frecuencia al final difiere en más de
0,5 dB (sonómetro) y 1 dB (dosímetro) se deben
desechar los resultados de la serie de mediciones.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 3: MEDICIÓN

Dosímetro:
El micrófono se debe colocar en la parte superior del hombro, a
Posición del
una distancia de al menos 0.1 m de la entrada del canal auditivo
instrumento externo, del lado del oído más expuesto y debería estar
aproximadamente 0.04 m por encima del hombro.

Sonómetro:
Trabajador de de pie: Altura de micrófono 1.55 m ± 0.075 m
por encima del suelo sobre el que el trabajador está de pie;
Trabajador sentado: Altura de micrófono 0.80 m ± 0.05 m por
encima de la mitad del plano de la silla, con la silla ajustada o
lo más cerca posible al punto medio de su ajuste horizontal o
vertical.

Cuando el/la trabajador/a tiene que estar presente en su


puesto de trabajo, el micrófono se debe colocar o sostener a
una distancia entre 0.1 m y 0.4 m de la entrada del canal
auditivo externo y en el lado del oído más expuesto.
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 3: MEDICIÓN

TIEMPO DE RESPUESTA PARA LOS SONÓMETROS

Determina la rapidez con que el sonómetro acompaña las variaciones de los


niveles sonoros, es decir, cómo el ruido puede tener variaciones rápidas se
crearon los "tiempos de respuesta" que traducen la forma en que el equipo
acompaña las fluctuaciones del sonido medido. Cuanto menor es el tiempo
de respuesta mayor la velocidad de detección, es decir, permite obtener los
valores más altos del ruido.

Tiempo de respuesta para los sonómetros


Respuesta Periodo Observaciones

Para situaciones de gran fluctuación en el ruido, expresa valores que


tienden a la media.

Para determinar valores extremos de ruido intermitente .

Para el ruido de impacto debido a la mayor velocidad de detección

Para el pico absoluto del sonido


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II. EVALUACIÓN
ETAPA 3: MEDICIÓN

CURVAS DE PONDERACIÓN

En base a estudios científicos se han desarrollado curvas estandarizadas


internacionalmente, que buscan corregir las lecturas de los instrumentos de medición
simulando lo más real posible el comportamiento de la audición humana.

De las curvas presentadas, la


que más se aproxima a la
Respuesta relativa (dB)

respuesta humana es la
curva A y es la estándar para
la evaluación del ruido
continuo e intermitente.

Por lo tanto, los valores de


medición se indican como dB
(A).
Frecuencia (Hz)

Curvas de ponderación
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II. EVALUACIÓN
ETAPA 3: MEDICIÓN

CURVAS DE PONDERACIÓN

Valores de corrección para las curvas de ponderación A, C y Z


Frecuencia Curva Z Curva A Curva C

31.5 - 39.4 - 3.0

63 - 26.2 - 0.8
125 - 16.1 - 0.2

250 - 8.9 + 0.0

500 - 3.2 + 0.0

1000 + 0.0 + 0.0

2000 + 1.2 - 0.2

4000 + 1.0 - 0.8

8000 - 1.1 - 3.0

16000 - 6.6 - 8.5


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II. EVALUACIÓN
2.4. ADICIÓN DE DECIBELES

La fórmula para la suma de nivel de presión de sonido de n fuentes, se puede


calcular a través de la ecuación:

Donde:

LT = nivel total L1, L2, …


Ln = nivel de presión sonora de las fuentes separadas en dB
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II. EVALUACIÓN
2.4. ADICIÓN DE DECIBELES
Ejemplos:

Observe lo que sucede cuando sumamos dos fuentes de igual nivel sonoro
de 93 dB + 93 dB:

L = 10x log 109.3 + 109.3 = 96 dB

Por lo tanto, cuando sumamos dos fuentes de igual nivel sonoro el resultado
es aumentado en 3 dB.

Observe ahora la adición de tres niveles sonoros de 94 + 96 + 98 dB.

L = 10x log 109.4 + 109.6 + 109.8 = 101.1 dB


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II. EVALUACIÓN
2.5. SUBSTRACCIÓN DE DECIBELES
La sustracción de decibeles es una herramienta importante en la
evaluación del ruido de fondo y, principalmente, cuando se quieren
estimar los posibles resultados de la retirada o aislamiento de un
equipo.

Cuando la diferencia de lecturas, con y sin una fuente en


funcionamiento, respectivamente, es mayor que 15 dB, es porque el
ruido de la fuente predomina sobre el ruido de fondo, entonces su
control reducirá el ruido del ambiente. Por otro lado, si al desconectar la
fuente el nivel de presión sonora se mantiene casi inalterado (hasta 2
dB de diferencia), significa que el ruido de fondo tiene un nivel de
presión sonora tan intenso que no justificaría el aislamiento acústico de
una única fuente. Así, es necesario invertir en el control de las diversas
fuentes responsables del ruido.

El método es similar a la adición de decibeles.


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II. EVALUACIÓN
2.5. SUBSTRACCIÓN DE DECIBELES
Aplicación:

En una empresa metalúrgica se evaluó el nivel de presión sonora en el sector


de montaje y se constató un nivel de presión sonora de 80 dB. El gerente de
producción solicitó al área de seguridad una orientación para la compra de un
equipo para el sector. ¿Cuál es el máximo NPS que puede ser producido por
este nuevo equipo y debe ser indicado por el área de seguridad para que el
nivel de presión sonora no sobrepase 85 dB?

Solución:

L = 10x log 108.5 − 108.0 = 83.3 dB

Valor máximo de NPS para el nuevo equipo: 83.3 dB


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II. EVALUACIÓN
2.6. NIVEL EQUIVALENTE DE RUIDO
Vamos a explicar utilizando la
siguiente figura, presentamos un
determinado ruido a lo largo del
tiempo y, en púrpura, un valor
constante (nivel equivalente). Por
lo tanto, el ruido variable (en

Nivel de presión sonora (dB)


amarillo) de la figura tiene la
misma energía acústica del
sonido constante (en púrpura) de
la figura.

A efectos de ruido ocupacional,


este ruido equivalente constante
produciría el mismo efecto sobre
el oído humano que el ruido
variable presentado, es decir, un
Tiempo
valor constante que caracterizar
la exposición del trabajador al
ruido. Ruido variable a lo largo del tiempo y su respectivo nivel
equivalente
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II. EVALUACIÓN
2.6. NIVEL EQUIVALENTE DE RUIDO
El nivel de presión sonora continua equivalente durante un período de tiempo
t, en dB, se puede obtener a través de la ecuación:

𝐿1 𝐿2 𝐿𝑛
𝑇1 𝑥10 10 + 𝑇2 𝑥10 10 + ⋯ + 𝑇𝑛 𝑥1010
𝑁𝐸 = 10𝑥 log
𝑇1 + 𝑇2 + ⋯ + 𝑇𝑛

donde:

NE = nivel de exposición (Leq)


Ln = nivel de presión sonora de las fuentes en dB
Tn = tiempo de exposición para cada nivel de presión sonora
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II. EVALUACIÓN
2.6. NIVEL EQUIVALENTE DE RUIDO

Aplicación:

Hallar el nivel de presión sonora


continua equivalente de las
siguientes mediciones.

Solución:

65 20 80
6𝑥1010 +4𝑥1010 𝑥2𝑥1010
NE = 10x log = 72.61 dB
6+4+2

El Leq de la medición resulta: 72.61 dB


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II. EVALUACIÓN
2.7. NIVEL DE EXPOSICIÓN NORMALIZADO (NEN)
Nivel de exposición, convertido a una jornada estándar de 8 horas diarias,
para fines de comparación con el límite de exposición.

El NEN se determina por la siguiente expresión:

donde:
NEN = nivel de exposición a una jornada diaria de trabajo de 8 horas (Leq,8h)
NE = nivel de exposición (Leq)
TE = tiempo de exposición, en minutos, de la jornada diaria de trabajo
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II. EVALUACIÓN
2.7. NIVEL DE EXPOSICIÓN NORMALIZADO (NEN)
Aplicación:

El nivel de exposición al ruido de un soldador es 80.8 dB y sólo labora


durante 5 horas. Determine el nivel de exposición normalizado (Leq,8h).

Solución:

5
L = 80.8 + 10x log = 78.76 dB
8

El valor obtenido 78.76 dB se encuentra debajo del límite permitido para una
jornada de 8 horas, 85 dB.
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II. EVALUACIÓN
2.8. NIVELES ESTADÍSTICOS DE RUIDO (LN)
Los niveles de ruido a menudo fluctúan a lo largo del tiempo, por lo que encontraremos
los niveles estadísticos de ruido, que son los niveles de presión sonora superados
durante una determinada fracción del tiempo total de medición o un nivel equivalente la
exposición.

El nivel estadístico L90, normalmente se acepta como un ruido de fondo, ya que indica
el nivel de ruido que se ha superado durante casi todo el tiempo de medición.
Nivel de presión sonora (dB)

Tenga en cuenta que


siempre:
L10 > L50 > L90

Tiempo

Niveles de ruido
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II. EVALUACIÓN
2.8. NIVELES ESTADÍSTICOS DE RUIDO (LN)
Ejemplo:

Si el tiempo de medida son 10 minutos, y L90 = 80 dB(A) y L10 = 90 dB(A),


quiere decir que durante 9 minutos se han tenido niveles superiores a 80
dB(A), y que durante 1 minuto se han tenido niveles superiores a 90 dB(A).

Dicho de otro modo, durante 8 minutos los niveles han estado entre 80 y 90
dB(A), lo cual indica un gran nivel de ruido durante mucho tiempo.

L10 90

L90 80
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II. EVALUACIÓN
2.9. DOSIS DE RUIDO
Representa la cantidad de exposición al ruido, en porcentual, que el
trabajador fue expuesto en función del nivel de presión sonora y del tiempo.
La dosis es el valor en % de un nivel equivalente en dB. Una dosis del 100%
corresponde al valor máximo que un trabajador puede quedar expuesto, al
que se cree que no producirá daños auditivos.

La dosis de ruido se calcula Despejando el nivel de


mediante la expresión: exposición:

donde:
NE = nivel de exposición (Leq)
D = dosis diaria de ruido en porcentaje
TE = tiempo de exposición, en minutos, de la jornada diaria de trabajo
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II. EVALUACIÓN
2.10. TIEMPO MÁXIMO DE EXPOSICIÓN
Representa el tiempo máximo que el trabajador puede estar expuesto a un
nivel de ruido.
El tiempo máximo se calcula despejando TE de la expresión del calculo de
dosis de ruido:

8
TE(h) = NE−85
2 3

donde:
TE(h) = tiempo máximo permitido (horas)
NE = nivel de exposición (Leq)
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II. EVALUACIÓN
2.11. LÍMITES DE TOLERANCIA (LT)
Después de las evaluaciones Tiempo máximo diario de exposición permisible en función al nivel de ruido
cuantitativas en el ambiente
Tiempo máximo Tiempo máximo
de trabajo, ordenadas para Nivel de ruido
dB (A)
diario permisible
Nivel de ruido
dB (A)
diario permisible
(minutos) (minutos)
facilitar la interpretación,
necesitamos compararlas
con valores estándares,
denominados Límites de
Tolerancia (LT), establecidos
en normas.

Los LT se refieren al tiempo


máximo permitido sin la
utilización de protección
personal.
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III. CONTROL
3.1. MEDIDAS DE CONTROL EN LA EXPOSICIÓN AL RUIDO
Existen tres medidas de control para el ruido: en la fuente, en la trayectoria y en el
trabajador.

Se pueden realizar medidas de control en la


fuente a través de la eliminación o sustitución de
EN LA FUENTE
la fuente, mantenimiento adecuado o con
medidas organizativas.

A través de la aplicación de aislamiento acústico


de la fuente sonora, a través de la inclusión de
EN LA TRAYECTORIA
superficies absorbentes, en el techo, paredes y
piso y de barreras en la propagación del sonido.

Medida que debe ser implantada después de que


se hayan agotado los intentos de controles
anteriores. Desgraciadamente la realidad indica
EN EL TRABAJADOR que esta es la medida prioritaria, haciéndose más
simple el suministro de los equipos de protección
personal
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III. CONTROL
3.2. PROTECTOR AUDITIVO TIPO CONCHA
Se compone de dos conchas de
material plástico con bordes
acolchados. Tiene como ventajas
el uso simple y rápido,
atenuación uniforme y el tamaño
único. Son eficientes y fáciles de
higienizar. Como desventaja,
podríamos citar la incomodidad
en ambientes calientes.

Algunos fabricantes producen el


protector tipo concha acoplables
a los cascos, facilitando cuando
Protector auditivo tipo concha
la necesidad del uso de los dos
equipos de protección individual.
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III. CONTROL
3.3. PROTECTOR AUDITIVO DE INSERCIÓN
Constituido de tres bridas
generalmente en silicona
medicinal para la inserción en el
canal auditivo. Su aplicación se
indica cuando es necesario el
uso de otros EPPs
simultáneamente (gafas, cascos
y/o respiradores).
Son pequeños y fáciles de
guardar y transportar y
relativamente cómodos (incluso
en ambientes cálidos).
Protector auditivo de inserción
Como desventajas podemos citar
la necesidad de entrenamiento
para colocación e higienización.
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III. CONTROL
3.4. PROTECTOR AUDITIVO DE INSERCIÓN MOLDEABLE
Fabricado en espuma moldeable
que permite la adaptación en
cualquier tamaño de canal
auditivo. Ideales para usar con
otros EPPs proporcionando
excelente sellado del canal
auditivo. Son pequeños y fáciles
de guardar y transportar y
relativamente cómodos (incluso
en ambientes cálidos).

Como desventaja, podemos citar


Protector auditivo de inserción moldeable
la necesidad de entrenamiento
para colocación. Son del tipo sin
mantenimiento (desechables).
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III. CONTROL
3.5. PROTECTOR AUDITIVO TIPO CAPA DE CANAL
Constituido de un vástago plástico con tapones de espuma en sus extremos,
permitiendo el uso debajo de la barbilla o detrás de la cabeza. Es una opción
para usos intermitentes en sustitución del protector tipo concha.

Protector auditivo tipo capa de canal


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III. CONTROL
3.6. DIFERENTES TIPOS DE DATOS DE ATENUACIÓN
Los modos diferentes de mostrar el nivel de protección que brinda un cierto
protector auditivo.
 Banda de octava
 Noise Reduction Rating (NRR)

Nota: Así el método de análisis en


bandas de octava resulta ser el más
preciso de los métodos ya que considera
con detalle tanto las características del
sonido como las del protector auditivo
utilizado.
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III. CONTROL
3.6.1. MÉTODO DE BANDAS DE OCTAVAS

Valores para compensar la


Para cada valor de ponderación “A”
“k” obtendremos un
valor de protección
asumida y de
eficacia de
protección indicados
en la tabla:

El parámetro APVf , representa el valor de la


protección asumida de un protector auditivo
indicado para cada banda de octava.

APVf : Protección asumida de un protector.


mf : Valor medio de atenuación obtenida en diferentes ensayos.
σ : Desviación típica obtenida en diferentes ensayos.
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III. CONTROL
3.6.2. NOISE REDUCTION RATING (NRR)

(𝑁𝑅𝑅 −7)
NRRf =
2

(𝑁𝑅𝑅 −7)
NRRf = + 5
2

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