Todo aquel juego espontáneo, en que los niños utilizan su capacidad de representación mental

para recrear todo un escenario de juego; es decir que el niño o la niña serán capaces de combinar
hechos reales e imaginarios recreando situaciones ficticias como si estuvieran pasando realmente,
ellos se convierten en personajes y los objetos cobran vida en su imaginación

BENEFICIOS DEL JUEGO SIMBOLICO

PONEN EN MARCHA SU CREATIVIADA E IMAGINACION

SUPERAR MIEDOS Y GANAR CONFIANZA

ETAPAS DEL JUEGO SIMBOLICO

INTEGRACION Y DESCENTRACION:

Se refiere a escenas vividas por el niño de forma cotidiana, aplicando acciones conocidas en
agentes pasivo.

COMBINACION DE ACTORES Y JUGUETES

Realiza acciones simuladas sobre mas de una persona u objeto.

SECUENCIA DE ACCION Y OBJETOS SUSTITUOS.

Los niños realizan un juego de ficciones más complejo con mas personas y más secuencias de
acción

RELACION CON OTROS JUEGOS EN BASE AL JUEGO SIMBOLICO

JUEGO INDIVIDUAL: Al principio el niño juega solo, sin tener en cuenta a los demás inicia en la
edad de dos años.

JUEGOS PARALELO, es un tipo de juego individual, los niños observan a sus iguales
sistemáticamente, modificando a veces el propio juego por imitación que ven realizando los
demás.

JUEGO COMPARTIDO, los niños juegan con varios compañeros de clase juntos organizando entre
todo el juego, se aplica de los 4 años en adelante
RESOLUCION DE CASOS: JUEGO SIMBOLICO

En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil esta escolarizado un niño de nacionalidad
mexicana, un día propone jugar (Chaneques), un argumento de juego simbólico que sus
compañeros no conocen será difícil para ellos en este caso ¿Qué puede suceder?

En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando, tienen entre
2 y 4 años. María una niña mayor, encuentra un palo y le dice a pedro uno de los niños más
pequeños, que ella será la Doctora y le pone un termómetro en la axila porque este enfermo,
Pedro acepta pero se quita el palo, y empieza a simular con el palo que es su caballo. María se
enfada e interrumpe el juego

¿ que esta sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?

RESOLUCION DE CASOS: JUEGO SIMBOLICO

En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil esta escolarizado un niño de nacionalidad
mexicana, un día propone jugar (Chaneques), un argumento de juego simbólico que sus
compañeros no conocen será difícil para ellos en este caso ¿Qué puede suceder?

En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando, tienen entre
2 y 4 años. María una niña mayor, encuentra un palo y le dice a pedro uno de los niños más
pequeños, que ella será la Doctora y le pone un termómetro en la axila porque este enfermo,
Pedro acepta pero se quita el palo, y empieza a simular con el palo que es su caballo. María se
enfada e interrumpe el juego

¿que esta sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?

RESOLUCION DE CASOS: JUEGO SIMBOLICO

En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil esta escolarizado un niño de nacionalidad
mexicana, un día propone jugar (Chaneques), un argumento de juego simbólico que sus
compañeros no conocen será difícil para ellos en este caso ¿Qué puede suceder?

En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando, tienen entre
2 y 4 años. María una niña mayor, encuentra un palo y le dice a pedro uno de los niños más
pequeños, que ella será la Doctora y le pone un termómetro en la axila porque este enfermo,
Pedro acepta pero se quita el palo, y empieza a simular con el palo que es su caballo. María se
enfada e interrumpe el juego

¿ que esta sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?
RESOLUCION DE CASOS: JUEGO SIMBOLICO

En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil esta escolarizado un niño de nacionalidad
mexicana, un día propone jugar (Chaneques), un argumento de juego simbólico que sus
compañeros no conocen será difícil para ellos en este caso ¿Qué puede suceder?

En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando, tienen entre
2 y 4 años. María una niña mayor, encuentra un palo y le dice a pedro uno de los niños más
pequeños, que ella será la Doctora y le pone un termómetro en la axila porque este enfermo,
Pedro acepta pero se quita el palo, y empieza a simular con el palo que es su caballo. María se
enfada e interrumpe el juego

¿ que esta sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?

RESOLUCION DE CASOS: JUEGO SIMBOLICO

En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil esta escolarizado un niño de nacionalidad
mexicana, un día propone jugar (Chaneques), un argumento de juego simbólico que sus
compañeros no conocen será difícil para ellos en este caso ¿Qué puede suceder?

En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando, tienen entre
2 y 4 años. María una niña mayor, encuentra un palo y le dice a pedro uno de los niños más
pequeños, que ella será la Doctora y le pone un termómetro en la axila porque este enfermo,
Pedro acepta pero se quita el palo, y empieza a simular con el palo que es su caballo. María se
enfada e interrumpe el juego

¿ que esta sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?

RESOLUCION DE CASOS: JUEGO SIMBOLICO

En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil esta escolarizado un niño de nacionalidad
mexicana, un día propone jugar (Chaneques), un argumento de juego simbólico que sus
compañeros no conocen será difícil para ellos en este caso ¿Qué puede suceder?

En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando, tienen entre
2 y 4 años. María una niña mayor, encuentra un palo y le dice a pedro uno de los niños más
pequeños, que ella será la Doctora y le pone un termómetro en la axila porque este enfermo,
Pedro acepta pero se quita el palo, y empieza a simular con el palo que es su caballo. María se
enfada e interrumpe el juego

¿ que esta sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?
RESOLUCION DE CASOS: JUEGO SIMBOLICO

En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil esta escolarizado un niño de nacionalidad
mexicana, un día propone jugar (Chaneques), un argumento de juego simbólico que sus
compañeros no conocen será difícil para ellos en este caso ¿Qué puede suceder?

En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando, tienen entre
2 y 4 años. María una niña mayor, encuentra un palo y le dice a pedro uno de los niños más
pequeños, que ella será la Doctora y le pone un termómetro en la axila porque este enfermo,
Pedro acepta pero se quita el palo, y empieza a simular con el palo que es su caballo. María se
enfada e interrumpe el juego

¿ que esta sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?

RESOLUCION DE CASOS: JUEGO SIMBOLICO

En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil esta escolarizado un niño de nacionalidad
mexicana, un día propone jugar (Chaneques), un argumento de juego simbólico que sus
compañeros no conocen será difícil para ellos en este caso ¿Qué puede suceder?

En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando, tienen entre
2 y 4 años. María una niña mayor, encuentra un palo y le dice a pedro uno de los niños más
pequeños, que ella será la Doctora y le pone un termómetro en la axila porque este enfermo,
Pedro acepta pero se quita el palo, y empieza a simular con el palo que es su caballo. María se
enfada e interrumpe el juego

¿ que esta sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?

RESOLUCION DE CASOS: JUEGO SIMBOLICO

En el aula de 2-3 años de un centro de educación infantil esta escolarizado un niño de nacionalidad
mexicana, un día propone jugar (Chaneques), un argumento de juego simbólico que sus
compañeros no conocen será difícil para ellos en este caso ¿Qué puede suceder?

En el arenero de un patio de un centro de educación infantil hay varios niños jugando, tienen entre
2 y 4 años. María una niña mayor, encuentra un palo y le dice a pedro uno de los niños más
pequeños, que ella será la Doctora y le pone un termómetro en la axila porque este enfermo,
Pedro acepta pero se quita el palo, y empieza a simular con el palo que es su caballo. María se
enfada e interrumpe el juego

¿ que esta sucediendo a cada uno de los niños con respecto al juego simbólico?