UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

GUIA DE APRENDIZAJE

A. NOMBRE DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Estática del I Ciclo 2023 – I. De la Carrera Profesional de Ingeniería Civil de

la Facultad de Ingeniería. Grupos A, B y C

B. NOMBRE DEL DOCENTE

Dr. Ing Wilfredo Renán Fernández Muñoz

C. COMPETENCIA QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA

Aplica los principios de la mecánica, usando las herramientas del algebra vectorial, de las ecuaciones
de equilibrio y calculo diferencial para solucionar problemas relacionados con la ingeniería.
D. NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA AL QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Comprende: Algebra vectorial, Sistemas de Fuerzas, Propiedades de las superficies, Equilibrio de

estructuras. Fuerzas de Sección.
E. RESULTADO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN A LA COMPETENCIA

COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA RESULTADO DE LA ASIGNATURA

ESPECÍFICA
• Aplica los principios de Comprende: Algebra • Reconoce la importancia de los
la mecánica, usando las vectorial, Sistemas de sistemas de cursores que actúan en
herramientas del Fuerzas, Propiedades una estructura real. Sustenta trabajo
algebra vectorial, de las de las superficies, de investigación. Examen escrito de
ecuaciones de equilibrio Equilibrio de sistemas de cursores.
y calculo diferencial estructuras. • Reconoce la importancia de los
para solucionar centros de gravedad y momentos de
problemas relacionados inercia en el diseño estructuras
con la ingeniería. civiles. Sustenta el trabajo de
• Aplica el razonamiento investigación. Utiliza estos
lógico matemático de conocimientos mediante un examen
manera eficaz y escrito.
eficiente para la • Aplica el método científico en una
solución de problemas investigación. Analiza y resuelve
del contexto.
 problemas de equilibrio. Reconoce la
importancia del equilibrio de las
estructuras. Analiza las fuerzas
internas que actúan en una
armadura. Analiza el
comportamiento de vigas y marcos
debido a las fuerzas internas.
Reconoce la importancia del estudio
de armaduras en su carrera

F. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE CADA UNIDAD

(RA-1): Reconoce la importancia del Algebra Vectorial. La importancia de los sistemas de cursores
que actúan en una estructura real. Sustenta trabajo de investigación. Examen escrito de
sistemas de cursores.
(RA-2): Reconoce la importancia de los centros de gravedad y momentos de inercia en el diseño
estructuras civiles. Sustenta el trabajo de investigación. Utiliza estos conocimientos
mediante un examen escrito.
(RA-3): Aplica el método científico en una investigación. Analiza y resuelve problemas de
equilibrio. Reconoce la importancia del equilibrio de las estructuras.
(RA-4): Aplica el método científico en una investigación. Analiza el comportamiento de vigas y
marcos debido a las fuerzas internas. Reconoce la importancia del estudio de armaduras
en su carrera.

G. HORARIO DE CLASES

HORARIO DE ACTIVIDADES SINCRÓNICAS

Se usará la plataforma de Google Meet para el desarrollo de las sesiones y usará el correo
electrónico Institucional para el envío de trabajos.
GRUPO A
● Lunes : 09.00 - 1.00 pm (AULA 1A-102)
● Miércoles : 14.00 - 16.00 pm (AULA 1A-102)

GRUPO B
● Lunes : 14.00 - 16.00 pm (AULA 1A-102)
● Miércoles : 07.00 - 11.00 am (AULA 1A-102)

GRUPO C
● Lunes : 16.00 - 18.00 pm (AULA 1A-102)
● Sábado : 07.00 - 11.00 am (AULA 1A-102)
 HORARIO DE ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS
● Los estudiantes deberán dedicarle tiempo para las actividades sincrónicas previa
coordinación con el Docente según la clase programada.
● El tiempo está relacionada al tipo de actividad programada docente - alumno.
● Los estudiantes deberán revisar los videos, lecturas, audios, cuestionarios, casos
prácticos entre otros impartidos durante la clase.

HORARIO DE CONSULTAS
● Los estudiantes podrán realizar consultas los días Jueves : 15.00-17.00pm

H. INGRESO AL AULA Y SU USO ADECUADO

Los estudiantes ingresarán al aula asignada de acuerdo a su Horario establecido. El

estudiante debe ingresar al aula mínimo 10 minutos antes de la hora.
● El estudiante debe verificar los materiales de enseñanza dejados por el profesor,
las actividades que tiene que desarrollar.
● El estudiante debe revisar las Reglas de etiqueta para facilitar una buena
comunicación con el docente y con los compañeros.
- Regla N° 1: Recuerde lo humano – Buena educación
- Regla N° 2: Comparta el conocimiento de expertos
- Regla N° 3: Ayude a que las controversias se mantengan bajo control
- Regla N° 4: Respeto por la privacidad de los demás
- Regla N° 5: No abuse de las ventajas que pueda usted tener
- Regla N° 6: Excuse los errores de otros.
- Regla N° 6: Mantener la disciplina y el orden durante la clase.
I. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DE SESIONES SÍNCRONAS

Los contenidos conceptuales se desarrollarán en las actividades sincrónicas

● Las clases se desarrollarán en el horario establecido de manera presencial en las aulas
asignadas por el director de Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil de la
Universidad Nacional de Cajamarca.
● La conferencia será de 45 minutos (hora académica).
● Antes de la conferencia el docente y los alumnos deberán haber ingresado al aula.
● Desarrollo de foros, cuestionarios, casos y otras actividades programadas.

J. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DE SESIONES SÍNCRONICAS

Los contenidos de la asignatura se desarrollarán en las actividades sincrónicas:

• Revisión de tareas, foros y/o actividades realizadas por los estudiantes.
• El docente estará al corriente de las opiniones de los estudiantes, captar los mensajes
más importantes para la discusión, captar con claridad las ideas de cada participante
• Las opiniones vertidas por los alumnos no deben ser muy extensos ni muy breves.
• Retroalimentación a estudiantes de forma individual o grupal:
Motivar a los estudiantes, ofrecer una retroalimentación en los trabajos de los
estudiantes.
 • Uso la palabra por los estudiantes para registrar asistencia y absolver dudas o
consultas.

K. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DE TAREAS

ESTRATEGIAS FINALIDAD
Método expositivo presencial Transmitir conocimientos y activar y aplicar procesos
cognitivos en el estudiante.
Casos Prácticos Análisis de prácticas domiciliarias
Aprendizaje orientado a Aplicación de trabajo final
proyecto
Aprendizaje colaborativo Desarrollar aprendizajes activos y significativos de forma
cooperativa y colaborativa.

L. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DE EVALUACIONES

• Los criterios de calificación serán los conocimientos adquiridos, su aplicación práctica

y las actitudes frente al desarrollo de la asignatura, teniendo en cuenta los siguientes
aspectos:
𝑃𝐹 = (0,25)𝐸𝑉1 + (0,25)𝐸𝑉2 + (0,25)𝐸𝑉3 + (0,25)𝐸𝑉4
• Todas las calificaciones son en escala vigesimal.
• El estudiante estará en la condición de inhabilitado con 30% o más de inasistencias
del número real de sesiones o clases desarrolladas en el ciclo, no teniendo derecho a
rendir el examen de aplazados.
• Los calificativos con NP (No se presentó), equivale a cero (00). Las faltas justificadas
o no justificadas se toman como inasistencias para calcular el porcentaje de
inhabilitado; en caso se tramite la justificación respectiva solamente se recupera la
evaluación no rendida.
• La nota promocional mínima es de 10,5 (equivalente a once).
• Solamente tienen derecho a rendir el examen de aplazados los estudiantes con
promedio promocional desaprobatorio, igual o mayor a cinco (05).
 M. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BEER, F. y JOHNSTON E. (2010) Mecánica Vectorial para Ingenieros. México: Editorial Mc. Graw
Hill. Bedford y Fowler (2008) Mecánica para Ingeniería: Estática. México: Editorial: Prentice Hall
OBANDO P. (2015) Mecánica para Ingenieros. Estática. Lima PUCP
• SHAMES I. (2014). Ingeniería Mecánica. Tomo I. Estática. México: Editorial Prentice Hall.
• NARA H. (2015) Mecánica Vectorial para Ingenieros. Estática Tomo 1. México: Edit. Mc. Graw
Hill.
• HIBBELER R. (2016). Mecánica para Ingenieros. Tomo 1. Estática. México. Editorial Reverté.
HUDSON R. (2015). Mecánica Aplicada. Tomo 1. Estática. Edit.
• MERIAN J. (2015). Estática. México. Editorial Reverté.
• T.C. HUANG. (2015). Mecánica para Ingenieros. Estática. México: Editorial:
Representaciones y Servicios de Ingeniería S.A. Tomo I

Cajamarca, mayo del 2023

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Dr. Ing. Wilfredo Fernández Muñoz
Docente