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COMPETENCIA (NECESIDAD)
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.
Capacidades.
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y
universo.
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
SITUACION
Después de una conversación se pusieron en realizar varias actividades como: Asamblea para
visitar la feria y plantear acuerdos para realizar la observación, ficha de registros, tablas
estadísticas, elaboración de croquis para visitar la feria y se hace énfasis en buscar información y
explicar sobre el valor nutritivo de los productos agrícolas de la zona y productos procesados
mediante afiches o Spot publicitario.
TAREA A RESOLVER
Luego de haber averiguado sobre las acciones de intercambio comercial de productos agrícolas y
procesados por parte de los pobladores, propondrás en base a información bibliográfica
argumentaras sobre el valor nutricional de la quinua y la papa en comparación con el valor
nutricional del fideo y arroz.
- ¿Qué situación elegiste? ¿Por qué? ¿Consideras que elegiste bien, por qué?
La situación que elegimos en equipo es “Recorrido en la feria semanal del día jueves de la ciudad de Huancané”, porque con la
participación de los estudiantes queremos lograr que observen, busquen información en diferentes fuentes y expliquen con sustento
teórico sobre el valor nutritivo de diferentes productos agrícolas y procesados para la buena salud.
Consideramos que, si elegimos bien, porque es una necesidad del estudiante conocer que productos debe consumir para una vida
saludable.
- ¿El esquema de actuación que elaboraste funcionó? ¿Por qué sí? ¿Por qué no? Si hicieron cambios ¿Por qué lo hicieron?
Si funcionó, porque nos permitió imaginar la experiencia de aprendizaje con sus respectivas actividades para desarrollar diferentes
competencias del estudiante.
- ¿El producto final cumple con los criterios para desarrollo de competencias? ¿Cuáles de los criterios han sido los más difíciles de cumplir?
Nuestro producto final si cumple con los criterios de planificación y evaluación formativa porque presenta un problema complejo para los
estudiantes siendo significativo.