Lengua y Literatura

ACTIVIDADES

PRESENTACIÓN AUTOBIOGRÁFICA

Criterios de Evaluación:
a) Coherencia y cohesión en el trabajo.

b) Redacción y ortografía correcta.

c) Presentacion del trabajo en tiempo y forma.

Criterios de elaboración del trabajo practico:

a) Formato audiovisual: editor de videos en el celular o por power point.
b) Formato Word o manuscrito. (En caso de no contar con los medios para realizar en
Word el manuscrito debe realizarse con letra legible, clara y sin errores ortográficos)

Presentación
 ¿Cómo guardar el documento? Nombre y apellido del alumno, aula y nivel al
que corresponde. Ejemplo: (JUAN PÉREZ – AULA 22 - NIVEL A) No se
corregirán trabajos que no cumplan con este requisito.
 Trabajo individual.
 El video o documento debe ser enviado por whatsapp al profesor o al correo
electrónico:

Requisito obligatorio
Portada o carátula del trabajo a presentar: debe contener los siguientes datos:

 Nombre de la institución. (FINES)

 Área curricular o materia. (LENGUA Y LITERATURA)

 Título del trabajo. (AUTOBIOGRAFÍA)

 Nombre y apellido del cursante.

 Nombre y apellido de la profesora.

 Localidad.

 Aula

 Nivel. (A-B)
ACTIVIDADES:
1- Realizar una lectura comprensiva del material bibliográfico
2- sobre “AUTOBIOGRAFÍA” que se encuentra a continuacion.
3- Trascribir a la carpeta el material leído sobre autobiografía.
4- Ver los videos sobre autobiografías.
5- Elaborar una autobiografía audiovisual utilizando aplicaciones del celular o la
computadora, dicho video puede tener, textos, fotos, dibujos, sonidos, etc.
En caso de no contar con ninguno de los medios antes mencionados realizar por
manuscrito utilizando fotos o dibujos.
6- En caso de entregar en manuscrito confeccionar una carpeta temática sobre el tema
desarrollado. Tomar fotos a la carpeta y enviarlas al preceptor.

AUTOBIOGRAFÍA

¿Cómo se hace una autobiografía?

La autobiografía es un texto escrito por uno mismo donde se relatan fracasos, logros y
demá s eventos que se consideren importantes o relevantes. Esta actividad también se
conoce como escribir las memorias de vida. La
autobiografía puede ser en el ámbito personal, familiar, académico o cubrir otras á reas
má s específicas como la política, histó rica o demá s.

Pasos para hacer una autobiografía

1. Es necesario organizar:

Fecha
Lugares
Nombres de personas
Aquellos acontecimientos que má s han marcado la vida de quien escribe su
autobiografía.

2. Es indispensable crear una línea cronoló gica, dividiéndola en etapas:

Ingreso al preescolar
Educació n primaria
Educació n secundaria

 O de acuerdo a los lapsos de crecimiento del hombre:

Infancia
Adolescencia
Madurez

¿Qué lleva una autobiografía, o qué debe llevar?

Hay que comenzar una autobiografía con datos esenciales:

Nombre completo
Fecha de nacimiento, datos de origen y ascendencia genealó gica
Lugar de residencia
A veces también incluye una descripció n física o estado emocional en el que se
encuentra el escritor.
Finalmente se incluyen algunas aspiraciones o deseos que está por cumplirse.
En ocasiones también se pueden incluir los hobbies y pasatiempos o mascotas.

¿Para qué sirve una autobiografía?

La autobiografía sirve como ejercicio para quien se dedica a escribirla pues le es posible
ver su vida a partir de las decisiones y actitudes que ha tomado, con ello existe la
alternativa de crear un plan de vida desde entonces. A
veces la finalidad de redactar una autobiografía es explicar o hacer comprender la razó n
de ciertas actitudes o posturas de quien la escribe.

Herramientas que facilitan hacer una autobiografía

Quien hace su autobiografía puede servirse de:

Diarios
Fotografías
Cartas
Conversar con personas que han estado presentes o involucradas en ciertos lapsos
de quien escribe sus memorias.

¿Qué se debe tomar en cuenta para escribir nuestra autobiografía?

Considerar al lector de la autobiografía. En muchas ocasiones el valor de escribir una

autobiografía recae en la reacció n del lector.
No está de má s resaltar el motivo de escribir las memorias de uno mismo.

La autobiografía generalmente es un ejercicio que dejan como tarea en la escuela, aunque

también es una prá ctica que sirve para analizar nuestros días ya que ha pasado el tiempo,
es decir, es un buen ejercicio para reflexionar y reemprender el camino.