English IV

Instructions – English 4
Week 5

Penalties
De acuerdo al artículo 46 del Reglamento de Disciplina, toda evidencia de plagio, durante o posterior a la evaluación, anulará el resultado de la evaluación.
Se considera plagio a la copia de información parcial o total de fuentes de información o de páginas de internet, así como a la copia del trabajo de otro grupo,
estudiante, docente, o consulta a persona externa a la universidad.
En los casos a que se refiere el párrafo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de “cero anulado” (0A) como nota final del curso, sin
perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente.

Penalidad
Acerca de la autenticidad del video
Suplantación. Se califica 0A
Plagio (copia textual total o parcial de fuente externa) y/o uso de traductor. Se califica 0
Acerca de la presentación del video
Presenta el video de manera individual sin autorización previa del docente por única vez. De reincidir, se califica con 0. -8 puntos
Presenta el video con personas ajenas a su sección. Se califica 0
Presenta el video sin carátula según modelo proporcionado por el docente, o con carátula sin DNI nítido o sin nombre. Se califica 0
Presenta la carátula con error en: nombre del docente o estudiante, número de sección, curso, semana o nombre de la actividad. -2 puntos
Video cortado y/o editado durante la presentación oral de la tarea (a excepción de la carátula). Se califica 05
El estudiante lee durante toda su presentación. Se califica 05
Video: Sólo presenta audio, está oscuro, borroso, con filtros, con fondos que distorsionan la imagen del estudiante, no cumple
con la distancia plano medio corto. Los integrantes del grupo no aparecen en pantalla al mismo tiempo durante toda la
grabación de su video. Se califica 05
Audio: el sonido no es nítido o tiene ruidos externos o características que no permiten su clara comprensión.
Plataforma: graba el video en plataformas no permitidas (sólo se acepta Canvas, Zoom o Meet).
Acerca del contenido del video
Contenido o tema no corresponde a las indicaciones brindadas (incluye gramática y vocabulario solicitados). Se califica 05
El video excede o no alcanza el tiempo estipulado en las indicaciones. -3 puntos
Acerca de la entrega del video
Tardanza (entrega sábado o domingo) -3 puntos
El video es entregado por comentarios de la tarea, bandeja de entrada, foros, correo institucional o cualquier otro medio. Se califica 0
Nota: De incurrir en alguna penalidad, no se considera el puntaje adicional por early submission.

PRE TASK ACTIVITIES

 Week 5 – Pre Task: Your favorite podcast
Escuchar el podcast y completar las oraciones con las alternativas correctas .
 Week 5 – Pre Task: Comparative and superlative adjectives
Realizar la actividad para completar los adjetivos con sus superlativos o comparativo según indique el juego
 Week 5 – Pre Task: Professionals
Observar el video y aprender el uso de la estructura I WOULD LIKE TO así como I WANT TO y su aplicaci’on en la descripci’on
de las profesiones , esta actividad te ayudará con el desarrollo de tu video
 Week 5 – Pre Task: Matching
Empareja las profesiones con sus descripciones,
Week 5 – Pre Task: Former students talking about their experiences
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Observa el video y responda a las preguntas marcando la alternativa correcta
 Week 3 – Pre Task: Let´s practice pronunciation
Hacer click a “push to speak” y leer las oraciones en voz alta.

PRE TASK QUIZ

Week 3 - Pre-Task: Weekly Quiz
Completa las oraciones con la alternativa correcta

TASK
VIDEO: TA1 -Week 5- Talking about what I am studying
Instructions:
1. Revisa el material de la semana y tus apuntes.
2. Revisa las penalidades para evitar dificultades.
3. Deben elaborar un diálogo en el que cada uno describa la profesión que está estudiando , deben especificar las habilidades
que la profesión requiere así como sus objetivos profesionales a largo plazo , ojo no deben ser tres monólogos
desconectados sino un diálogo fluido en el que se hagan preguntas y repreguntas entre ustedes. Recuerden utilizar las
estructuras aprendidas en las Pre-task
4. Revisen el guion antes de comenzar a estudiarlo, asegúrate que no haya errores especialmente de conjugación y
vocabulario.
5. Revisa la pronunciación de las palabras nuevas o de aquellas en las que no estén seguros
6. Recuerda practicar antes de grabar el video.
7. Graba la entrevista en la plataforma permitida teniendo en cuenta la siguiente estructura: carátula según formato,
saludo: antes del diálogo, debería aparecer diciendo su nombre y apellido, diálogo y cierre: finalice el diálogo
despidiéndose.
8. Presta especial atención a la pronunciación y entonación no leer.
9. Evita usar filtros y fondos de pantalla, ya que pueden invalidar tu tarea (revisa las penalidades al inicio de las indicaciones).
10. Revisa tu grabación y asegúrate que el audio y la imagen están claros.
11. Recuerda realizar tu carátula de acuerdo al modelo y colocarla al inicio de tu video.
12. Sube el video en formato mp4 en la tarea correspondiente.

Important

Número de participantes 2-3

Formato Plataformas permitidas: zoom, meet, canvas (mp4)
Duración de Video 3-5 minutos
Gramática Have / has to / want to / would like to / could
Vocabulario Occupations and professions, comparatives and superlatives

Early submission bonus: +2 points si el estudiante entrega la tarea el martes 26 de abril