English IV

Instructions – English 4
Week 1

PENALTIES
De acuerdo al artículo 46 del Reglamento de Disciplina, toda evidencia de plagio, durante o posterior a la evaluación, anulará el resultado de la evaluación.
Se considera plagio a la copia de información parcial o total de fuentes de información o de páginas de internet, así como a la copia del trabajo de otro grupo,
estudiante, docente, o consulta a persona externa a la universidad.
En los casos a que se refiere el párrafo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de “cero anulado” (0A) como nota final del curso, sin
perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente.

Penalidad
Acerca de la autenticidad del video
Suplantación. Se califica 0A
Plagio (copia textual total o parcial de fuente externa) y/o uso de traductor. Se califica 0
Acerca de la presentación del video
Presenta el video de manera individual sin autorización previa del docente por única vez. -8 puntos
De reincidir, se califica con 0.
Presenta el video con personas ajenas a su sección. Se califica 0
Presenta el video sin carátula según el modelo proporcionado por el docente, o con carátula sin DNI nítido o sin nombre por -8 puntos
única vez.
De reincidir, se califica con 0.
Presenta la carátula con error en: nombre del docente o estudiante, número de sección, curso, semana o nombre de la actividad. -2 puntos
Video cortado y/o editado durante la presentación oral de la tarea (a excepción de la carátula). Se califica 05
El estudiante lee durante toda su presentación. Se califica 05
Video: Sólo presenta audio, está oscuro, borroso, con filtros, con fondos que distorsionan la imagen del estudiante, no cumple
con la distancia plano medio corto. Los integrantes del grupo no aparecen en pantalla al mismo tiempo durante toda la
grabación de su video. Se califica 05
Audio: el sonido no es nítido o tiene ruidos externos o características que no permiten su clara comprensión.
Plataforma: graba el video en plataformas no permitidas (sólo se acepta Canvas, Zoom o Meet).
Acerca del contenido del video
Contenido o tema no corresponde a las indicaciones brindadas (incluye gramática y vocabulario solicitados). Se califica 05
El video excede o no alcanza el tiempo estipulado en las indicaciones. -2 puntos
Acerca de la entrega del video
Tardanza (entrega sábado o domingo) -5 puntos
El video es entregado por comentarios de la tarea, bandeja de entrada, foros, correo institucional o cualquier otro medio. Se califica 0
NOTA: DE INCURRIR EN ALGUNA PENALIDAD, NO SE CONSIDERA EL PUNTAJE ADICIONAL POR ENTREGA ANTICIPADA.

PRE TASK ACTIVITIES

 Week 1 – Pre Task: How was your last semester?
Observa el video subtitulado acerca de “ el semestre pasado”. Este video te ayudará a elaborar tu video semanal.
 Week 1 – Pre Task: Simple past of regular verbs
Observa y analiza el video de repaso del tiempo “Pasado Simple” con verbos regulares.
 Week 1 – Pre Task: Linking words
Repasa el uso de conectores a través del video y enseguida completa las oraciones con lo revisado. Haz click en “check” para
revisar tu puntaje.
 Week 1 – Pre Task: Pros and Cons of Online
Lee y analiza el texto propuesto y enseguida completa las actividades propuestas, presta especial atención en los conectores y en
cómo se estructura cada párrafo ya que ello te ayudará en tus tareas posteriores. Haz click en “check” para revisar tu puntaje.
 English IV
 Week 1 – Pre Task: The past simple. Regular and Irregular verbs
Repasa conjugaciones en pasado simple prestando especial atención a los verbos irregulares.
 Week 1 – Pre Task: Let´s practice listening
Escucha y relaciona cada imagen con su numeración de acuerdo con la grabación. Haz click en “check” para revisar tu puntaje.
 Week 1 – Pre Task: Let´s practice pronunciation
Haz click en “push to speak” y lee las oraciones en voz alta. Son 8 oraciones.

PRE TASK QUIZ

Week 1 – Pre Task: Weekly Quiz
Lee y completa las oraciones eligiendo la alternativa correcta. Recuerda que sólo tienes un intento de 20 minutos.

TASK ASSIGNMENT - How much do you remember? - VIDEO

Instrucciones:
1. Revisa el material de la semana y tus apuntes.
2. Revisa las penalidades para evitar inconvenientes.
3. Piensa en algunas ideas sobre tu curso de inglés 3 (contenido , frecuencia , aspectos resaltantes, docente), enseguida une esas
ideas utilizando linking words como : and , but , because ,so , for example. Finalmente, no olvides agregar a tus ideas expresiones
de tiempo como: Last semester , last year , in March etc.
4. Recuerda utilizar el vocabulario aprendido en la semana.
5. Escribe y revisa el guión antes de comenzar a estudiarlo, asegúrate que no haya errores especialmente de conjugación y
vocabulario.
6. Revisa la pronunciación de las palabras nuevas y de las que no estés seguro.
7. Practica y graba tu presentación poniendo especial atención a la pronunciación y entonación. Recuerda que es una actividad de
presentación oral, no de LECTURA.
8. Inicia la grabación compartiendo la carátula brindada por su docente durante 5 segundos, deja de compartir pantalla,
saluda, brinda tu nombre completo y luego inicia tu monólogo. Termina la presentación despidiéndote.
Nota: El tiempo en el que se comparte la carátula y se presenta no se contabiliza. El monólogo debe durar 1
minuto.
9. Revisar su grabación antes de subirla a Canvas y asegurarse de que la imagen y el audio estén claros.
10. SUBIR EL VIDEO EN FORMATO MP4 A LA PLATAFORMA CANVAS, DE LO CONTRARIO NO SE PODRÁ
COLOCAR SU NOTA.
11. Asegurarse de subir el archivo correcto, ya que solo tiene un intento para presentar la actividad.

Importante:
Número de participantes 1
Formato Plataformas permitidas: Zoom, Meet, Canvas (mp4).
Duración de Video 1 minuto.
Gramática Pasado Simple (forma afirmativa y negativa), expresiones de tiempo en pasado y conectores.
Vocabulario Verbos regulares e irregulares. Palabras relacionadas con el aspecto educativo.

BONO DE ENTREGA ANTICIPADA: +2 PUNTOS si el estudiante entrega la tarea los días 27 y 28 DE MARZO hasta las 11:59 pm.

DISTANCIA PLANO
MEDIO CORTO