II.

EE “TARAPOTO”
Inicial, primaria y secundaria.

Para el aniversario de la I.E “San Carlos “ de Lambayeque, Rosita elaboró 50 banderines con
el diseño de la figura mostrada. Sí se sabe que el triángulo AMB es congruente al triángulo
ELABORO MI EVIDENCIA
CND, ¿Cuánto papel utilizó en total?

EVALÚO MIS AVANCES

Es el momento de autoevaluarnos para reconocer nuestros avances y lo que

necesitamos mejorar. Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego,
escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y

COMPETENCIA LOCALIZACIÓN.
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Criterios de Evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Representé las características y los atributos
medibles de objetos con cuadriláteros.

Expresé, con dibujos y lenguaje geométrico,

mi comprensión sobre las propiedades de
cuadriláteros.
Clasifiqué cuadriláteros según sus propiedades.

Pulmón derecho
Empleé estrategias, recursos o procedimientos
para determinar perímetros o áreas.

Planteé afirmaciones sobre las relaciones y

propiedades, haciendo uso de ejemplos y
conocimientos geométricos.

Fosas nasales