I.E.

DORA MAYER

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

DOCENTE: ZAIDA CAREY ROMERO. GRADO: 1RO CICLO: VI SECCIONES: A, B, C, D

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1

RETORNAMOS CON ALEGRÍA Y REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS APRENDIZAJE.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°3
Reconocemos la importancia de las necesidades y su relación con la economía.
AREA: CIENCIAS SOCIALES. FECHA: 03 al 07 de abril.
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos.
CAPACIDAD: Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.

PROPOSITO: Es que reconocemos y explicamos la importancia de nuestras necesidades en la activación de la

economía.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: En la Institución Educativa Dora Mayer de Bellavista- Callao, durante el año 2022,
con el retorno a la presencialidad en forma paulatina y luego continua, se presentaron diversos problemas
a nivel emocional como depresión, ansiedad, discriminación, problemas familiares, de adaptación,
agresiones entre pares, peleas en la vía pública. En el presente año, queremos revertir estos hechos,
erradicando en lo posible, cualquier tipo de situación que vaya en el perjuicio del estudiante y del prestigio
ganado por nuestra institución. Para solucionar , esta problemática, nos proponemos brindar soporte
emocional, erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades coordinando diversas
acciones con los actores sociales (Personal Jerárquico, Docentes, Tutores, TOE, Padres de Familia) y
entidades especializadas (DEMUNA, Perú Corea, Centros Médicos , Programa DEVIDA, Municipalidad de
Bellavista , Gobierno Regional, Universidad César Vallejo y practicantes de Psicología de las diferentes
Universidades), dirigidas a mejorar el bienestar de nuestros estudiantes, de sus aprendizajes y de su
calidad de vida.
Ante esta situación nos proponemos el siguiente reto: ¿Los estudiantes son conscientes de todos los
problemas que genera el bullying a sus pares?, ¿Cómo podemos promover el respeto por las diferencias
entre los estudiantes?
Utilizando fuentes, ahora reconoceremos las necesidades y su relación con la economía. Ante esto nos
proponemos el RETO de responder las siguientes interrogantes ¿Qué es una necesidad? ¿Cuáles son los
tipos de necesidades y sus características? ¿Qué es la Pirámide de Maslow?
¿QUÉ HAREMOS?
En esta actividad leeremos el RECURSO N°1 Reconocemos la importancia de las necesidades y su relación con la
economía. Y luego daremos respuestas a nuestro RETO ¡Comencemos!
RECURSO N°1 Reconocemos la importancia de las necesidades y su relación con la economía.
PRODUCTO
1)Observa el siguiente aviso publicitario ficticio. Luego, analiza de manera reflexiva cómo la publicidad
busca influir en el consumo. Para ello, aplica la tecnica.
2) En la actualidad, algunos niños y adolescentes tienen acceso a mas bienes y servicios que sus padres
o abuelos (tecnología, lugares de esparcimiento, entre otros). ¿Por qué estos bienes y servicios se han
convertido en imprescindibles en la actualidad?
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3) Después de leer los tipos de necesidades. Completa el esquema y responde.

Evaluamos nuestros avances

LO LOGRÉ ESTOY EN PROCESO DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRARLO MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Comprende el
concepto de necesidad
y su clasificación.

Explica las
características de las
necesidades y la
pirámide de Maslow.
Toma en cuenta la siguiente lista de cotejo para tu evaluación, es decir lo que tomaremos en cuenta para evaluar tu
producto:

LISTA DE COTEJO ASPECTOS

 Coherencia de ideas y creatividad, no copia En las respuestas o escritos diversos
Letra legible, poner en práctica la ortografía, signos de En todas las redacciones se tomarán en cuenta.
puntuación, etc.
Puntualidad, orden y limpieza. Presenta en la fecha, en la hora fijada, en su cuaderno
(forrado con etiqueta escrito los apellidos)
Investiga según lo indicado Presenta en la fecha y hora fijada la investigación

Evaluamos nuestros avances

LO LOGRÉ ESTOY EN PROCESO DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRARLO MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Explica el concepto
actual de la geografía y
de sus principios.

Comprende la tierra
como un geosistema.

Analiza la relación de
la geografía y el uso
del espacio local.
Toma en cuenta la siguiente lista de cotejo para tu evaluación, es decir lo que tomaremos en cuenta para evaluar tu
producto:

LISTA DE COTEJO ASPECTOS

Coherencia de ideas y creatividad, no copia En las respuestas o escritos diversos
Letra legible, poner en práctica la ortografía, signos de En todas las redacciones se tomarán en cuenta.
puntuación, etc.
Puntualidad, orden y limpieza. Presenta en la fecha, en la hora fijada, en su cuaderno
(forrado con etiqueta escrito los apellidos)
Investiga según lo indicado Presenta en la fecha y hora fijada la investigación