NOMBRE: José David Caño Palomino

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA 5.

Entorno respetuoso con el niño. Dejar al niño. (Frente al conductismo).

1. ¿Cuáles son los dos carriles pedagógicos básicos que describe el primer entrevistado?
 Debo adaptar el niño a la cultura
 Debo adaptar la cultura al niño

2. ¿Qué noción tiene la escuela sobre los niños?

De que los niños están vacíos.

3. ¿Qué tres necesidades básicas se dicen en el vídeo que necesita la célula (feto) para
sobrevivir?
 Alimento
 Seguridad
 Amor

4. En la escuela actual ¿con qué se sustituye el amor, poniéndole límites a la persona?

Con premios y castigos.

5. Uno de los entrevistados dice que estamos creando una sociedad del autoengaño.
¿Por qué lo dice?
Porque la gente trabaja en cosas que lo le gusta solo por ganar dinero y posición.

6. La célula genera una membrana que la separa del entorno exterior. ¿Cómo es esa
membrana y qué hace?
 Es … semipermeable
 Permite … que ingrese lo que necesita de su entorno cuando lo necesita, solo es necesario que los recursos
estén disponibles en el exterior, pero sin violar su seguridad, de forma que el individuo pueda
autorealizarse

7. Uno de los entrevistados dice: “es la manera como el organismo se expresa, expresa
algo que ha construido a través del respeto a sus propias necesidades.” ¿A qué se
refiere?
Con los conocimientos básicos se busca que es lo que el niño necesita, que es lo que le mueve, ya que es el niño
quien da sus propios pasos.
 LA EDUCACIÓN PROHIBIDA 6

Educación integral para educar teniendo en cuenta la diversidad.

1. ¿Por qué es necesario que los niños estén agrupados por edades?
Porque los niños de la misma edad tienen las mismas afinidades, las mismas capacidades, son iguales.

2. Relaciona con flechas.

… como especie

Somos iguales… Somos diferentes…

… social y culturalmente

3. Completa la frase de uno de los entrevistados: “La diversidad, de alguna forma,

expresamente nos está diciendo que”…
Todos somos originales, somos originales como individuos y somos originales como cultura y sociedad.

4. ¿Para qué es utilizado tradicionalmente el test de coeficiente intelectual?

Para medir la inteligencia de forma lineal.

5. ¿Qué plantea la inteligencia holística?

Es posible desarrollar un tipo de inteligencia unificadora, tener un equilibrio.

6. Para formar un ser humano equilibrado hace falta un equilibrio entre…

 Cabeza
 Corazón
 Manos

7. Al tipo de educación donde todo se relaciona con todo se le llama…

Educación cósmica.
8. Termina la frase de uno de los entrevistados: “No hay un camino único…
Como que no hay un chico igual a otro.

9. La base que mueve la vida es…

La emoción.