ISFD Nº 56 

       PEDAGOGIA
Prof. Alejandra Mendoza
Estudiante: Guzmán Toledo JOVITA   1°1° L.L                   

RECUPERATORIO 1º CUATRIMESTRE 2022

Responder las siguientes preguntas, el/la estudiante debe redactar las respuestas de
manera que evidencie comprensión de los textos abordados.

Guía: Savater

1. •Explique la siguiente frase: “La educación es el acuñamiento efectivo de los seres

humanos así donde solo existe como posibilidad”
#Fernando Savater afirma la educación es el acuñamiento efectivo de los seres
humanos así donde solo existe cómo posibilidad es propio de la naturaleza
humana aprender, no solo aprender, sino aprender de los otros ,ser enseñado por
ellos. ¿Dé quién aprendemos? hay muchas fuentes de aprendizaje podemos
aprender múltiples cosas Pero existe algo que solo podemos aprender de los
semejantes en interacción con ellos ese algo está constituido por los significados
que le asignamos a las cosas, a los gestos , a los movimientos por los significados
que se producen en determinado contexto y que pueden modificarse al paso del
tiempo.
Al nacer ya somos humanos , pero esa condición hay que desarrollarla a lo largo
de la vida la verdadera educación no solo consiste en enseñar a pensar , sino
también aprender a pensar lo que se piensa exige constatar nuestra pertenencia a
una comunidad de criaturas pensantes.
2. • ¿Qué es lo que en la última instancia transmite la educación?
# Lo primero que la educación nos transmite a cada uno de los seres pensantes es
que no Somos únicos que nuestra condición implica intercambio significativo con
otros parientes biológicos, lo segundo no menos relevante es que no somos
iniciadores de nuestro linaje aparecemos en un mundo donde ya está vigente la
huella humana de mil modos y dónde existe una tradición de técnicas , mitos y
ritos de la que vamos a formar parte y en la que vamos a formarnos.
La educación está llamada a ayudarnos a comprender muchas cosas en torno a
estos dos tópicos en primer lugar el destino de cada humano no es la cultura ni la
sociedad por la educación se produce un segundo nacimiento nacemos del tiempo
recibimos el legado de nuestros mayores y nos proyectamos al futuro.
3. •Explique la relación que establece el autor entre “miedo” y “aprendizaje”.
# el miedo a dejar de ser amado por quiénes más cuentan para nosotros. El
aprendizaje dentro y fuera del aula es obstaculizado por miedos y creencias lo que
sentimos nos condicionan a nuestras acciones muchas emociones influyen en
nuestro comportamiento y aprendizaje , pero lo que más resalta es el miedo.
4. • ¿Qué rol ocupan, según el autor, la creatividad infantil y el juego con el
aprendizaje humano.
Guía de Meireau:
5. • Elija tres de las siete exigencias que propone Meireau para llevar adelante
una Revolución
copernicana en el ámbito pedagógico y desarrollo de las mismas.
#”Nadie puede darse su propia identidad”
es un nombre que los padres eligieron basados en proyecciones guiados por alguien
de la familia puede ser un nombre que sonaba bien y por eso lo pusieron el nombre
nos da la identidad y la construcción del quiénes somos y que nos gusta cuáles son
nuestros proyectos todo esto es dado gracias a los agentes significativos en nuestra
crianza y nuestra identidad.
# “Todo hombre llega al mundo totalmente despejado y por eso ha de ser educado”
el ser humano es un ser desvalido desde el origen desde el nacimiento y solo puede
ser uno más de la sociedad en la medida en que haya alguien que lo acoja que le
muestre lo que es el mundo que le hagan un lugar en esa familia que tenga un lugar
en la historia es ofrecerle medios para que pueda habitar en esa sociedad que lo
procede.
#”Educar no es abandonar”
Tenemos que proveer herramientas para que los niños puedan ir armando un mundo
con sus propios recursos, no se trata de fabricar ni de abandonar sino que la
educación es un proceso al mundo.