DICCIONARIO DE PSICO-

LOGÍA SOCIAL FASE II

Presentado por:

ANGÉLICA MARÍA LOSADA

Cod: 26 471 886
JULIETH JAZMIN PINZON
Cod: 1099208022

Presentado a:

IVONNE YINETH GONZALES

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA LA PLATA – HUILA
ABRIL 2015
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PSICOLOGÍA SOCIAL

INTRODUCCIÓN

Analizamos la psicología social como el estudio de la parte social, las interaccione en-

tre personas su modo de pensar, sentir y relacionarse con los demás y la forma como

actuamos con relación a ellos y al entrono que nos rodea.

El presente trabajo nos brinda una breve claridad sobre que es psicología social referen-

te a las problemáticas que actualmente vive la sociedad especialmente la violencia intra-

familiar dándonos la oportunidad que por medio de un diccionario con distintas defini-

ciones como son las actitudes y el por qué llevamos a tener ciertos comportamientos .

Así como dice nuestro curso PSICOLOGÍA SOCIAL entre mis compañera unificamos

nuestros conocimientos para la entrega total de nuestra guía de trabajo llenándonos de

muy buenos conocimientos para formarnos mejor para el mañana ser unas excelentes

Psicólogas
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PSICOLOGÍA SOCIAL

OBJETIVO GENERAL

Entender el motivo que lleva a cada ser humano a actuar frente a cada situación que

se le presenta en su diario vivir, teniendo en cuenta que es principal la familia don-

de se presentan emociones, actitudes y la percepción, que permite identificar distin-

tos comportamiento de las personas que nos rodean.

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PSICOLOGÍA SOCIAL

DICCIONARIO

DEDUCCIÓN

Es la encargada de estudiar la manera de

COGNICIÓN SOCIAL
pensar de una persona hacia los demás es
decir toda información que se tiene sobre lo
demás en determinadas situaciones sociales,
sacando así una deducción de ellos.

EJEMPLO
Todos aquellos problemas en algunas fami-
lias de todo el mundo donde falta el respeto
el amor a los demás sin importar el daño que
causen donde no es solo daño físico si no
también psicológico

SIGNIFICADO
cognición Social es la capacidad para com-
prender las relaciones sociales. Esta capaci-
dad promueve la comprensión de los otros:
sus emociones, pensamientos,intensiones,
conducta social y puntos de vista generales.
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PSICOLOGÍA SOCIAL

La cognición social es común a todas las rela-

ciones humanas. Conocer lo que otras perso-
nas piensan y sienten es necesario para tratar
con ellas y comprenderlas.

Publicado por zelideth en 2:05

DEDUCCIÓN
Consiste en que el individuo obtiene del medio
ambiente que lo rodea
PERCEPCIÓN SOCIAL

EJEMPLO
Las malas cosas que un joven observa en su
colegio por sus demás compañeros y en su dia-
rio vivir

SIGNIFICADO
La percepción social requiere la atención del
primer lugar del proceso mediante el cual cap-
tamos los estímulos del ambiente. El comporta
miento social de estos estímulos son usualmen-
te otras personas y su conducta.

Publicado por Betsy Calderón Reyes

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PSICOLOGÍA SOCIAL

DEDUCCIÓN
INFLUENCIA SOCIAL
Explica cada manera en que las personas es
afectada por cualquier cosa o llega a cambiar
en algún momento de pensamientos o senti-
mientos existen de acuerdo a esto unas teorías
que son :teoría de la persuasión ,teoría del
aprendizaje ,teoría de la reactancia

EJEMPLO
Los problemas que viven algunos niños y jóve-
nes de nuestro país lleva a el cambio de su con-
ducta y sentimientos por motivos de las peleas
o vivencias en sus hogares dejando huella en su
vida

SIGNIFICADO
Proceso básico en psicología social que recoge
todos aquellos procesos en los que una persona
intenta influir en los comportamientos y actitu-
des de otros. Ésta incluye la persuasión, la
conformidad social, la aceptación social y la
obediencia social publicado por Psicolo-
gia.com.es

REPRESENTACIONES SOCIALES DEDUCCIÓN

La representación social es lo que ya está re-
presentado en otras partes, es una operación de
transformación de una persona.
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PSICOLOGÍA SOCIAL

EJEMPLO
El abuso con los niños que les toca trabajar en
vez de estar estudiando

SIGNIFICADO

Las representaciones sociales tratan sobre el

conocimiento social de sentido común, desde
mi consideración se aproxima a lo social consi-
derando el contexto social y cultural del pen-
samiento y de la acción de los grupos, además
enfatiza la participación activa y creativa de los
grupos en la interpretación de la realidad y en
su construcción y cambio. Esta representación
corresponde a un acto de pensamiento en el
cual un sujeto se relaciona con un objeto a tra-
vés de operaciones mentales ese objeto es susti-
tuido por un símbolo, el cual se hace presente
cuando el objeto está ausente. “El sujeto y el
objeto no son fundamentalmente distintos.

Publicado por” (Moscovici en Abric, 2001).

DEDUCCIÓN

Consiste en una sensación desagradable causa-

DISONANCIA COGNITIVA
da por sostener dos ideas contradictorias al
mismo tiempo es decir se produce cuando una
persona percibe una inconsistencia lógica entre
sus cogniciones. Esto sucede cuando una idea
implica lo contrario de otra.
EJEMPLO
Un padre de familia que inculca a sus hijos a no
robar hacer correctamente en todo y un día co-
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PSICOLOGÍA SOCIAL

ge y le quita algo a otra persona

SIGNIFICADO

La disonancia cognitiva es un estado de ten-

sión y ansiedad que se produce cuando alguna
decisión, una creencia o un comportamiento
propio es incorrecto y se contradice con algu-
na otra creencia al respecto.

Publicado por Funciona con WordPress.

ATRIBUCIÓN DEDUCCIÓN
es un proceso fundamental de la percepción
humana. Es decir es como la interpretación o
explicación que se hace acerca de las causas,
motivos y razones de algún suceso.
EJEMPLO
Las consecuencias que trae las conductas de los
adolescentes en sus hogares por cosas que
aprenden en su medio

Significado

“De acuerdo con la psicología ingenua, la gen-

te tiene un conocimiento de su entorno y de las
sucesos que ocurren en él (el espacio vital),
logran este conocimiento a través de la per-
cepción y de otros procesos, se ven afectados
por su ambiente personal e impersonal, causan
cambios en el ambiente, son capaces de (pue-
den) e intentan causar estos cambios, tiene
deseos (quieren) y sentimientos, permanecen en
relación de unidad con otras entidades (perte-
nencia) y son responsables de acuerdo con
ciertas normas (deber). Todas estas caracterís-
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PSICOLOGÍA SOCIAL

ticas determinan el papel que la otra persona

juega en nuestro espacio vital y cómo reaccio-
namos ante ella”

Publicado por (Heider, 1958, pág. 17).

DEDUCCION

LAS ACTITUDES pueden modificarse y ser el resultado de un

cambio social, desempeñando un papel impor-
tante en el funcionamiento psicológico de la
persona de manera de que tiene la capacidad de
insertar al individuo en su medio social

EJEMPLO

cuando entre una pareja de novios cualquier

miembro de dicha relación se exalta en cual-
quier lugar y no le importa la actitud que toma
frente a una mala situación

SIGNIFICADO

La actitud es el comportamiento habitual que

se produce en diferentes circunstancias. Las
actitudes determinan la vida anímica de cada
individuo. Las actitudes están patentadas por
las reacciones repetidas de una persona. Este
término tiene una aplicación particular en el
estudio del carácter, como indicación innata o
adquirida, relativamente estable, para sentir y
actuar de una manera determinada.
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PSICOLOGÍA SOCIAL

DEDUCCIÓN

Puedo definir que la construcción social

hace referencia existen gran variedad de
COGNICIÓN SOCIAL eventos que ocurren en el ámbito de la so-
ciedad y son aceptados sin problemas por-
que consideran que son normales en ella,
donde son resultado de una cultura permi-
tiendo que las ideas y creencias puedan mo-
dificarsen

La cognición Social Permite analizar como

las personas piensan en otras y en sí mismas,
puedo concluir que es la manera en que el
individuo piensa de los demás dependiendo
de muchos factores de la sociedad que ro-
dean a las personas de determinada comuni-
dad.

EJEMPLO: Las personas que viven en un

barrio de una ciudad ya se conocen entre
ellos identifican las virtudes y debilidades de
los vecinos y en muchos casos se cuidan en-
tre todos.

DEDUCCIÓN

En primer lugar las personas captamos todos

los estímulos del medio, este comportamiento
PERCEPCIÓN SOCIAL proviene de otras personas y la forma como
ellas actúan, e los que las personas percibimos
de otras muchas veces sin tener información
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PSICOLOGÍA SOCIAL

suficiente para dar un concepto sobre determi-

nada persona, son procesos en los cuales pre-
tendemos conocer y comprender el actuar de
los demás, donde se inicial con la observación
donde utilizamos nuestros 5 sentidos los cuales
nos permiten sacar la información que necesi-
tamos para conocer a los demás.

EJEMPLO: Si una persona del lugar donde

trabajamos habla poco, casi no se relaciona con
los demás compañeros, se dedica únicamente a
trabajar a simple vista podemos percibir que es
una persona amargada, o vanidosa poco social,
pero lo ideal es que para dar este concepto de-
beríamos hablar con ella conocer un poco más
de su vida y su entorno.
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PSICOLOGÍA SOCIAL

DEDUCCIÓN
INFLUENCIA SOCIAL La sociedad a diario está influenciando
nuestra forma de vivir, nuestras creen-
cias, pensamientos, sentimientos y con-
ductas, pero hay que dejar claro que
existen influencias buenas qe permiten
cambiar nuestra actitud para bien y otras
malas que nos cambian para mal hay que
tener en cuenta que se puede ejercer in-
fluencia no sólo sobre las actitudes, sino
también sobre nuestras percepciones,
nuestra construcción de las normas so-
ciales y nuestro autoconcepto.

Es donde una persona o incluso los me-

dios de comunicación influyen en los
comportamientos y actitudes de los de-
más. Incluyendo factores como la per-
suasión, la conformidad social, la acep-
tación social y la obediencia social.

EJEMPLO: Un grupo de jóvenes que

está en las drogas, forman pandillas in-
fluyen en con argumentos fuertes en la
vida de otros jóvenes para que hagan lo
mismo de ahí es donde parte en su ma-
yoría la descomposición social.
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PSICOLOGÍA SOCIAL
REPRESENTACIONES SOCIALES
DEDUCCIÓN
Las representaciones Sociales en mi
concepto son las principales influencias
del medio que recibimos, están unidas a
unos valores, a la noción de las cosas y a
los actos de las personas que les permi-
ten orientarse en un contexto social y
material se dan en la vida diaria en el
trascurso de las comunicaciones con los
demás, que provienen de nuestra socie-
dad, medios de comunicación, cultura y
religión, las representaciones sociales
nos permiten explicar la realidad, permi-
ten un intercambio de conocimientos,
nos permiten justificar un determinado
comportamiento o explicar una conduc-
ta.
La teoría de las representaciones plantea
que no hay distinción alguna entre los
universos externo e interno, entiéndase
objetivo y subjetivo, tanto en el caso de
los individuos como en los grupos a los
cuales estos pertenecen. “El sujeto y el
objeto no son fundamentalmente distin-
tos.” (Moscovici en Abric, 2001).
Para Moscovici, una representación so-
cial es “una modalidad particular de co-
nocimiento cuya función es la elabora-
ción de los comportamientos y la comu-
nicación entre los individuos, En la con-
cepción de Moscovici se plantean cuatro
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PSICOLOGÍA SOCIAL

elementos constitutivos de la representa-

ción social: La información, que se rela-
ciona con lo que "yo sé"; la imagen que
se relaciona con lo que "veo"; las opi-
niones, con lo que "creo"; las actitudes,
con lo que "siento", elementos éstos que
tomamos como guía para el análisis de
la información.

EJEMPLO: El personal asistencial del

Hospital donde trabajo aprehenden de
los acontecimientos que tienen que vivir
a diario para salvar vidas, lo que sucede
en el ambiente laboral con los pacientes
y compañeros de trabajo, las informa-
ciones que circulan, construyen conoci-
mientos a través de la experiencia, pero
también de las informaciones, conoci-
mientos y modelos de pensamiento que
reciben y trasmiten a través de la tradi-
ción y la antigüedad de muchas jefes del
servicio , el saber la experiencia y la tra-
yectoria laboral y de vida.

DEDUCCIÓN

Es cuando las personas tenemos una

sensación desagradable que es producto
DISONANCIA COGNITIVA
de manejar dos ideas contradictorias al
mismo tiempo, estas pueden estar rela-
cionadas con las actitudes o creencias y
la forma del comportamiento, la diso-
nancia se maneja mediante estímulos
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PSICOLOGÍA SOCIAL

para cambiar la actitudes, creencias y

comportamiento o bien para justificar-
los.

Esto sucede cuando hay sentimientos o

ideas encontradas, que pueden l darse
cuenta que la contradicción conduce a la
disonancia, que puede ser experimentada
como ansiedad, culpa, vergüenza, ira, la
vergüenza, estrés y otros estados emo-
cionales negativos.

EJEMPLO: Cuando una relación sen-

timental termina por infidelidad y la per-
sona que fallo quiere volver a recuperar
lo perdido, la persona ofendida entra en
disonancia al sentir que aun ama a se ser
y el miedo en volver a sufrir.

DEDUCCIÓN
Es un proceso mediante la cual las personas
ATRIBUCIÓN
localizan las causas que dejan sus resultados
obtenidos de nuestras acciones, donde los com-
portamientos causados internamente son los
que las persona controlan por sí mismas, en
cambio los comportamientos causados de for-
ma externa se consideran que son el resultado
de causas externas.

EJEMPLO: El deseo de terminar la carrera de

Psicología y mi responsabilidad en realizar las
actividades esto sería de manera interna y la
motivación y orientación del tutor para aclarar
las dudas y poder cumplir con las actividades.
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DEDUCCIÓN
LAS ACTITUDES

La actitud es el estado de animo de las

personas es la forma como se asumen las
cosas del diario vivir, son los sentimien-
tos y pensamientos que nos predispones
en determinada circunstancias, la pode-
mos definir como una mezcla de creen-
cias, conocimientos, experiencias, sen-
timientos y emociones que las personas
que nos permiten actuar y sentir de de-
terminada forma.

EJEMPLO: En el grupo colaborativo la

actitud de una compañera no es de com-
pañerismo y piensa en el interés propio
no en el del grupo.
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PSICOLOGÍA SOCIAL

CONCLUSIONES

Con el presente trabajo nos permitió identificar que la Psicología Social se encarga de

estudiar las conductas y por qué las personas actúan de diferentes maneras dependiendo

su entorno familiar y social.

Se concluye que la Psicología Social analiza tanto los aspectos sociales del comporta-

miento como el funcionamiento mental. Más precisamente, la Psicología Social estudia-

rá científicamente cómo los pensamientos, los sentimientos y los comportamientos de

las personas resultarán ser influidos por la presencia real, imagina o implicada de otros

individuos.

En este trabajo dejamos bien definido el significado de la palabra Cognición es el co-

nocimiento, acción y resultado de conocer a través de las facultades intelectuales y so-

cial es relativo a la sociedad humana.

Definimos la Cognición Social como la capacidad para comprender las relaciones so-

ciales, cuyo objetivo es promover la comprensión de los demás, sus emociones senti-

mientos, pensamientos e intenciones. En si La cognición social es común a todas las

relaciones humanas. Conocer lo que otras personas piensan y sienten es necesario para

tratar con ellas y comprenderlas.

Por ultimo reconocemos que cuando hay voluntad y comprensión entre los miembros

del grupo colaborativo podemos trabajar en equipo y dar cumplimiento a nuestras me-

tas.
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PSICOLOGÍA SOCIAL

BIBLIOGRAFÍAS

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