LOS PRINCIPALES TEÓRICOS

 Su Psicología de los pueblos estudia

las formas de comportamiento
colectivo, los procesos mentales que
Wundt trascienden a los individuos y que
surgen por asociación en una
comunidad cultural.
 ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LA
FAMILIA, PSICOLOGÍA DE GRUPO Y
LA SOCIALIZACIÓN DEL INDIVIDUO:
estas dinámicas conforman la
estructura de personalidad, determinan
desde el hogar, el deseo de los padres
y de los otros los deseos del niño,
Sigmund Freud repitiendo sus miedos, deseos a sus
hijos.
 ESTRUCTURA DE LA
PERSONALIDAD: EL ELLO, YO Y
SÚPER YO: El yo aparece para hacer
contacto con la realidad externa, las
interacciones con el medio conducen a
la formación del súper-yo representa
las exigencias de la moralidad y de la
sociedad
 Miembro de la corriente conductista,
propuso la idea del condicionamiento
operante.
 Ante un estímulo, se produce una
respuesta voluntaria, la cual, puede ser
Frederick Skinner reforzada de manera positiva o
negativa provocando que la conducta
operante se fortalezca o se debilite,
para esto se considera a los profesores
como modeladores de la conducta de
los alumnos.
 Se produce a partir del afrontamiento
de retos en solitario.
 Incorpora la importancia del
aprendizaje vicario en el que la
Albert Bandura observación de otras personas permite
anticipar las posibles consecuencias
de la propia conducta
  Coincide con la declinación de la
Gustavo Le Bon civilización, ya que el alma colectiva, a
través de la sugestión y el contagio,
propende una conducta inconsciente e
irracional, de modo que los hombres
"sienten, piensan y actúan de modo
completamente distinto a como lo haría
cada uno de ellos por separados"

 Aportó con las leyes de la imitación en

1890. Realizó estudios de psicología
social, polemizó con Emile Durkheim
Gabriel tarde acerca de la influencia fundamental del
ser humano: lo individual vs. lo social

 La teoría psicológica de la Gestalt trata

el modo en el que percibimos el mundo
exterior a través de nuestros sentidos.
Teoría de la Gestalt

 El aprendizaje se vincula no tanto con

lo que hacen los estudiantes sino con
lo que saben y cómo lo adquieren; por
lo que el conocimiento obtenido es una
Jerome Bruner actividad mental que implica una
clasificación interna y una
estructuración por parte del estudiante
que así, al realizar estas acciones, se
transforma en un participante activo del
proceso de aprendizaje.
https://docentesaldia.com/2020/03/08/6-teoricos-de-la-educacion-que-todos-los-docentes-
deberian-conocer/

https://www.timetoast.com/timelines/principales-autores-de-la-psicologia-social-y-
comunitaria-0ed0da88-ad97-495d-a79c-3b218c11ba1b

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