UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

PREPARATORIA 8
ETAPA 4
PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
AVANCE DEL PIA

Lic. Norma Patricia García Ortiz

Grupo: 462
Equipo 8
Integrantes:
-Marina Belén Y. Cantú García

-Adamari López Félix

-Dulce Valeria García García

-Axel Demian Navarro Loredo

-Edgar Solís Ramírez

 INTRODUCCIÓN
"EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL, HÍBRIDA Y PRESENCIAL EN EL DESEMPEÑO

ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES, UNA PERSPECTIVA DE LOS ALUMNOS."

El sistema educativo en México ha enfrentado cambios

fundamentales en los últimos meses, actualmente la
utilización de la tecnología se ha vuelto una necesidad
prioritaria en ventaja del confinamiento que poseen los
individuos por el problema que existe de la enfermedad
pandémica mundial, se ha intentado llevar a cabo
diferentes ocupaciones y metodologías informáticas
que tienen la posibilidad de usar los profesores para
llegar a los alumnos y captar su atención y de esta
forma ellos sentirse motivados en el momento de oír las
clases, en esta situación los profesores se han observado
forzados a usarla con el propósito de poder subsistir en
un mundo donde la clase presencial es nula en los
salones, y la tecnología es la exclusiva que posibilita
unirnos en un mundo donde existe el distanciamiento
social para eludir el contagio del virus.

No obstante, aunque en un principio los alumnos han

estado tomando clases online, hubo un enorme cambio
y es que se incluyó una totalmente nueva modalidad, la
híbrida, un formato de enseñanza–aprendizaje en el
que medio tiempo el curso o asignatura se realiza de
forma clásica (contacto cara a cara), en el campus y la
otra mitad se realiza online.
 Esta manera era una alternativa de la modalidad
tradicional de clases teóricas/exámenes programados
que se utiliza en la mayor parte de los cursos en el
presente. Y aunque alguna vez esta manera ha sido una
enorme optativa , ahora los alumnos se ven forzados a
tomar las clases en presencial otra vez tras meses ante
un pantalla.

¿Pero qué efecto tiene dichos cambios repentinos que

se han realizado en el sistema educativo en los
estudiantes?

Puesto que he aquí el motivo de nuestro trabajo, el

objetivo de este trabajo de averiguación ha sido
equiparar el rendimiento académico de los estudiantes
que cursan el semestre 2 y 4 de la preparatoria con
presencial y que alguna vez llegaron a tomar clases en
las maneras híbrida y online.

Se realizará un análisis mediante encuestas a un total de

200 estudiantes y una vez obtenido los resultados
procederemos a hacer un estudio. Sin más que
mencionar esperemos que este trabajo le sea de
utilidad y procedemos a describir con más detalle lo ya
dicho.
ENCUESTA:
https://forms.gle/U5aLuCmbuvyd2YUH7