ENTORNOS VIRTUALES UNA ESTRETAGÍA EN LA NUEVA ERA

Años atrás la educación a distancia no era un método bien visto en relación a la

enseñanza superior y esta era menos reconocida que la educación presencial. Hoy,
el aprendizaje virtual se ha convertido en la opción preferida de millones de
personas por su flexibilidad, por eliminar las barreras geográficas y por dar acceso
a una oferta educativa más variada.

La formación virtual y la presencial son dos formas distintas de adquirir

conocimientos. Aunque las dos persiguen la calidad de la enseñanza, cada una
utiliza su propio método y establece sus propios canales y pautas de aprendizaje.

A medida que pasa el tiempo la tecnología evoluciona y los entornos virtuales

no escapan de ella, es por ello que cuando las tecnologías empiezan a tener un alto
impacto en las sociedades, ha motivado al ser humano a utilizarlas en distintos
ámbitos.

El entorno virtual se convierte en un espacio que hace más fácil la transición

hacia la digitalización del aula y el aprendizaje colaborativo. Todo ello implica una
adaptación, tanto al alumnado como del profesorado, a un nuevo entorno de trabajo
nunca antes discutido. Conocer sobre esto nos da información suficiente para
adaptarnos a una nueva realidad.

A mediados del año 2020 La pandemia por coronavirus (COVID-19) generó

una crisis sanitaria en diferentes ámbitos de la sociedad; la educación no queda
exenta de las consecuencias de este problema sanitario, viéndose afectados
millones de estudiantes. Por esta pandemia se suspendieron las clases en todos los
niveles educativos, por lo que las escuelas, los docentes, los estudiantes y el
personal administrativo enfrentaron el reto de continuar el proceso formativo desde
el hogar de cada estudiante, con apoyo de los recursos digitales. Pero, ¿cuáles son
esos recursos digitales que se están implementando? ¿tienen las universidades

Nombre y Apellido: Blanca Campos

posibilidades de continuar con su proceso formativo, y pasar de las clases
presenciales a la virtuales de manera eficiente? Estos son algunos de los retos a
los que se enfrenta la educación en este nuevo milenio, afectado por la
incertidumbre de una contingencia sanitaria y sus consecuencias en los contextos
educativos

El mejoramiento de la calidad de la educación superior es una preocupación

actual y la introducción de los entornos virtuales ofrece una buena oportunidad para
lograr los objetivos. En este nivel educativo todavía son escasas las experiencias
usando estos entornos, lo que, por otra parte, su uso y desarrollo genera
permanentes debates. Las discusiones giran en torno a las posibilidades que
brindan estas estrategias para la renovación de la enseñanza, los diferentes roles
que demanda tanto en estudiantes como en docentes y los procesos y el desarrollo
de habilidades y competencias que aseguren una calidad comparable o que supere
la educación tradicional. Un punto central son las diferentes relaciones que se
establecen entre docentes y alumnos, recreadas a través de nuevos vínculos
diferentes a los acostumbrados. Esto trae un conflicto, no solo en los docentes, sino
también en los estudiantes, porque demanda de ellos mayor participación y
compromiso con su proceso de aprendizaje. Inherente a esta situación el docente
debe cambiar sus estrategias de enseñanza lo que genera nuevos desafíos más
complejos y por ende más interesantes y ricos.

Es de mencionar que se deben de visualizar las ventajas y desventajas del

entorno virtual y las diferentes herramientas a utilizar, para dar un giro diferente.
Entre ellas tenemos los siguiente:

Ventajas:

• No hay barreras geográficas. Las mejores instituciones educativas del

mundo están al alcance al poder acceder a ellas desde cualquier lugar.

Nombre y Apellido: Blanca Campos

 • Los horarios son flexibles. Los contenidos siempre están disponibles y se
puede acceder a ellos en cualquier momento. Esto facilita estudiar varias
materias al mismo tiempo.
• Los costes son menores. Las cuotas de matriculación son más económicas
al requerir, entre otras cosas, menos infraestructuras.
• Los contenidos se actualizan. Todos los materiales están en formato
digital y eso facilita su renovación constante.

Desventajas

• Exige organización y fuerza de voluntad. La idiosincrasia de este tipo de

educación obliga a establecer unas rutinas determinadas.
• Dificulta el trato directo con el profesor. El contacto con el docente se
produce de forma virtual y eso condiciona a la hora de, por ejemplo, realizar
consultas.
• Reduce las posibilidades de socializar. Al no existir un lugar físico al que
acudir se hace más difícil establecer relaciones personales con el resto de
compañeros.

Sin embargo, vemos importante acotar que actualmente el poder poner en

práctica esta forma educativa y que tenga éxito, representa un gran reto para los
países subdesarrollados por el difícil acceso de la mayoría de la población a las
nuevas tecnologías y al Internet. Es, por ello, preciso encontrar una serie de
herramientas útiles que produzcan cambios reales y efectivos en los problemas
comunes de la población.

Los entornos virtuales de aprendizaje proporcionan los utensilios digitales

necesarios para resolver los conflictos que se puedan plantear en la educación
presencial.

Nombre y Apellido: Blanca Campos

 Actualmente, a parte de ejercer mi carrera, soy profesora de la Universidad
de Oriente, Núcleo Anzoátegui, donde imparto la materia procesamiento de
hidrocarburos y laboratorio, durante la pandemia tuve el reto de impartir clases por
el medio virtual, siempre buscando las mejores maneras de que el estudiante
cumpla con las pautadas establecidas. Es importante resaltar, que no se debe de
olvidar que lo que cambia es el medio más no el método de enseñanza. Este método
es efectivo y de interés para personas que estén realizando clases, diplomados,
cursos y maestrías, para que así puedan lograr sus objetivos.

Nombre y Apellido: Blanca Campos