Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

ANEXO 1
Matriz de identificación de demandas y oportunidades de aprendizaje
a. Problemas del contexto:

Relación con las competencias y enfoques

Contexto Problemas Necesidades de aprendizajes
trasversales

Aprendizajes Falta de reconocimiento de su Identidad personal y Identificar y fortalecer su Identidad Desarrollo Personal y Ciudadano:
familiar. Personal en su Familia y su comunidad COMPETENCIA.1.Construye su Identidad.
participando activamente.. Comunicación:
COMPETENCIA.1.Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Religión:
COMPETENCIA.1.Construye su Identidad como
Persona Humana amada por Dios,digna libre y
trascendente ,comprendiendo la doctrina de su
propia religión.
Institucional
Enfoque Transversal:
● Enfoque de derechos
● Equidad de Género.
Convivencia escolar -Construye su Identidad.
-Violencia Familiar -Reconer sus Derechos y Deberes -Enfoque de Derechos
-Equidad de Género
Materiales educativos -Falta de materiales educativos,
-Gestiona proyectos de emprendimiento económico
y condiciones para el -Desconocimiento de sus derechos como persona -Práctica de trabajo colaborativo
y social.
aprendizaje -Falta de sensibilidad de las autoridades -
-Bien Común
-Inseguridad del local escolar.
Local o Social
provincial
Cultural

Ambiental

Productivo
(económico)
 Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Conectividad y
recursos tecnológicos

Social

Cultural

Ambiental

Nacional y Productivo
global (económico)

Conectividad y
recursos tecnológicos
 Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

b.Oportunidades del contexto:

Relación con las competencias y

Contexto Oportunidades Priorización de aprendizajes
enfoques trasversales

Social Participación en trabajos comunales por ayllus Valorar, practicar e incentivar la Se expresa oralmente en su lengua
participación para el desarrollo de las materna.
comunidades. Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
Construye interpretaciones históricas.
Convive y participa democráticamente.
Gestiona proyectos de emprendimiento
económico y social
● Intercultural
● Orientación al bien común.
Cultural
Local o
provincial
Ambiental

Productivo (económico)

Conectividad y recursos
tecnológicos

Social

Nacional y
global Cultural
 Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Ambiental

Productivo (económico)

Conectividad y recursos
tecnológicos

ANEXO 2

Modelo de Servicio EIB

Identificación de los saberes locales, problemas y potencialidades de la comunidad
MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Siwa papa
Actividad Socio allay.
Productiva
Awas
pallay.
Saberes
locales ·
Preparaci
ón de
comidas
con papa
y
productos
verdes

Chicha de
maiz
Señas:
canto
 Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

de las
aves
(yutu,
chiwaku
, tunku
pichinku
)

Ofrend
a a las
deidade
s y a la
pacha
mama.

Mikuy
mallichi
nakuy

Truequ
e
(llankik
uy)

Cancio
nes
relacion
adas a
los
product
os.

Juego de
escondidas
.

· Mal uso
de
Problemas gananc
 Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

ias por
los
product
ores.

·
Aparici
ón de
alguna
s
enferm
edade
s en
los
produc
tos.

· Uso
de
insecti
cidas.

·Abundan
te
Potencialidades producc
ión de
haba,
arveja,
papa,
etc.

Costos
adecua
dos en
el
mercad
 Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

o.

Accesibili
dad de
vehícul
os
menore
s a la
comuni
dad.

Alimenta
ción
sana y
saludab
le.