FAMILIA ESCUELA Y

SOCIEDAD:
CONCEPCIONES ,
RELACIONES Y
COMPROMISOS CON LA
EDUCACIÓN…

José Francisco Castañeda Martínez

Magíster en Administración y supervisión educativa
Lic. en Pedagogía Reeducativa
Docente UNIMINUTO
Reflexionemos….
• …Una SOCIEDAD en constante cambio…
• Responsabilidad de las instituciones tradicionales: FAMILIA Y ESCUELA.
• Reconocer sus funciones educativa y socializadora.
• La Educación y formación del niño (a) requiere de DIALOGO entre
ambas instituciones...
- Buscar puntos de convergencia – Qué las une…
- Delimitar competencias, y
- Encontrar conjuntamente cauces de comunicación e interacción…
• Alcanzar los fines de la Educación (Ley 115 de 1994):
- DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA.
- SU CONSTRUCCION PERSONAL Y SOCIAL (Proyecto de vida)
- PARTICIPACION Y CONTRIBUCION EN LA TRANSFORMACION
DE LA SOCIEDAD.
 FAMILIA

NIÑO-A

COMUNIDAD ESCUELA
 EDUCACION : FAMILIA
Corresponsabilidad familia,
Estado y Sociedad Ser

Ideas, visiones del

Saberes,

Ed
mundo, lenguaje,
Aprendizajes,

ra
normas, valores,

uc
Formación personal

lt u
instrumentos

ac
Saber Hacer
Cu

nió
Convivir
COMUNIDAD Actuaciones ESCUELA
Convivencia, Participación, Democracia, valores
CUALES SON LOS CONCEPCIONES
QUE TENEMOS DE….

• Familia
• Escuela
• Comunidad
• Democracia
• Participación…
Cuáles son los roles y
competencias de la
Escuela, la Familia y la
Comunidad para
llevar a cabo el
ejercicio de
corresponsabilidad en
la educación de la
niñez?
Cómo pensamos que deberían
ser las relaciones entre
familia, escuela y comunidad
en aras de fortalecer la
corresponsabilidad en la
educación y formación de las
futuras generaciones ?
Cómo relaciona los
conceptos democracia y
participación con el
papel educativo y
socializador de las
instituciones o agentes
tradicionales de nuestra
Sociedad?