INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO: DC-FR-05

ALEJANDRO VÉLEZ BARRIENTOS VERSIÓN: 05

MALLA CURRICULAR PÁGINA 1 de 4

DISEÑO CURRICULAR

Área TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Grado SÉPTIMO (7º) Año 2020

Didáctica Estándares Nacionales Habilidades y procesos de Pensamiento

. Al final del grado:

Aprendizaje basado en problemas: Estrategia
en la que los estudiantes aprenden partiendo
de un problema, a buscar la información que
necesita para comprenderlo Y solucionarlo
logrando consolidar su entorno personal de
aprendizaje (PLE), Utilizando como
herramienta las tics Y gran variedad de
software educativos con el objetivo de
lograr aprendizajes significativos bajo la
supervisión de un tutor
Habilidades por dimensión:
Tecnologia:: RAZONAMIENTO/DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Pensamiento Crítico: deducción,
. Reconoce principios y conceptos propios de la lógica, análisis, síntesis.
tecnología, así como momentos de la historia que le Pensamiento investigativo: identificación, comparación,.
han permitido al hombre transformar el entorno para
resolver problemas y satisfacer necesidades LENGUAJE/DESARROLLO COMUNICATIVO
Escucha
Relaciona el funcionamiento de algunos artefactos Escritura
productos, procesos y sistemas tecnológicos con su Lectura
utilización segura. Asertividad
Comunicación efectiva
Relaciona la transformación de los recursos
naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en ESPIRITUALIDAD/FORMACIÓN ESPIRITUAL
el bienestar de la sociedad Autonomía

Propone estrategias para soluciones tecnológicas a SOCIABLES/GESTIÓN DE EMOCIONES

problemas, en diferentes contextos Relaciones interpersonales
Solución de problemas y conflictos
informática Toma de decisiones

Reconoce conceptos básicos de las hojas de calculo. CORPOREIDAD/DESARROLLO CORPORAL

Autocuidado
Crea una hoja de calculo en Microsoft Excel con los Lenguaje corporal
conocimientos basicos
Procesos básicos:
 Pensamiento critico

COMPETENCIAS
Periodo I Periodo II Periodo III Periodo IV

Lineamientos curriculares:
 Naturaleza y evolución de la
tecnología
 Apropiación y uso de la
tecnología
 Solución de problemas con
tecnología
 Tecnología y sociedad
Saber Septimo
Reconozco principios y conceptos
propios de la tecnología, así como
momentos de la historia que le han
permitido al hombre transformar el
entorno para resolver problemas y
satisfacer necesidades.
Relaciono el funcionamiento de
algunos artefactos, productos,
procesos y sistemas tecnológicos con
su utilización segura.
Propongo estrategias para soluciones
tecnológicas a problemas, en
diferentes contextos
Relaciono la transformación de los
recursos naturales con el desarrollo
tecnológico y su impacto en el
bienestar de la sociedad.
Periodo I
DBA
Cnceptos, principios científicos y
técnicos que permitieron la creación
de algunos artefactos
. normas de seguridad que se deben
La realimentación en el
funcionamiento automático de
algunos sistemas.
Lla transformación y utilización de
fuentes de energía en determinados
momentos históricos
informática:
Características fundamentales del área
del trabajo en una hoja de calculo
Período
Conoce conceptos, principios científicos y
técnicos que permitieron la creación de
I algunos artefactos
. artefactos
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MALLA CURRICULAR
. Lineamientos curriculares:
 Naturaleza y evolución de la
tecnología
 Apropiación y uso de la
tecnología
 Solución de problemas con
tecnología
 Tecnología y sociedad
Saber Septimo
Reconozco principios y conceptos
propios de la tecnología, así como
momentos de la historia que le han
permitido al hombre transformar el
entorno para resolver problemas y
satisfacer necesidades.
Relaciono el funcionamiento de
algunos artefactos, productos,
procesos y sistemas tecnológicos con
su utilización segura.
Propongo estrategias para soluciones
tecnológicas a problemas, en
diferentes contextos
Relaciono la transformación de los
recursos naturales con el desarrollo
tecnológico y su impacto en el
bienestar de la sociedad.
CONTENIDOS
Periodo II
DBA
Instrumentos para medir diferentes
magnitudes físicas.
tener en cuenta para el uso de algunos
artefactos, productos y sistemas
tecnológicos
Conoce conceptos básicos del manejo
matemático en una hoja de calculo
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Saber
Describe los principios científicos y técnicos
que permitieron la creación. De algunos
Lineamientos curriculares:
 Naturaleza y evolución de la
tecnología
 Apropiación y uso de la
tecnología
 Solución de problemas con
tecnología
 Tecnología y sociedad
Saber Septimo
Reconozco principios y conceptos
propios de la tecnología, así como
momentos de la historia que le han
permitido al hombre transformar el
entorno para resolver problemas y
satisfacer necesidades.
Relaciono el funcionamiento de
algunos artefactos, productos,
procesos y sistemas tecnológicos con
su utilización segura.
Propongo estrategias para soluciones
tecnológicas a problemas, en
diferentes contextos
Relaciono la transformación de los
recursos naturales con el desarrollo
tecnológico y su impacto en el
bienestar de la sociedad.
.
Periodo III
DBA
Influencia de factores mbientales,
sociales, culturales y económicos en la
solución de problemas.
procesos sencillos de innovación en el
i entorno como solución a deficiencias
detectadas en productos, procesos y
sistemas tecnológicos
Area de trabajo en la hoja de calculo
Microsoft Excel.
Hacer
 Contribuye, de manera constructiva, a
 Escucha y expresa, con sus palabras,
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VERSIÓN: 05
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Lineamientos curriculares:
 Naturaleza y evolución de la
tecnología
 Apropiación y uso de la
tecnología
 Solución de problemas con
tecnología
 Tecnología y sociedad
Saber Septimo
Reconozco principios y conceptos
propios de la tecnología, así como
momentos de la historia que le han
permitido al hombre transformar el
entorno para resolver problemas y
satisfacer necesidades.
Relaciono el funcionamiento de
algunos artefactos, productos,
procesos y sistemas tecnológicos con
su utilización segura.
Propongo estrategias para soluciones
tecnológicas a problemas, en
diferentes contextos
Relaciono la transformación de los
recursos naturales con el desarrollo
tecnológico y su impacto en el
bienestar de la sociedad.
.
Periodo IV
DBA
las ventajas y desventajas de diversos
procesos de transformación de los
recursos naturales en productos y
sistemas tecnológicos (un basurero o
una represa
derechos de las comunidades para
acceder a bienes y servicios ( como por
ejemplo, los recursos energéticos e
hídricos).
funciones básicas de Excel
Ser
la convivencia en su medio escolar.
las razones de sus compañeros/as
durante discusiones grupales, incluso
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Período Saber
Identifica la realimentación en el funcionamiento
automático de algunos sistemas.
Conoce la transformación y utilización de fuentes
de energía en determinados momentos históricos
informática:
identifica las características fundamentales del
área del trabajo en una hoja de calculo
Conoce los Instrumentos para medir diferentes
magnitudes físicas.
Reconoce las normas de seguridad que se deben
tener en cuenta para el uso de algunos artefactos,
productos y sistemas tecnológicos
II Conoce conceptos básicos del manejo matemático
en una hoja de calculo
Conoce la Influencia de factores ambientales,
sociales, culturales y económicos en la solución de
problemas.
Identifica procesos sencillos de innovación en el i
entorno como solución a deficiencias detectadas
en productos, procesos y sistemas tecnológicos
III
Conoce Area de trabajo en la hoja de calculo
Microsoft Excel.
Conoce las ventajas y desventajas de diversos
procesos de transformación de los recursos
naturales en productos y sistemas tecnológicos
(un basurero o una represa
Reconoce los derechos de las comunidades para
acceder a bienes y servicios ( como por ejemplo,
IV los recursos energéticos e hídricos).
Conoce las funciones básicas de Excel
RSALIZACIÓN CON PROYECTOS OBLIGATORIOS
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Hacer
Analiza el rol de la realimentación en el
funcionamiento automático de algunos
sistemas.
Ejemplifica la transformación y utilización de
fuentes de energía en determinados
momentos históricos
informática:
realiza operaciones básicas en una hoja de
calculo
Utiliza apropiadamente instrumentos para
medir diferentes magnitudes físicas.
Analiza y aplica las normas de seguridad que
se deben tener en cuenta para el uso de
algunos artefactos, productos y sistemas
tecnológicos
Aplica los conceptos matemáticos al crear una
hoja de calculo
Identifica la influencia de factores
ambientales, sociales, culturales y económicos
en la solución de problemas.
Adelanta procesos sencillos de innovación en
en su entorno como solución a deficiencias
detectadas en productos, procesos y sistemas
tecnológicos
Reconozce y maneja el Area de trabajo en la
hoja de calculo Microsoft Excel
Analiza las ventajas y desventajas de diversos
procesos de transformación de los recursos
naturales
Reconoce y divulga los derechos de las
comunidades para acceder a bienes y servicios
Crea una hoja de calculo utilizando formulas,
funciones, formatos básicos
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Ser
cuando no esta de acuerdo
 Reconoce que pertenezce a diversos
grupos (familia, colegio, barrio,
región, país, etc.) y entiende que eso
hace parte de su identidad.
 Analiza cómo sus pensamientos y
emociones influyen en su
participación en las decisiones
colectivas
 Contribuye, de manera constructiva, a
la convivencia en su medio escolar.
 Escucha y expresa, con sus palabras,
las razones de sus compañeros/as
durante discusiones grupales, incluso
cuando no esta de acuerdo
 Reconoce que pertenezce a diversos
grupos (familia, colegio, barrio,
región, país, etc.) y entiende que eso
hace parte de su identidad.
 Analiza cómo sus pensamientos y
emociones influyen en su
participación en las decisiones
colectivas
 Contribuye, de manera constructiva, a
la convivencia en su medio escolar.
 Escucha y expresa, con sus palabras,
las razones de sus compañeros/as
durante discusiones grupales, incluso
cuando no esta de acuerdo
 Reconoce que pertenezce a diversos
grupos (familia, colegio, barrio,
región, país, etc.) y entiende que eso
hace parte de su identidad.
 Analiza cómo sus pensamientos y
emociones influyen en su
participación en las decisiones
colectivas
 Contribuye, de manera constructiva, a
la convivencia en su medio escolar.
 Escucha y expresa, con sus palabras,
las razones de sus compañeros/as
durante discusiones grupales, incluso
cuando no esta de acuerdo
 Reconoce que pertenezce a diversos
grupos (familia, colegio, barrio,
región, país, etc.) y entiende que eso
hace parte de su identidad.
 Analiza cómo sus pensamientos y
emociones

 influyen en su participación en las
decisiones colectivas

Proyecto
Proyecto de educación ambiental – PRAE
Proyecto de educación sexual y construcción de
ciudadanía – PESCC
Proyecto para el aprovechamiento del tiempo
libre, la recreación y el deporte – PTLRD
Proyecto de educación financiera y para el
emprendimiento – FOREA
Plan escolar para gestión del riesgo – PEGR
Proyecto de educación para el ejercicio de los
derechos humanos – Edu Derechos
Proyecto de valores – PVAL
Proyecto de convivencia escolar – PCE
Proyecto Institucional de lectura, escritura y
oralidad – PILEO
Proyecto de Pruebas Saber – PPS
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MALLA CURRICULAR
Pregunta
¡¿Qué posibles acciones se pueden realizar para
preservar el ambiente, de acuerdo con normas y
regulaciones. impuestas al uso de la tecnologías?
¿Qué daño esta ocasionando en los adolescentes a
nivel personal e interpersonal el uso excesivo de las
tics?
¿Qué nuevas tecnologías contribuyen al
aprovechamiento del tiempo libre que sea
constructivo. instructivo y recreativo?
¿Qué influencia positiva y negativa han tenido las
nuevas tecnologías en la economía municipal,
departamental, nacional y mundial?
¿Qué tecnologías son utilizadas a nivel mundial para
reconocer posibles riesgos posean las
comunidades?
¿Por qué la resolución pacífica de conflictos nos
prepara para vivir la inclusión?
¿Cuáles son los siete saberes para la convivencia
social y sus respectivos valores basicos?
¿Cuál es el objetivo de un proyecto de convivencia
en una comunidad?
¿Cuales son los cincos requisitos fundamentales
para una lectura comprensiva?
¿Por qué es importante presentar conscientemente
y en forma responsable las pruebas saber?
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Aplicación en contexto
Investigar y realizar un documento en Word que identifique
que nuevas tecnologías utilizadas en su entorno no cumplen las
normas de uso y deterioran el medio ambiente.
Realizar una presentación en power point explicando almenos
5 consecuencias del uso excesivo de las tecnologías en el
desarrollo social de los jóvenes.
Crear encuesta virtual para evidenciar que conocimiento de las
nuevas tecnologías que ayudan a una recreación sana mental y
corporal tienen sus pares.
Investigar . analizar y crear en Microsoft Publisher las
diferencias entre la economía antigua y la actual ocasionadas
por la implementación de las nuevas tecnologias
.
investigar los protocolos y herramientas tecnológicas
utilizados para situaciones de riesgo ,en diferentes países, y
construir los posibles para la institución y Envigado)
Determina la importancia del diálogo en la solución pacífica de
conflictos. dentro del aula y la institución y realizar un afiche
en Microsoft Publisher plasmando tus conclusiones.
Realizar una mini cartelera en Word y plasasmar aquellos
valores básicos y saberes que mas violentamos en nuestra aula
e Institucion.
Tomando como referente el proyecto de convivencia escolar
crear un proyecto de convivencia para el grupo y después de la
puesta en común crear un único manual de convivencia para el
grupo. realizando una presentación electrónica y exponerlo.
Realizar afiche donde puntualice los cincos requisitos
fundamentales para una lectura comprensiva
Investigar que son, el objetivo y las consecuencias de los
resultados de las pruebas saber e inferir porque son
importantes los buenos resultados para los estudiantes y para
la Institucion que representa.