CARTEL DE LA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

BIMESTRE I
ÁREA: Educación Religiosa
CICLO: VII
GRADO: 3°

TÍTULO: “”
Situación Competencias Enfoque
Grados Situación significativa Propósito Producto Duración
(eje) a desarrollar transversal
3° Ciudada Los jóvenes del 3°grado de educación Elaborar - Construye su - Calendario Enfoque de 14 de
nía y secundaria están preocupados por el propuestas identidad como Litúrgico con Orientación al marzo al
conviven contexto bélico entre los países de Rusia que orienten persona humana, acciones de buena bien común 13 de
cia en la y Ucrania; siendo testigos de la gran a la reflexión amada por Dios, conducta hacia el mayo
diversida Valores:
devastación que se están causando de la digna, libre y bien común, con
d - Equidad y
ambos países como la pérdida de vidas conducta de trascendente, materiales justicia
humanas y de sus bienes comunes y que los y las comprendiendo la reciclados. - Solidaridad
a su vez repercute a nivel mundial, se estudiantes doctrina de su - Empatía
dieron cuenta que una guerra no es la en tiempo de propia religión, - Responsabilidad
solución para conseguir la paz y la buena Cuaresma, y abierto al y
convivencia más aún que estamos que nos diálogo con las
viviendo tiempo de la Cuaresma. Ante ayude a que le son
esta situación se preguntan, ¿Cómo construir un cercanas.
descubrir los momentos más resaltantes orden social - Asume la
de tiempo litúrgico?, ¿Qué acciones justo y experiencia del
podemos resaltar para la buena fraterno para encuentro
convivencia en tiempos de Cuaresma?, la buena personal y
¿Qué acciones como adolescente convivencia comunitario con
podemos realizar para evitar conflictos en nuestro Dios en su
en nuestra vida diaria?, ¿Cómo entorno proyecto de vida
resolvemos cuidar lo que Dios nos dio social. en coherencia con
para vivir en armonía y en paz?, ¿Qué su creencia
compromiso cristiano se debe realizar religiosa.
 para sostener el principio del bien
común?

CARTEL DE RELACIÓN DE COMPONENTES PEDAGÓGICOS EN LA PLANIFICACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Experiencia de Competencia (s) Capacidades/ Criterios de Instrumento de

Campos temáticos Actividades Evidencias/productos
Aprendizaje de área Desempeños evaluación evaluación
Capacidad: Evidencias: Lista de cotejo

Desempeño Precisado: Producto:

Rúbrica

Capacidad: Lista de cotejo

Desempeño Precisado:
Rúbrica