Experiencia de Aprendizaje No 06

“Promovemos los valores y las virtudes cristianas, a ejemplo de Santa Rosa de Lima animandonos a
superar los problemas sociales”
I.- DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
GRADO Y SECCIÓN: 1ro. FECHA: 08 al 26 de agosto 2022 DURACIÓN: 3 semanas
Macro Situación: Convivencia en la diversidad
DOCENTE:
II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA - ¿De qué situación partimos?

Los estudiantes de 1ro. De secundaría, después de unas cortas vacaciones retornan a la escuela
HECHO
con las energías renovadas, con ánimo, fe y esperanza para continuar desarrollando los
(Descripción aprendizajes. Sin embargo, muchas familias, principalmente de escasos recursos económicos
de la están siendo afectadas por el impacto de la crisis económica y los problemas sociales que viene
situación) enfrentando nuestro país. El Banco Central de Reserva (BCR), manifestó que este año no habrá
reducción de la pobreza. Incluso, habría un incremento en el número de pobres”. La causa de
esta crisis es principalmente la guerra en Europa, la corrupción, la inestabilidad política,
nuestras autoridades muchas veces no son justos, ni honrados, nos han causado conflictos y
esto sucede porque en su corazón, hay avaricia, maldad, injusticia; como ciudadanos somos
responsables de la práctica de los valores y virtudes en la familia, en la escuela y la comunidad,
donde se respire la hermandad, la paz, la solidaridad, valorando las manifestaciones religiosas,
siguiendo las enseñanzas de Jesús que nos pide una vida de santidad, poniendo nuestras
capacidades y talentos al servicio de nuestra comunidad a ejemplo de Santa Rosa de Lima,
permitiendo así que nuestro país pueda desarrollarse a pesar de las adversidades.
PREGUNTAS Ante esta situación, ¿de qué forma podemos promover la práctica de los valores y
O RETO virtudes, que nos permita alcanzar una vida de santidad y superar los problemas
sociales que nos afectan, poniendo al servicio de la comunidad nuestros dones y
talentos?
ESTRATEGIAS Los estudiantes plantean acciones, que promuevan la práctica de las virtudes
DE SOLUCIÓN cristianas, a ejemplo de Santa Rosa de Lima, para alcanzar la santidad y que nos
(Producto)
animen a superar los problemas sociales que nos afectan, poniendo nuestros dones y
talentos al servicio de la comunidad; Elaborando un mural de modo físico o virtual.

III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, Los estudiantes plantean acciones, que promuevan la
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su práctica de las virtudes cristianas, a ejemplo de Santa
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Rosa de Lima, para alcanzar la santidad y que nos animen
CAPACIDADES:
a superar los problemas sociales que hoy nos aquejan,
❖ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente. poniendo nuestros dones y talentos al servicio de la
❖ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno comunidad; Elaborando un mural de modo físico o
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. virtual.
DESEMPEÑO PRECISADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO

Acoge, expresiones de fe
propias de su identidad
cristiana y católica
presentes en la vida de los
Identifica, los problemas sociales
que afectan al país, así como las
causas y consecuencias que no
permiten el desarrollo y progreso
orientado hacia el bien común.
(Ver)
Explica, a partir de un gráfico de barras los
problemas más importantes que afectan a Perú
según la opinión pública en 2022, así como las
Lista de cotejo
causas y consecuencias que no permiten el
desarrollo y progreso orientado hacia el bien
común.
 Experiencia de Aprendizaje No 06

santos, promoviendo las Interioriza, la importancia de las Elaboran foto palabras, resaltando las
virtudes cristianas que nos virtudes cristianas para alcanzar la virtudes cristianas, para alcanzar la
permitan alcanzar la santidad, a partir de la vida de Santa santidad a ejemplo de Santa Rosa de Lima
Rosa de Lima, animándonos a que nos permitan superar las
santidad, para superar con superar las adversidades. (Juzgar) adversidades.
ánimo los problemas
Plantean acciones que
sociales, poniendo nuestros
promuevan la práctica de las Elaboran un mural, que promuevan la práctica
dones y talentos al servicio virtudes cristianas, a ejemplo de de las virtudes cristianas, a ejemplo de
de la comunidad; a ejemplo Rúbrica holística
Santa Rosa de Lima, para Santa Rosa de Lima, para alcanzar la
de Santa Rosa de Lima. alcanzar la santidad y que nos santidad y que nos animen a superar los
animen a superar los problemas problemas sociales que nos afectan.
sociales que nos afectan.
(Actuar)
COMP. TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
• Gestiona su aprendizaje de • Los estudiantes gestionan su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta de lo que debe aprender,
manera autónoma. tomando en cuenta su viabilidad, y por ende definir metas personales respaldándose en sus
• se desenvuelve en entornos potencialidades y oportunidades de aprendizaje.
virtuales generados por las • Los estudiantes gestionan la información del entorno virtual, creando objetos virtuales en diversos formatos.
Tic´s.
ENFOQUE TRANSVERSAL Valor ACCIONES OBSERVABLES
Orientación al Bien común. Empatía y solidaridad Los estudiantes demuestran acciones de respeto y empatía con sus
compañeros en situaciones de enfermedad o necesidades.

IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

FECHA Título Propósito (Descripción) Secuencia de actividades
✓ Saludo y oración.
“ Conocemos los problemas

progreso y desarrollo de nuestro

sociales, que no permiten el

Los estudiantes explican

✓ Escuchan y socializan de la situación significativa e
Identificar, los mediante un gráfico de
problemas sociales que barras los problemas más identifican el problema.
08 – 12 de agosto

afectan al país, así como importantes que afectan ✓ Observan un gráfico estadísticosobre “Los
SEMANA 01

las causas y a Perú según la opinión problemas sociales que afectan nuestro país”
consecuencias que no pública en 2022, así como comentan y responden un cuestionario.
permiten el desarrollo y las causas y ✓ Observación de un video
progreso orientado consecuencias que no https://youtu.be/HUnjsjtj0lo
hacia el bien común. permiten el desarrollo y ✓ Completan un cuestionario.
(Ver) progreso orientado hacia ✓ Completan una ficha de autoevaluación.
país”

el bien común.

Los estudiantes ✓ Saludo y oración.

los valores y las virtudes cristianas,
para superar los problemas sociales
“ Reconocemos la importancia de

completan foto palabras, ✓ Leen y escuchan el propósito de aprendizaje activ. 02

Interioriza, la resaltando las virtudes ✓ Lectura Bíblica Mateo 25, 35 y responden preguntas de
importancia de las cristianas, para alcanzar la
15 – 19 de agosto

reflexión.
a ejemplo de Santa Rosa”

virtudes cristianas para santidad a ejemplo de

SEMANA 02

alcanzar la santidad, a ✓ Lectura sobre los hechos importantes de la vida de

partir de la vida de Santa
Rosa de Lima,
animándonos a superar
las adversidades.
(Juzgar)
virtudes cristianas, a ejemplo de
“ Promovemos los valores y las
Santa Rosa de Lima que
nos permitan superar las
adversidades.
Santa Rosa.
✓ Observación de un video sobre las virtudes de Santa
Rosa de Lima. hhttps://youtu.be/AJt90QYYFX8
✓ Desarrollo de foto palabras, resaltando las virtudes de la
Santa Peruana.
✓ Completan una ficha de autoevaluación.
✓ Saludo y oración.

Plantear, acciones que Los estudiantes elaboran

✓ Presentación del propósito de aprendizaje del producto
promuevan la práctica un mural, que promuevan
animándonos a superar los

final. Indicaciones y orientaciones sobre la presentación

22 – 26 de agosto

de las virtudes cristianas, la práctica de las virtudes

del mural creativo.
SEMANA 03

a ejemplo de Santa Rosa cristianas, a ejemplo de

✓ Observan un video: https://youtu.be/0pAetsNdhNo
problemas sociales”
Santa Rosa de Lima,

de Lima, para alcanzar la Santa Rosa de Lima, para

santidad y que nos
animen a superar los
problemas sociales que
nos afectan.
(Actuar)
✓ Elaboran su propuesta de acciones.
alcanzar la santidad y que
✓ Presentan sus propuestas de acciones que promuevan
nos animen a superar los
los valores y las virtudes de Santa Rosa de Lima, en un
problemas sociales que
mural y explican.
nos afectan.
✓ Completan una ficha de autoevaluación.
 Experiencia de Aprendizaje No 06

V. MATERIALES Y RECURSOS:

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

(entornos virtuales)
✓ Biblia Latinoamericana Online, Catecismo y
magisterio.
✓ PPT y Videos. Uso de los entornos virtuales
(Aula virtual, Edpuzle, Google drive,
nearpood, genially, Jamboard etc.)
ESPACIOS DE APRENDIZAJE
✓ Aula virtual: Classroom, WhatsApp y/o física (aula de
clases)
✓ Hogar (Aprendiendo en casa)
✓ Salas de video conferencias (Zoom, google meet etc.)

Lista de cotejo: Actividad 01.

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.
Criterios de valoración Si No
Lee la situación significativa e identifica el problema planteado.
Observan un grafico e identifican los problemas sociales que afectan a nuestro país, así
como las causas y consecuencias.
Menciona los valores y las virtudes que ayudan a superar los conflictos sociales.

Lista de cotejo: Actividad 02

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Criterios de valoración Si No
Lee el texto bíblico y resalta los valores que Dios nos llama a vivir, poniendo nuestros dones y
talentos al servicio de la comunidad.
Lee y observa un video sobre la vida de Santa Rosa y extrae los acontecimientos más
importantes de su vida, completando las foto palabras.
Mencionan la práctica de los valores y virtudes desde la familia, que promuevan el bien común.

Lista de cotejo: Actividad 03 Producto final.

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Criterios de valoración Si No
Plantean acciones que promuevan la práctica de los valores y las virtudes, elaborando un mural
creativo.
El mural motiva a promover la solidaridad y fraternidad, basada en una visión del bien común y
desde el testimonio de vida de Santa Rosa de Lima.
Se presentan mensajes sobre la práctica de valores y virtudes con testimonio y coherencia de
vida promoviendo la solidaridad, la caridad, la esperanza etc. a la luz del Evangelio.
 Experiencia de Aprendizaje No 06

RÚBRICA HOLISTICA PARA EVALUAR LA EXPERIENCIA 06

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA EXP. 04

COMPETENCIA Y CAPACIDADES
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre Plantean acciones que promuevan la práctica de las virtudes
y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al cristianas, a ejemplo de Santa Rosa de Lima, para alcanzar la
diálogo con las que le son cercanas. santidad y que nos animen a superar los problemas sociales que nos
CAPACIDADES: afectan.
❖ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como EVIDENCIA (Producto final)
persona digna, libre y trascendente. Elaboran un mural, que promuevan la práctica de las virtudes
❖ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno cristianas, a ejemplo de Santa Rosa de Lima, para alcanzar la
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. santidad y que nos animen a superar los problemas sociales
que nos afectan.
Total /
Niveles INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO Nivel de
C B A AD
Criterios logro
Identifica, los Identifica, los problemas
Identifica, los problemas Identifica, los
problemas sociales sociales que afectan al
sociales que afectan al problemas
que afectan al país, país, así como las causas y
Actividad 01

país, así como las causas Identifica, los sociales que

así como las causas y consecuencias que no
y consecuencias que no problemas afectan al país,
consecuencias que permiten el desarrollo y
permiten el desarrollo y sociales que así como las
progreso orientado no permiten el progreso orientado hacia
afectan al país. causas y
hacia el bien común. desarrollo y progreso el bien común,
consecuencias
(Ver) orientado hacia el mencionando algunos
.
bien común. casos.
Interioriza la
Interioriza la importancia de las Interioriza la importancia
importancia de las Interioriza la
Actividad 02

virtudes cristianas de las virtudes cristianas

virtudes cristianas para importancia
Interioriza la para alcanzar la para alcanzar la santidad
alcanzar la santidad y de las virtudes
importancia de las santidad y que nos y que nos permita superar
que nos permita superar cristianas para
las adversidades a virtudes. permita superar las las adversidades de su
alcanzar la
ejemplo de Santa Rosa adversidades a comunidad, a ejemplo de
santidad.
de Lima. (Juzgar) ejemplo de Santa Santa Rosa de Lima.
Rosa de Lima.
Plantean acciones que
Plantean acciones que Plantean acciones
promuevan la práctica de
promuevan la práctica Plantean que promuevan la
las virtudes cristianas, a
de las virtudes acciones que práctica de las
ejemplo de Santa Rosa de
Actividad 03

cristianas, a ejemplo promuevan la virtudes cristianas, a

Plantean acciones Lima, para alcanzar la
de Santa Rosa de práctica de las ejemplo de Santa
que promuevan la santidad y que nos
Lima, para alcanzar la virtudes Rosa de Lima, para
práctica de las animen a superar los
santidad y que nos cristianas, a alcanzar la santidad y
virtudes. problemas sociales que
animen a superar los ejemplo de que nos animen a
nos afectan, poniendo en
problemas sociales Santa Rosa de superar los
practica las virtudes
que nos afectan. Lima. problemas sociales
desde la familia.
(Actuar) que nos afectan.
Total / nivel de logro