PROPUESTA DE MATRIZ DE ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

EDUCACIÓN RELIGIOSA – PRIMER GRADO- NIVEL SECUNDARIA

Evidencias de las
Situaciones (Ejes) Competencias de Educación Capacidades de Educación Proyecto generador para las “Experiencias de Ciclo /
Experiencia de
propuestos para el 2021 Religiosa Religiosa Aprendizaje” Grado
Aprendizaje
- Conoce a Dios y asume su Conocemos juntos como la religión da respuesta a
identidad religiosa y espiritual las preguntas más profundas del hombre
Construye su identidad como
Salud y conservación como persona digna, libre y Acogemos el anuncio del Reino de Dios como una
persona humana, amada por
ambiental. trascendente. invitación a ser discípulos y misioneros de Cristo
Dios, digna, libre y trascendente,
Ciudadanía y comprendiendo la doctrina de su Valoramos las distintas religiones en el mundo
- Cultiva y valora las como camino de encuentro del hombre con Dios
convivencia en la propia religión, abierto al
manifestaciones religiosas de su Vivimos el amor como un camino permanente de
diversidad. diálogo con las que le son
entorno argumentando su fe de donación y servicio
cercanas.
Logros y desafíos del manera comprensible y
país en el bicentenario. respetuosa.
Sugerencias:
Descubrimiento e - Transforma su entorno desde el Vivimos con fe y devoción la Pasión y la muerte de
encuentro personal y comunitario Jesús - Plan de Acción.
innovación.
Asume la experiencia del con Dios y desde la fe que Fortalecemos nuestra fe en Cristo Resucitado - Elaboración de
Trabajo y encuentro personal y profesa. Celebramos y protegemos la vida como don podcast.
emprendimiento del comunitario con Dios en su maravilloso de Dios - Infografía.
siglo XXI proyecto de vida en coherencia - Actúa coherentemente en razón
Preparamos nuestro corazón para que nazca el - Tríptico
con su creencia religiosa. de su fe según los principios de
salvador - Cuadro
su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida. VI Ciclo comparativo
a) Diálogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien común. 1ro. - Producción textual.
1. Enfoque de derechos b) Libertad y responsabilidad en los espacios del hogar, la comunidad y la escuela para la - Artículo de
reducción de riesgos. opinión.
a) Igualdad y dignidad.
- Presentación de
2. Enfoque de igualdad de género b) Igualdad y dignidad, y empatía.
c) Empatía.
PPT Temático.
a) Solidaridad para el bienestar y calidad de vida en el entorno. - Propuestas
3. Enfoque Ambiental innovadoras de
b) Acciones de justicia y solidaridad para la reducción de riesgos y el manejo de conflictos.
Enfoques transversales
4. Enfoque inclusivo o de a) Respeto por las diferencias socio culturales de la persona en su entorno familiar y la vivencias de Fe.
atención a la diversidad comunidad.
a) Respeto a la identidad cultural, respeto y diálogo intercultural para la expresión de
5. Enfoque intercultural
emociones e ideas.
6. Enfoque orientación al bien
a) Enfoque orientación al bien común: Solidaridad, empatía.
común
7. Enfoque Búsqueda de la
b) Búsqueda de la excelencia
excelencia
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
 Matriz N°1-A
CICLO VI - GRADOS: 1° - Secundaria

Matriz de Experiencias de Aprendizaje de Educación Religiosa 2021 - Proyecto

IV BIMESTRE – 9S
2 I BIMESTRE –9S 1 II BIMESTRE – 9S 2 III BIMESTRE – 9S 1 2
(18 octubre – 17
Organización de Bimestres SG (15 marzo – 14 mayo) SG (24 mayo – 23 julio) SG (09 agosto – 07 octubre) SG SG
diciembre)
Marzo - Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
Situaciones (Ejes)
propuestos para el 2021
Salud y conservación - Salud y - Salud y conservación - Ciudadanía y convivencia en - Descubrimiento e
ambiental. conservación ambiental. la diversidad. innovación.
Ciudadanía y convivencia ambiental.
en la diversidad.
Logros y desafíos del país - Logros y desafíos del - Trabajo y emprendimiento - Logros y desafíos del
en el bicentenario. - Ciudadanía y país en el bicentenario. en el siglo XXI país en el
Descubrimiento e convivencia en la bicentenario.
innovación. diversidad.
Trabajo y
emprendimiento en el
siglo XXI

Conocemos juntos Acogemos el anuncio del Valoramos las distintas Vivimos el amor como
como la religión da Reino de Dios como una religiones en el mundo como un camino permanente
respuesta a las invitación a ser camino de encuentro del de donación y servicio
preguntas más discípulos y misioneros hombre con Dios
Proyecto eje generador
profundas del hombre. de Cristo
de Religión Vivimos con fe y Celebramos y protegemos la Preparamos nuestro
devoción la Pasión y la Fortalecemos nuestra fe vida como don maravilloso de corazón para que nazca
muerte de Jesús en Cristo Resucitado Dios el salvador

- Artículo de opinión. - Periódico Informativo - Álbum ideográfico (Construye) - Elaboración de podcast.

(Construye) digital (Construye) (Construye)
- Presentación de un spot
EVIDENCIAS - Propuestas innovadoras de publicitario (Asume)
- Propuesta de Plan de - Elaboración de un ppt.
vivencias de Fe.(Asume)
Acción. (Asume) (Asume)
 Argumenta la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de Salvación descritos en la Biblia, como alguien cercano al ser humano, que lo busca,
ESTÁNDAR (Construye…) interpela y acoge. Comprende el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación desde las enseñanzas del Evangelio. Propone acciones que
VI ciclo favorecen el respeto por la vida humana y la práctica del bien común en la sociedad. Participa en las diferentes manifestaciones de fe propias de su comunidad en diálogo
con otras creencias religiosas. Demuestra sensibilidad ante las necesidades del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia.

2 I BIMESTRE – 9S II BIMESTRE – 9S 2 III BIMESTRE – 9S 1 IV BIMESTRE – 9S 2

1 SG
SG (15 marzo – 14 mayo) (24 mayo – 23 julio) SG (09 agosto – 07 octubre) SG (18 octubre – 17 diciembre) SG
Organización de Bimestres
Marzo – Abril Diciembre
Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre

Reflexionando Descubrimos el inicio de Conociendo otras religiones Aprendemos a

sobre mis
aprendizajes
(Evaluación
Construye su identidad como
Diagnostica).
persona humana, amada por Celebramos el
Dios, digna, libre y año jubilar de
trascendente, comprendiendo la San José y la
doctrina de su propia religión,
Familia. (1)
abierto al diálogo con las que le
son cercanas. Conocemos las
- Conoce a Dios y asume su Creencias
identidad religiosa y espiritual religiosas en la
como persona digna, libre y pre historia (2)
trascendente.
- Cultiva y valora las Identificamos las
manifestaciones religiosas de su primeras
entorno argumentando su fe de religiones
manera comprensible y históricas (3)
respetuosa.
Reconocemos las
características de
la religión en
Grecia y
Roma(4)
- Explica que Dios se
revela en la historia de
la salvación descrita en
la Biblia comprendiendo
que la dignidad de la
persona humana reside
DESEMPEÑOS en el conocimiento y el
amor a Dios en sí
mismo, a los demás y la
naturaleza.
- Analiza en las
enseñanzas de Jesucristo
el cumplimiento de las
la predicación de Jesús.
El Bautismo (5)
Interiorizamos el anuncio
del Reino de Dios - Las
Parábolas (6)
Reconocemos en las
Bienaventuranzas, un
programa de vida(7)
Reconocemos como Jesús
hace presente el Reino de
Dios-Los Milagros,
signos de vida. (8)
Identificamos la
organización del
Calendario Litúrgico. (9)
- Explica que Dios se revela en la
historia de la salvación descrita en
la Biblia comprendiendo que la
dignidad de la persona humana
reside en el conocimiento y el
amor a Dios en sí mismo, a los
demás y la naturaleza.
- Analiza en las enseñanzas de
Jesucristo el cumplimiento de las
promesas de salvación y de la
plenitud de la revelación.
- Promueve la práctica de acciones
que fomenta el respeto por la vida
en el mundo , El Hinduismo convivir: El amor y la
y el Budismo (5) amistad (1)
Reconociendo las religiones Reconocemos que
monoteístas. Judaísmo e hemos sido creados
Islam(6) Hombre y mujer : La
Conocemos el origen y las sexualidad Don de
características del Dios (2)
Cristianismo(7) Comprendemos que el
Viviendo la expresión de matrimonio es un
nuestra fe en la Santa Misa Proyecto de vida y de
(8) amor .La celebración
del matrimonio (3)
Celebramos los
Sacramentos : Sacramentos Asumo Mi
de Iniciación (9) compromiso en la
familia (4)
- Explica que Dios se revela en la - Explica que Dios se revela en
historia de la salvación descrita en la historia de la salvación
la Biblia comprendiendo que la descrita en la Biblia
dignidad de la persona humana comprendiendo que la
reside en el conocimiento y el amor dignidad de la persona
a Dios en sí mismo, a los demás y la humana reside en el
naturaleza. conocimiento y el amor a
- Analiza en las enseñanzas de Dios en sí mismo, a los
Jesucristo el cumplimiento de las demás y la naturaleza.
promesas de salvación y de la - Analiza en las enseñanzas de
plenitud de la revelación. Jesucristo el cumplimiento
- Promueve la práctica de acciones de las promesas de salvación
que fomenta el respeto por la vida y de la plenitud de la
 promesas de salvación y
de la plenitud de la
revelación.
- Promueve la práctica de
acciones que fomenta el
respeto por la vida
humana y el bien común
- Toma conciencia de las
necesidades del prójimo
para actuar de acuerdo a
las enseñanzas del
evangelio y de la
Iglesia.
- Acoge expresiones de fe
propias de su identidad
cristiana y católica
presentes en su
comunidad y respetando
las diversas creencias
religiosas.
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSALES Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
humana y el bien común
- Toma conciencia de las
necesidades del prójimo para
actuar de acuerdo a las enseñanzas
del evangelio y de la Iglesia.
Acoge expresiones de fe propias
de su identidad cristiana y católica
presentes en su comunidad y
respetando las diversas creencias
religiosas.
humana y el bien común
- Toma conciencia de las necesidades
del prójimo para actuar de acuerdo a
las enseñanzas del evangelio y de la
Iglesia.
- Acoge expresiones de fe propias de
su identidad cristiana y católica
presentes en su comunidad y
respetando las diversas creencias
religiosas.
revelación.
- Promueve la práctica de
acciones que fomenta el
respeto por la vida humana y
el bien común
- Toma conciencia de las
necesidades del prójimo para
actuar de acuerdo a las
enseñanzas del evangelio y
de la Iglesia.
- Acoge expresiones de fe
propias de su identidad
cristiana y católica presentes
en su comunidad y
respetando las diversas
creencias religiosas.

ENFOQUES Enfoque de derechos

TRANSVERSALES Enfoque orientación al bien común

ESTÁNDAR (Asume…)
(VI ciclo)
Organización de Bimestres
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
- Transforma su entorno desde
el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde
la fe que profesa.
- Actúa coherentemente en
razón de su fe según los
principios de su conciencia
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico. Comprende su dimensión espiritual y
religiosa que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio. Reflexiona el encuentro personal y comunitario
con Dios en diversos contextos, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo. Asume las
enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia desempeñando su rol protagónico en la transformación de la sociedad.
2 I BIMESTRE – 9S 1 II BIMESTRE – 9S 2 III BIMESTRE – 9S 1 IV BIMESTRE – 9S 2
SG (1 marzo – 14 mayo) SG (24 mayo – 23 julio) SG (09 agosto – 07 octubre) SG (18 octubre – 17 diciembre) SG
Marzo - Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
Conocemos Jerusalén y Celebramos la Valoramos la vida como un Conociendo el país de
la sociedad judía, Resurrección de regalo de Dios. ( 1) Jesús. (5)
Reconociendo los Jesús (1) Construimos la vida con Vivimos en familia la
últimos días de la vida Vivimos junto a libertad y espera del Mesías, El
de Jesús(5) Jesús resucitado y la responsabilidad(2) Adviento(6)
Comprendemos el Iglesia naciente(2)
Reconocemos el Proyecto Reconocemos las
camino de dolor del Reconocemos a de vida de Jesús. ( 3 ) características del
huerto de los olivos al María. como Madre Elaboramos nuestro nacimiento y la
calvario(6) de la Iglesia (3) Proyecto de vida.( 4) infancia de Jesús(7)
Viviendo en familia la Vivimos con alegría Nos idenficamos con el
moral en situaciones Semana Santa,
concretas de la vida. Reconocemos la Cruz
como símbolo del
cristianismo (7)
Reconocemos que el
pecado es la raíz del
mal en el mundo.(8)
- Plantea un proyecto de vida
personal y comunitario de
acuerdo al plan de Dios.
- Reconoce su dimensión
espiritual y religiosa que le
permita cooperar en la
transformación personal, de
su familia y de su escuela a
la luz del evangelio.
- Cultiva el encuentro personal
DESEMPEÑOS
y comunitario con Dios
valorando momentos de
oración y celebraciones
propias de su Iglesia y
comunidad de fe.
- Actúa de manera coherente
con la fe según las
enseñanzas de Jesucristo
para la transformación de la
sociedad.
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSALES Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
Enfoque de derechos
Enfoque orientación al bien común
ENFOQUES
Enfoque de excelencia
TRANSVERSALES
Intercultural
Ambiental
el tiempo Pascual(4)
- Plantea un proyecto de vida
personal y comunitario de
acuerdo al plan de Dios.
- Reconoce su dimensión
espiritual y religiosa que le
permita cooperar en la
transformación personal, de
su familia y de su escuela a
la luz del evangelio.
- Cultiva el encuentro personal
y comunitario con Dios
valorando momentos de
oración y celebraciones
propias de su Iglesia y
comunidad de fe.
- Actúa de manera coherente
con la fe según las
enseñanzas de Jesucristo
para la transformación de la
sociedad.
- Plantea un proyecto de vida
personal y comunitario de acuerdo
al plan de Dios.
- Reconoce su dimensión espiritual y
religiosa que le permita cooperar en
la transformación personal, de su
familia y de su escuela a la luz del
evangelio.
- Cultiva el encuentro personal y
comunitario con Dios valorando
momentos de oración y
celebraciones propias de su Iglesia
y comunidad de fe.
Actúa de manera coherente con la
fe según las enseñanzas de
Jesucristo para la transformación de
la sociedad.
“FIAT” de María
Celebramos juntos la
Navidad (9 )
- Plantea un proyecto de vida
personal y comunitario de
acuerdo al plan de Dios.
- Reconoce su dimensión
espiritual y religiosa que le
permita cooperar en la
transformación personal, de
su familia y de su escuela a la
luz del evangelio.
- Cultiva el encuentro personal
y comunitario con Dios
valorando momentos de
oración y celebraciones
propias de su Iglesia y
comunidad de fe.
Actúa de manera coherente
con la fe según las enseñanzas
de Jesucristo para la
transformación de la sociedad.