INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE

DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

ALBERCO ANGLAS, LUIS DAVID
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 61637722

Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Logrado

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa
democráticamente en la Logrado
búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones
Logrado
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el
Logrado
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Logrado
social.

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Logrado
Educación
Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus Logrado

habilidades sociomotrices.

Comunicación Logrado
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Proceso

escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos Logrado

en su lengua materna.
 Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Logrado
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Logrado
Se comunica de manera oral en
lengua extranjera

Inglés como
Lee diversos tipos de textos Logrado
lengua
escritos en inglés como lengua
extranjera
extranjera.

Escribe diversos tipos de textos Logrado Establece relaciones exactas y coherentes a la hora
en inglés como lengua de elaborar sentences en Inglés
extranjera.
Logrado
Resuelve problemas de
cantidad.

Resuelve problemas de Logrado

regularidad, equivalencia y
cambio.

Matemática
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Logrado

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico Logrado
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones Proceso

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.

Educación Construye su identidad como Logrado Propone alternativas de solución a problemas y

persona humana, amada por necesidades de su comunidad, del país y del mundo,
 Dios, digna, libre y que expresan los valores propios de su tradición
trascendente comprendiendo la cristiana y católica, el bien común, la promoción de
la dignidad de la persona y el respeto a la vida
doctrina de su propia religión
humana.
abierto al diálogo con las que le
son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Logrado
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC.
Competencias
transversales Logrado
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 - - - -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)

__________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

ALVARADO CORTABRAZO, FABRICIO SAMIR
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60073705

 Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Logrado

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa Logrado
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Logrado
Construye interpretaciones
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el Logrado
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Logrado
social.

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Logrado
Educación
Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus Logrado

habilidades sociomotrices.
Logrado
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Logrado

Comunicación
escritos en su lengua materna.
Logrado
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Logrado
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Inglés como Se comunica oralmente en Logrado

lengua inglés como lengua extranjera.
 Lee diversos tipos de textos Logrado
escritos en inglés como lengua
extranjera extranjera.

Escribe diversos tipos de textos

en inglés como lengua
extranjera.
Logrado
Resuelve problemas de
cantidad.

Resuelve problemas de Logrado

regularidad, equivalencia y
cambio.

Matemática
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Logrado

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico Logrado
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones Logrado

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.

Construye su identidad como logrado Propone alternativas de solución a problemas y

persona humana, amada por necesidades de su comunidad, del país y del mundo,
que expresan los valores propios de su tradición
Dios, digna, libre y
cristiana y católica, el bien común, la promoción de
trascendente comprendiendo la la dignidad de la persona y el respeto a la vida
doctrina de su propia religión humana.
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.

Competencias Se desenvuelve en entornos Logrado

transversales virtuales generados por las TIC.
 Logrado
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 - - - -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)

__________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

BELLEZA MEDINA, MELANNIE ALEXIA
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60074235

Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Logrado

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa Logrado
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Logrado
Ciencias Construye interpretaciones
 históricas.

Gestiona responsablemente el Logrado

Sociales
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo DESTACADO
social.

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Logrado
Educación
Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus Logrado

habilidades sociomotrices.
Logrado
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Logrado

Comunicación
escritos en su lengua materna.
Logrado
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Logrado
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Logrado
Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera.

Inglés como
Lee diversos tipos de textos Logrado
lengua
escritos en inglés como lengua
extranjera
extranjera.

Escribe diversos tipos de textos Logrado

en inglés como lengua
extranjera.

Matemática Resuelve problemas de Logrado

cantidad.
 Resuelve problemas de Logrado
regularidad, equivalencia y
cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Logrado

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico Logrado
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones Logrado

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.

Construye su identidad como Logrado Propone alternativas de solución a problemas y

persona humana, amada por necesidades de su comunidad, del país y del mundo,
que expresan los valores propios de su tradición
Dios, digna, libre y
cristiana y católica, el bien común, la promoción de
trascendente comprendiendo la la dignidad de la persona y el respeto a la vida
doctrina de su propia religión humana.
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Logrado
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC.
Competencias
transversales Logrado
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
 as as as as
1
2 - - - -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)

__________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

BELLEZA MEDINA, MILENA ALEXIA
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60074236

Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Logrado

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa Logrado
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Logrado
Construye interpretaciones
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el Logrado
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Destacado
social.

Educación Se desenvuelve de manera

Física autónoma a través de su
 motricidad.
Logrado

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus Logrado

habilidades sociomotrices.
Logrado
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Logrado

Comunicación
escritos en su lengua materna.
Logrado
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Logrado
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Logrado Su entonación al momento de dialogar en Ingles es

fluido y logra un entendimiento claro y preciso.
Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera.

Inglés como
lengua Lee diversos tipos de textos Logrado
extranjera escritos en inglés como lengua
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos Logrado
en inglés como lengua
extranjera.
Logrado
Resuelve problemas de
cantidad.

Resuelve problemas de Logrado

regularidad, equivalencia y
cambio.

Matemática
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.
 Logrado

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico Logrado
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones Logrado

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.

Construye su identidad como Logrado Propone alternativas de solución a problemas y

persona humana, amada por necesidades de su comunidad, del país y del mundo,
que expresan los valores propios de su tradición
Dios, digna, libre y
cristiana y católica, el bien común, la promoción de
trascendente comprendiendo la la dignidad de la persona y el respeto a la vida
doctrina de su propia religión humana.
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Logrado
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC.
Competencias
transversales Logrado
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 - - - -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)
 __________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

CUELLAR ALAN, LUIS ENRIQUE
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60842463

Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad.

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo
social.

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.

Educación
Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices.
Proceso
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comunicación

Lee diversos tipos de textos Proceso

escritos en su lengua materna.
 Proceso
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera.

Inglés como
Lee diversos tipos de textos
lengua
escritos en inglés como lengua
extranjera
extranjera.

Escribe diversos tipos de textos

en inglés como lengua
extranjera.

Resuelve problemas de
cantidad.

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.

Matemática
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
 Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente comprendiendo la
doctrina de su propia religión
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC.
Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 - - - -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)

__________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

GUTIERREZ PEREZ, EDIR FABIO MARTIN
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60073708

 Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Logrado

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa Logrado
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Logrado
Construye interpretaciones
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el Logrado
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Destacado
social.

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Logrado
Educación
Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus Logrado

habilidades sociomotrices.
Logrado
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Logrado

Comunicación
escritos en su lengua materna.
Logrado
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Logrado
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Inglés como Se comunica oralmente en Logrado

lengua inglés como lengua extranjera.
 Lee diversos tipos de textos Logrado
escritos en inglés como lengua
extranjera extranjera.

Escribe diversos tipos de textos Logrado

en inglés como lengua
extranjera.
Logrado
Resuelve problemas de
cantidad.

Resuelve problemas de Logrado

regularidad, equivalencia y
cambio.

Matemática
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Logrado

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico Logrado
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones Logrado

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.

Construye su identidad como Logrado Propone alternativas de solución a problemas y

persona humana, amada por necesidades de su comunidad, del país y del mundo,
que expresan los valores propios de su tradición
Dios, digna, libre y
cristiana y católica, el bien común, la promoción de
trascendente comprendiendo la la dignidad de la persona y el respeto a la vida
doctrina de su propia religión humana.
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.

Competencias Se desenvuelve en entornos Logrado

transversales virtuales generados por las TIC.
 Logrado
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 - - - -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)

__________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

LAUREANO LIFONZO, MARY CARMEN
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60972358

Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Logrado

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa
democráticamente en la Logrado
búsqueda del bien común.

Ciencias Construye interpretaciones Logrado

 históricas.

Gestiona responsablemente el
Sociales Logrado
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Logrado
social.

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Logrado
Educación
Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus Logrado

habilidades sociomotrices.
Logrado
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Logrado

Comunicación
escritos en su lengua materna.
Logrado
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Logrado
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Logrado
Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera.

Inglés como
Lee diversos tipos de textos Logrado
lengua
escritos en inglés como lengua
extranjera
extranjera.

Escribe diversos tipos de textos Logrado

en inglés como lengua
extranjera.

Matemática Resuelve problemas de Logrado

cantidad.
 Resuelve problemas de Logrado
regularidad, equivalencia y
cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Logrado

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico Logrado
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones Logrado

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.

Construye su identidad como Logrado Propone alternativas de solución a problemas y

persona humana, amada por necesidades de su comunidad, del país y del mundo,
que expresan los valores propios de su tradición
Dios, digna, libre y
cristiana y católica, el bien común, la promoción de
trascendente comprendiendo la la dignidad de la persona y el respeto a la vida
doctrina de su propia religión humana.
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Logrado
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC.
Competencias
transversales Logrado
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
 as as as as
1
2 - - - -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)

__________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

NARCISO CASTRO, ARELLYS FERNANDA GABRIELA
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60073703

Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Logrado

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa
democráticamente en la Logrado
búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones
Logrado
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el
Logrado
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Destacado
social.

Educación Se desenvuelve de manera

Física autónoma a través de su
 motricidad.
Logrado

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus Logrado

habilidades sociomotrices.
Logrado
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Logrado

Comunicación
escritos en su lengua materna.
Logrado
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Logrado
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Logrado
Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera.

Inglés como
Lee diversos tipos de textos Logrado
lengua
escritos en inglés como lengua
extranjera
extranjera.

Escribe diversos tipos de textos Logrado

en inglés como lengua
extranjera.
Logrado
Resuelve problemas de
cantidad.

Resuelve problemas de Logrado

regularidad, equivalencia y
cambio.

Matemática
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.
 Logrado

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico Logrado
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones Proceso

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.

Construye su identidad como Logrado Propone alternativas de solución a problemas y

persona humana, amada por necesidades de su comunidad, del país y del mundo,
que expresan los valores propios de su tradición
Dios, digna, libre y
cristiana y católica, el bien común, la promoción de
trascendente comprendiendo la la dignidad de la persona y el respeto a la vida
doctrina de su propia religión humana.
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Logrado
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC.
Competencias
transversales Logrado
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 - - - -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)
 __________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

RODRIGUEZ HUARINGA, LIONEL GIOVANNI
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60788512

Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Logrado

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa Logrado
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Logrado
Construye interpretaciones
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el Logrado
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Destacado
social.

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Logrado
Educación
Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus Logrado

habilidades sociomotrices.

Comunicación Logrado
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Logrado

escritos en su lengua materna.
 Logrado
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Logrado
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Logrado
Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera.

Inglés como
Lee diversos tipos de textos Logrado
lengua
escritos en inglés como lengua
extranjera
extranjera.

Escribe diversos tipos de textos Logrado

en inglés como lengua
extranjera.
Logrado
Resuelve problemas de
cantidad.

Resuelve problemas de Logrado

regularidad, equivalencia y
cambio.

Matemática
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Logrado

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico Logrado
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones Logrado

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
 Construye su identidad como Logrado Propone alternativas de solución a problemas y
persona humana, amada por necesidades de su comunidad, del país y del mundo,
que expresan los valores propios de su tradición
Dios, digna, libre y
cristiana y católica, el bien común, la promoción de
trascendente comprendiendo la la dignidad de la persona y el respeto a la vida
doctrina de su propia religión humana.
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Logrado
Competencias Se desenvuelve en entornos
transversales virtuales generados por las TIC.

Logrado
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 2 - 2 -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)

__________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

SANCHEZ GALARZA, CESAR RUFINO
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60008159

 Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Logrado

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa
democráticamente en la Logrado
búsqueda del bien común.

Construye interpretaciones
Logrado
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el
Logrado
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Logrado
social.

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Proceso
Educación
Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus Proceso

habilidades sociomotrices.
Logrado
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Proceso

Comunicación
escritos en su lengua materna.
Proceso
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Logrado
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Inglés como Se comunica oralmente en Logrado

lengua inglés como lengua extranjera.
 Lee diversos tipos de textos Logrado
escritos en inglés como lengua
extranjera extranjera.

Escribe diversos tipos de textos Proceso Logra establecer algunas ideas en textos pero al
en inglés como lengua momento de hacer una ensayo gramatical le falta
claridad en las sentences.
extranjera.
Logrado
Resuelve problemas de
cantidad.

Proceso Identifica las variables en la

Resuelve problemas de producción del caucho y las relaciones en
los datos para representarlos mediante ecuaciones sin
regularidad, equivalencia y embargo tiene dificultad en seleccionar y combinar
cambio. estrategias para dar solución a un sistema de
ecuaciones lineales
Matemática

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Logrado

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico Logrado
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones Logrado

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.

Construye su identidad como Logrado Propone alternativas de solución a problemas y

persona humana, amada por necesidades de su comunidad, del país y del mundo,
que expresan los valores propios de su tradición
Dios, digna, libre y
cristiana y católica, el bien común, la promoción de
trascendente comprendiendo la la dignidad de la persona y el respeto a la vida
doctrina de su propia religión humana.
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
 Logrado
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC.
Competencias
transversales Logrado
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 - - - -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)

__________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

SORIANO FLORES, CARLOS JESUS
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60931434

Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Proceso

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa Inicio
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
 Inicio
Construye interpretaciones
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el Proceso
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Inicio No reporta evidencias, sólo registra asistencia
social.

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Inicio
Educación
Física Asume una vida saludable. No entrega evidencias

Interactúa a través de sus Inicio No entrega evidencias

habilidades sociomotrices.
Inicio
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Inicio

Comunicación
escritos en su lengua materna.
Inicio
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Inicio
No logró experimentar los lenguajes artísticos,
Crea proyectos desde los aplicar procesos creativos, ni evaluar sus procesos y
lenguajes artísticos. proyectos. Se sugiere enviar sus evidencias
oportunamente.

Inicio
Se comunica oralmente en
No reporta evidencias
inglés como lengua extranjera.

Inglés como
Lee diversos tipos de textos Proceso
lengua
escritos en inglés como lengua
extranjera
extranjera.

Escribe diversos tipos de textos Proceso

en inglés como lengua
extranjera.

Matemática Resuelve problemas de No reportó evidencias

cantidad.
 Resuelve problemas de No reportó evidencias
regularidad, equivalencia y
cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Inicio
Indaga mediante métodos Le cuesta problematizar, diseñar, generar datos,
científicos para construir sus analizarlas y evaluarlas para hacer indagación. Se
sugiere repasar y practicar más las etapas de la
conocimientos.
indagación científica. Enviar sus evidencias a tiempo.

Explica el mundo físico Proceso

basándose en conocimientos
Ciencia y sobre los seres vivos, materia y
tecnología energía; biodiversidad, tierra y
universo.
Inicio
Le cuesta determinar una alternativa de solución
Diseña y construye soluciones tecnológica, así como diseñar dicha alternativa,
tecnológicas para resolver implementarla y evaluarla. Se sugiere practicar más
los pasos de la competencia en los siguientes
problemas de su entorno.
prototipos a trabajarse en clase. Enviar sus
evidencias a tiempo.

Construye su identidad como Inicio El estudiante muestra un progreso mínimo en la

persona humana, amada por competencia de acuerdo al nivel esperado, requiere
de apoyo en casa.
Dios, digna, libre y
trascendente comprendiendo la
doctrina de su propia religión
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Proceso
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC.
Competencias
transversales Proceso
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

 Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 3 1 2 3

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)

__________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

TORRES VARGAS, CHRISTOFER JESUS
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 70541702

Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Proceso

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa Inicio
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Proceso
Construye interpretaciones
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el Proceso
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Inicio No reporta evidencias, sólo registra asistencia
social.
 Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Educación
Física Asume una vida saludable. Inicio No entrega evidencias

Interactúa a través de sus Inicio No entrega evidencias

habilidades sociomotrices.
Inicio
Se comunica oralmente en su
lengua materna.

Lee diversos tipos de textos Inicio

Comunicación
escritos en su lengua materna.
Inicio
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Inicio
No logró experimentar los lenguajes artísticos,
Crea proyectos desde los aplicar procesos creativos, ni evaluar sus procesos y
lenguajes artísticos. proyectos. Se sugiere enviar sus evidencias
oportunamente.

Logrado
Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera.

Inglés como
Lee diversos tipos de textos Proceso Comprende con dificultad algunos textos y necesita
lengua enviar algunas evidencias en el tiempo requerido
escritos en inglés como lengua
extranjera
extranjera.

Escribe diversos tipos de textos Proceso Tiene ideas de como realizar una escritura pero le
en inglés como lengua falta correlación al momento de escribir algunos
textos.
extranjera.
Proceso Establece relaciones entre los datos y las expresa
Resuelve problemas de mediante notación científica sin embargo tiene dificultad en
cantidad. realizar operaciones con notación científica se sugiere
enviar las evidencias a tiempo

Resuelve problemas de No reportó evidencias

regularidad, equivalencia y
cambio.

Matemática
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Ciencia y Indaga mediante métodos Inicio

Le cuesta problematizar, diseñar, generar datos,
 científicos para construir sus analizarlas y evaluarlas para hacer indagación. Se
conocimientos. sugiere repasar y practicar más las etapas de la
indagación científica. Enviar sus evidencias a tiempo.

Explica el mundo físico Proceso

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
tecnología energía; biodiversidad, tierra y
universo.
Inicio
Le cuesta determinar una alternativa de solución
Diseña y construye soluciones tecnológica, así como diseñar dicha alternativa,
tecnológicas para resolver implementarla y evaluarla. Se sugiere practicar más
los pasos de la competencia en los siguientes
problemas de su entorno.
prototipos a trabajarse en clase. Enviar sus
evidencias a tiempo.

Construye su identidad como Inicio El estudiante muestra un progreso mínimo en la

persona humana, amada por competencia de acuerdo al nivel esperado, requiere
de apoyo en casa.
Dios, digna, libre y
trascendente comprendiendo la
doctrina de su propia religión
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Proceso
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC.
Competencias
transversales Proceso
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 3 2 2 1
3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)
 __________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE 2021 – 2° BIMESTRE
DRE: LIMA PROVINCIAS UGEL: Nº 15 – HUAROCHIRI

Nivel: SECUNDARIA Código Modular:

Institución Educativa: “SAN BARTOLOMÉ”

Grado: TERCERO Sección: ÚNICA

Apellidos y nombres del

VALENZUELA GALVAN, MADELEINE GERALDINE
estudiante:

Código del estudiante: DNI: 60073722

Nivel de logro
ÁREAS NIVELES DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS alcanzado al
COMPETENCIAS
CURRICULARES LOGRO (Avances, Dificultades y Sugerencias de mejora) finalizar el
periodo lectivo

Desarrollo Construye su identidad. Proceso

Personal,
Ciudadanía y
Cívica Convive y participa Logrado
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Logrado
Construye interpretaciones
históricas.

Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el Logrado
espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los

recursos económicos.

Gestiona proyectos de
Educación
emprendimiento económico o
para el trabajo Logrado
social.

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Logrado
Educación
Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus Logrado

habilidades sociomotrices.
Proceso
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comunicación

Lee diversos tipos de textos Proceso

escritos en su lengua materna.
 Proceso
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
Arte y cultura Logrado
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Logrado
Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera.

Inglés como
Lee diversos tipos de textos Logrado
lengua
escritos en inglés como lengua
extranjera
extranjera.

Escribe diversos tipos de textos Logrado

en inglés como lengua
extranjera.
Logrado
Resuelve problemas de
cantidad.

Resuelve problemas de Logrado

regularidad, equivalencia y
cambio.

Matemática
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión

de datos e incertidumbre.

Proceso

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus
conocimientos.

Ciencia y
Explica el mundo físico Logrado
tecnología
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía; biodiversidad, tierra y
universo.

Diseña y construye soluciones Proceso

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
 Construye su identidad como Logrado Propone alternativas de solución a problemas y
persona humana, amada por necesidades de su comunidad, del país y del mundo,
que expresen los valores propios de su tradición
Dios, digna, libre y
cristiana y católica, el bien común, la promoción de
trascendente comprendiendo la la dignidad de la persona y el respeto a la vida
doctrina de su propia religión humana.
Educación abierto al diálogo con las que le
Religiosa son cercanas.

Asume la experiencia del

encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
Logrado
Competencias Se desenvuelve en entornos
transversales virtuales generados por las TIC.

Logrado
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Perio
do Justificad Injustificad Justificad Injustificad
as as as as
1
2 1 1 - -

3
4

Situación al finalizar el
periodo lectivo
PRO (para promovido de grado), PER, (para permanecer en el grado) o RR (para requiere recuperación)

__________________________________ ___________________________________
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) Firma y Sello del Director(a)