INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RICARDO HINESTROSA DAZA

PLANEACION CURRICULAR

Grado: PRIMERO Asignatura: ETICA, RELIGION, INGLES, CIENCIAS Y SOCIALES Trimestre: I Guía: 1
Estándar básico: Comprende que su cuerpo experimenta constantes cambios a lo largo del tiempo y reconoce a partir de s u
comparación que tiene características similares y diferentes a las de sus padres y compañeros.
DBA: CIENCIAS – DBA 4. Comprende que su cuerpo experimenta constantes cambios a lo largo del tiempo y
reconoce a partir de su comparación que tiene características similares y diferentes a las de sus padres y
compañeros.

SOCIALES - DBA Nº 8. Establece relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto de sí

mismo y los demás.

INGLÉS - DBA 3 Identifica, repite y utiliza palabras asociadas con su entorno inmediato.

INGLÉS - DBA 4 Comprende y responde preguntas sencillas sobre sus datos personales, tales como su
nombres, edad y familia.
Objetivo de Identificar la importancia de la formación de su identidad como persona única, reconociendo su anatomía y
aprendizaje fisiología mediante las características similares a las de sus padres y compañeros, para que logre comprender
y respetar la diferencia que existe entre cada ser humano.
Tiempo: 3 semanas 24 enero al 11 de febrero

FASES ACTIVIDADES PROPUESTAS

En esta guía vamos a encontrar actividades que nos van a permitir relacionar las áreas de Ética, Religión,
EXPLORACIÓN inglés, Ciencias y Sociales, en donde trabajaremos mi autorretrato, mis rasgos físicos, mi identidad y las partes
Saberes previos de del cuerpo; por esta razón encuentran diversos ejercicios que nos permite lograr nuestro objetivo de
los estudiantes aprendizaje.
ACTIVIDAD No. 1 Cuento

Leer las indicaciones y las imágenes para resolver las dudas que se tengan para tener éxito en el desarrollo de
ESTRUCTURACIÓN las actividades de la guía.

ACTIVIDAD No. 2 COMPLETA LAS ORACIONES

Ahora es importante que describas la función que cumple las siguientes partes de tu cuerpo, en compañía
de tus padres lean y completen las oraciones de la actividad.

Observa el video en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=G3_oIjkMl0g,

PRÁCTICA ACTIVIDAD. 3 DIBUJA TU CUERPO

ACTIVIDAD No. 4 DIFERENCIAS DE CUERPOS

ACTIVIDAD No. 5. ENSAYO

ANEXO No. 6 Contenido del video

ACTIVIDAD N. 7 CÓMO TE SIENTES HOY…

TRANSFERENCIA Recuerda que, durante esta fase, cada estudiante deberá estar en la capacidad de resolver las actividades
propuestas, sin embargo, si encuentras alguna dificultad pide ayuda a algún adulto.

BIBLIOGRAFÍA / CIBERGRAFÍA
https://www.google.com/search?q=lectura+sobre+el+cuerpo+humano+para+ni%C3%B1os&tbm=isch&ved=2ahUKEwja3ve_kq
https://www.youtube.com/watch?v=G3_oIjkMl0g
https://www.google.com/search?q=ni%C3%B1os...pene+y+vagina&tbm=isch&ved=2a
https://www.google.com/search?q=asi+soy+yo+actividades+para+preescolar&tbm=isch&ved=2ahUKEwjd46m5uabuAh
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ACTIVIDAD No. 1 Cuento

Para iniciar, vamos a leer una hermosa historia sobre lo importante que es nuestro cuerpo.

ACTIVIDAD No. 2 Ahora es importante que describas la función que cumple las siguientes partes de tu cuerpo, en compañía de
tus padres lean y completen las siguientes oraciones.

ACTIVIDAD. 3 En tu cuaderno INTEGRADO escribe el título de MI CUERPO y dibújate señalando cada una de las partes de tu
cuerpo. Puedes ayudarte observando Las Partes del cuerpo
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ACTIVIDAD No. 4 Con el acompañamiento de tu familia dialoga sobre la información que encuentras en los las partes del
cuerpo, la diferencia entre niño y niña y los cuidados que debemos tener.

Diferencia entre niña y niño

Diferencia entre niña y niño

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ACTIVIDAD No.5. ENSAYO: vamos a estar muy atentos a la canción y a la forma en la que se presentan estos chicos, para así
poder ensayar la pronunciación de frases cortas en inglés. Después de ver este video podrás realizar las dos tareas propuestas.
Contenido del video

BOY – NIÑO GIRL - NIÑA

CANTEMOS CANTEMOS

Look at me, look at me, Look at me, look at me,

Mírame, mírame Mírame, mírame

I am a little boy I am a little girl

Yo soy un niño Yo soy un niña

I am a little boy I am a little girl

Yo soy un niño Yo soy un niña

I sing and dance, I sing and dance,

Yo canto y bailo, Yo canto y bailo,

I play and clap, I play and clap,

Yo juego y aplaudo, Yo juego y aplaudo,

I close my eyes, I close my eyes,

Yo cierro mis ojos, Yo cierro mis ojos,

And pray to God. And pray to God.

Y oro a Dios. Y oro a Dios.

I am a Jose. I am a María.
I am a boy. I am a girl.

ACTIVIDAD No. 6 Contenido del video

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ACTIVIDAD N. 7 CÓMO TE SIENTES HOY…

Usando las expresiones en inglés como en español. Expresa tus emociones

Ejemplos:

I feel happy. Me siento feliz.

I feel sad. Me siento triste.

I feel tired. Me siento cansado.

I feel surprised. Me siento sorprendido.

I feel angry. Me siento enojado.

TODO SOBRE MÍ…

Con la ayuda de tus padres realiza la actividad y completa las siguientes frases:

Soy feliz cuando…

Me sorprendo cuando…
Me pone triste que …
Me emociono cuando…