ARTES VISUALES 1.

PLANIFICADOR EDITABLE
UNIDAD 1 LAS ARTES VISUALES:
ELEMENTOS COMPOSITIVOS, ANÁLISIS Y EXPRESIÓN
Aprendizaje
Semana Eje Tema Lección Ejercicio Propósito Sugerencias didácticas Recursos
esperado
Historia del Arte –
Artes Visuales
Comente la importancia
Reconocer que
de aprender a expresar http://
tanto la creación www.edutics.mx/
Reconocer emociones y sentimientos
como el análisis de Avn
manifestaciones de las 1. Las artes a través del arte (lección
1. Primer análisis una obra de arte
Artes y Diversidad artes plásticas y visuales visuales como 1) y a partir de ello,
1 de obra están sujetas a un
entorno cultural de distintas épocas y expresión humana pp. 89-90 proponga en análisis de
contexto y a la Expresiones
lugares, para conocer la pp. 10-11 una obra de arte artísticas del alma
forma de pensar y
diversidad creativa. haciendo énfasis en las humana
sentir de quien la
primeras impresiones de
observa. http://
los alumnos (ejercicio 1).
www.edutics.mx/
zyx
2 Element Cuerpo- Explora la dimensión y las 2. Cuerpo, espacio 2. Arte primitivo Reconocer la Oriente a los alumnos Los elementos del
os espacio- características del espacio y tiempo de hoy importancia del para que reconozcan el arte por David
básicos tiempo a partir de la interacción pp. 12-13 pp. 91-92 cuerpo, el espacio modo de vida de nuestros Jiménez
de corporal en distintos y el tiempo en las ancestros mediante la http://
las artes tiempos. expresiones observación de una www.edutics.mx/
creativas de pintura rupestre, a partir DJA
distintas épocas. de ello pregunte cuál es
la importancia del
El arte de los
cuerpo, el espacio y el
comienzos:
tiempo para comprender pinturas y
el significado de una obra grabados
de arte (lección 2). rupestres

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 http://
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Apr

3 Elemento Movimiento- Explora las calidades y 3. Movimiento, ritmo 3. Mi obra en sonido Identificar la Lea y comprenda la función  Ritmo visual
s básicos sonido cualidades del movimiento y y sonido y movimiento sensación de que tiene el movimiento, el http://
de las el sonido para comunicar pp. 14-17 pp. 93-94 movimiento y ritmo ritmo y el sonido para la www.edutics.mx/RiV
artes emociones y diversas en una obra realización de una obra de
situaciones. mediante el uso de arte, después, ayude a
elementos identificar los patrones que El ritmo en dibujo y
compositivos como dan la sensación de vida a la pinturas
puntos, formas y obra (ejercicio 3). http://
líneas. www.edutics.mx/
PyA

4 Elemento Forma-color Reconoce en su entorno los 4. Propiedades de la 4. Elementos Identificar los Lleve al aula de clase Arte: la forma
s básicos elementos básicos de las forma compositivos elementos diferentes tipos de imágenes http://
de las artes, para identificar las pp. 18-19 pp. 95-96 compositivos de una y pregunte cuáles son las www.edutics.mx/AlF
artes propiedades de la forma. obra de arte visual diferencias entre sus formas.
para su creación y Posteriormente, ayude a
análisis. identificar los elementos Las formas
que las componen (lección http://
4). www.edutics.mx/aos

5 Elemento Forma-color Elabora un círculo cromático 5. Color 5. Colores y Reconocer las Observen el círculo Teoría del color
s básicos para comprender conceptos pp. 20-23 emociones propiedades que cromático e identifiquen los http://
de las básicos de la teoría del pp. 97-98 tienen los colores contrastes y combinaciones www.edutics.mx/
artes color. para expresar posibles. Después, explique TdC
emociones y las cualidades de los colores
sentimientos. y qué sentimientos y
emociones producen La psicología del

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 (lección 5). color
http://
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PsO

6 Artes y Diversidad Reconoce manifestaciones 6. Arte popular 6. Alebrije Reconocer la riqueza Explique qué es una Arte popular
entorno cultural y de las artes plásticas y pp. 24-25 pp. 99-100 creativa que expresión de arte popular y mexicano
artística visuales de distintas épocas expresan las cuál es su papel http://
y lugares, para conocer la artesanías representativo en la www.edutics.mx/ero
diversidad creativa. mexicanas. comunidad. Invite a los
alumnos a compartir qué
saben de las artesanías y si Así es mi
conocen talleres o museos tierra/Presumiendo
donde las realicen y exhiban México: Museo de
Arte Popular
(lección 6).
http://
www.edutics.mx/
mMp

7 Elemento Forma-color Reconoce en su entorno los 7. Imágenes 7. Timbres Identificar las Pida que los alumnos  Arte figurativo, ¿qué
s básicos elementos básicos de las figurativas mexicanos propiedades y dibujen una imagen de algún es?
de las artes, para identificar las pp. 26-27 pp. 101-102 diferencias entre las elemento cotidiano (animal http://
artes propiedades de la forma. imágenes figurativas u objeto) y pregunte qué tan www.edutics.mx/Ats
realistas y parecido es con la realidad.
estilizadas. Dé su opinión sobre los
trabajos y explique la ¿Qué es la imagen
importancia que tienen la figurativa?
realidad y la imaginación en http://
la realización de una obra www.edutics.mx/QIf
(lección 7).

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8 Artes y Diversidad Reconoce manifestaciones 8. Estilos realista y 8. Separador de Reconocer los Comenten en la clase las  Niveles de
entorno cultural y de las artes plásticas y estilizado libros elementos diferencias entre dos obras Iconicidad
artística visuales de distintas épocas pp. 28-29 pp. 103-104 compositivos de los que traten el mismo tema, http://
y lugares, para conocer la estilos realista y pero que contengan estilos www.edutics.mx/NdI
diversidad creativa. estlizado de distintos (ejercicio 8).
diferentes artistas.
¿Sabía pintar Pablo
Picasso?
http://
www.edutics.mx/SpP

9 Elemento Forma-color Reconoce en su entorno los 9. Análisis de una Identificar los Comprenda y explique los Roland Barthes:
s básicos elementos básicos de las obra: lo visible y lo 9. Describir y crear análisis de forma y conceptos de connotación y retórica de la imagen
de las artes, para identificar las invisible pp. 105-106 contenido únicos en denotación. Posteriormente, http://
artes propiedades de la forma. pp. 30-33 las obras de arte de empleen esos términos en el www.edutics.mx/RBs
diversos artistas y análisis de Los fusilamientos
estilos. del 3 de Mayo de Francisco
de Goya (lección 9). ¿Por qué Las
Meninas de
Velázquez son tan
grandiosas?
http://
www.edutics.mx/
PmV

10 Apreciaci Imaginación y Propone alternativas de 10. Proceso creativo 10. Proceso creativo Reconocer que, pese Organiza una serie de Historia y métodos
ón creatividad temas para el desarrollo de de un artista de un artista a que cada artista exposiciones donde los en la historiografía
estética y su proyecto como resultado pp. 34-35 pp. 107-108 tiene sus propios alumnos expliquen los pasos del arte occidental
creativida de un proceso personal de métodos de a seguir durante la http://
d indagación. creación, todos realización de alguna de sus www.edutics.mx/
utilizan algunas obras. Al final, pregunta por hMg
pautas comunes. qué eligieron esa
metodología. (ejercicio 10).
El Arte por el Arte
http://
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AxA

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11 Proyecto Crear y exhibir de manera individual una
de artesanía que contenga los elementos
Unidad 1: compositivos vistos en esta unidad y que
Elaboraci exprese sentimientos de identidad y
ón de diversidad.
una
artesanía

12 Evaluació Evaluación Evaluar:

n formativa - Diario de experiencias
- Portafolio

Evaluación Evaluar:
cuantitativa - Examen trimestral

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