PRIMERA UNIDAD

NOMBRE DE LA UNIDAD: “HISTORIA DEL ARTE - ARTES VISUALES”

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa : I.E.P. NIKOLA TESLA - BCA

1.2. Área curricular : ARTE Y CULTURA

1.3. Grados / Sección (es) : 4°, 5° Y 6° Grado, Secciones: Única

1.4. Duración : 5 Semanas

1.5. Fecha de Inicio : 11 / 03 / 2021

1.6. Fecha de término : 09 / 04 / 2021

1.7. Docente responsable : Carlos Garcilazo

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Capacidad / capacidades Desempeños

Competencia: APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO – CULTURALES
Capacidades: • Describe las características de manifestaciones artístico-culturales que observa, analiza sus elementos e interpreta las ideas y
• Percibe manifestaciones artístico sentimientos que transmiten.
– culturales.
• Contextualiza manifestaciones • Investiga en diversas fuentes acerca del origen y las formas en que manifestaciones artístico- culturales tradicionales y contemporáneas
artístico – culturales. transmiten las características de una sociedad.
• Reflexiona creativa y críticamente
• Genera hipótesis sobre el significado y la intención de una manifestación artístico-cultural e incorpora la opinión de los demás para
sobre manifestaciones artístico –
reformular sus puntos de vista sobre ella.
culturales.
Competencia: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Capacidades: • Explora los elementos de los lenguajes de las artes visuales y los aplica con fines expresivos y comunicativos. Prueba y propone formas de
• Explora y experimenta los utilizar los medios, los materiales, las herramientas y las técnicas con fines expresivos y comunicativos.
lenguajes artísticos: • Registra sus ideas y las influencias de sus creaciones y las presenta de diversas maneras. Asume roles en las diferentes fases del proyecto
artístico y evalúa el impacto de sus acciones en el resultado de sus creaciones o presentaciones.
• Aplica procesos creativos:
• Registra las fuentes de sus ideas (por ejemplo, bocetos o imágenes) y comunica cómo fue su proceso creativo reflexionando con sus pares
• Evalúa y comunica sus procesos y sobre las cualidades estéticas de su proyecto, el manejo de las herramientas y técnicas, y su rol en el proceso creativo.
proyectos:
 III. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES VALORES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO…
TRANSVERSALES
▪ Reconoce los deberes y derechos humanos, la dignidad de sí mismo y de los demás, por encima de cualquier diferencia.
Respeto
De inclusivo o de
Atención a la diversidad ▪ Reflexiona y comprende las ideas y prácticas de sus pares para una buena convivencia, a través del diálogo y el buen trato.
Tolerancia

IV. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

N° Y TÍTULO INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CONTENIDOS PRODUCTOS
DE SESIÓN DE EVALUACIÓN
1. Historia del Arte y
Describe y analiza los sus complementos,
Aprecia de elementos del arte que Artes visuales.
Sesión Nº 1, 2 Percibe Aprende el concepto del
manera crítica identifica en el entorno y en Concepto.
manifestaciones arte y sus complementos
manifestaciones manifestaciones artístico- Clasificación.
“HISTORIA DEL artístico – (dibujo y pintura, teatro,
artístico-culturales culturales, e identifica los 2. Elementos
ARTE – ARTES culturales. danza, música.)
. medios utilizados constitutivos de las Lista de cotejo
VISUALES”
artes visuales:
línea, color, forma.
Describe y analiza los
Sesión Nº 3,4
Aprecia de Contextualiza elementos del arte que
3. Disciplinas
manera crítica manifestaciones identifica en el entorno y en
“ARTES artísticas Conoce la que es el
manifestaciones artístico – manifestaciones artístico-
VISUALES – 4. Dibujo y pintura dibujo
artístico-culturales culturales: culturales, e identifica los
DISCIPLINAS
medios utilizados
ARTITICAS”

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS:

MEDIOS MATERIALES
Internet Láminas
Equipo multimedia Textos
Programas en videos Fichas
Material didáctico diverso elaborado por los docentes y estudiantes.

Carlos Garcilazo
Profesor Coordinador(a)
Directora

Barranca, 07 de agosto del 2023

 SEGUNDA UNIDAD

NOMBRE DE LA UNIDAD: “ARTES VISUALES”

V. DATOS INFORMATIVOS

5.1. Institución Educativa : I.E.P. NIKOLA TESLA - BCA

5.2. Área curricular : ARTE Y CULTURA

5.3. Grados / Sección (es) : 4°, 5° Y 6° Grado, Secciones: Única

5.4. Duración : 5 Semanas

5.5. Fecha de Inicio : 12 / 04 / 2021

5.6. Fecha de término : 14 / 05 / 2021

5.7. Docente responsable : Carlos Garcilazo

VI. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Capacidad / capacidades Desempeños

Competencia: APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO – CULTURALES
Capacidades: • Describe las características de manifestaciones artístico-culturales que observa, analiza sus elementos e interpreta las ideas y
• Percibe manifestaciones artístico sentimientos que transmiten.
– culturales.
• Contextualiza manifestaciones • Investiga en diversas fuentes acerca del origen y las formas en que manifestaciones artístico- culturales tradicionales y contemporáneas
artístico – culturales. transmiten las características de una sociedad.
• Reflexiona creativa y críticamente
• Genera hipótesis sobre el significado y la intención de una manifestación artístico-cultural e incorpora la opinión de los demás para
sobre manifestaciones artístico –
reformular sus puntos de vista sobre ella.
culturales.
Competencia: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Capacidades: • Explora los elementos de los lenguajes de las artes visuales y los aplica con fines expresivos y comunicativos. Prueba y propone formas de
• Explora y experimenta los utilizar los medios, los materiales, las herramientas y las técnicas con fines expresivos y comunicativos.
lenguajes artísticos: • Registra sus ideas y las influencias de sus creaciones y las presenta de diversas maneras. Asume roles en las diferentes fases del proyecto
artístico y evalúa el impacto de sus acciones en el resultado de sus creaciones o presentaciones.
• Aplica procesos creativos:
• Registra las fuentes de sus ideas (por ejemplo, bocetos o imágenes) y comunica cómo fue su proceso creativo reflexionando con sus pares
• Evalúa y comunica sus procesos y sobre las cualidades estéticas de su proyecto, el manejo de las herramientas y técnicas, y su rol en el proceso creativo.
proyectos:
 VII. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES VALORES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO…
TRANSVERSALES
▪ Reconoce los deberes y derechos humanos, la dignidad de sí mismo y de los demás, por encima de cualquier diferencia.
Respeto
De inclusivo o de
Atención a la diversidad ▪ Reflexiona y comprende las ideas y prácticas de sus pares para una buena convivencia, a través del diálogo y el buen trato.
Tolerancia

VIII. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
N° Y TÍTULO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CONTENIDOS PRODUCTOS DE
DE SESIÓN
EVALUACIÓN
• Explora los elementos de los
lenguajes de las artes visuales y los Aprende las
Sesión Nº 5,6 5. Complementos del
Crea proyectos Explora y aplica con fines expresivos y técnicas de dibujar
dibujo y la Pintura.
desde los experimenta los comunicativos. Prueba y propone Y Demuestra lo
“APRENDIENDO 6. Técnicas del dibujo y
lenguajes lenguajes artísticos: formas de utilizar los medios, los aprendido
LAS TECNICAS la pintura.
artísticos materiales, las herramientas y las realizando un Lista de cotejo
DEL DIBUJO Y LA
técnicas con fines expresivos y dibujo
PINTURA”
comunicativos.
• Registra sus ideas y las
7. Estudio básico de
Sesión Nº 7,8 influencias de sus creaciones y las
los colores
Crea proyectos presenta de diversas maneras.
Aplica procesos primarios,
“JUGANDO CON desde los Asume roles en las diferentes fases Evaluación de arte
creativos: secundarios,
LOS COLORES Y lenguajes del proyecto artístico y evalúa el visual.
. terciarios.
APRENDO LOS artísticos impacto de sus acciones en el
8. Dibujo básico: lineal
DIBUJOS resultado de sus creaciones o
y geométrico.
GEOMETRICOS” presentaciones.

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

MEDIOS MATERIALES
Internet Láminas
Equipo multimedia Textos
Programas en videos Fichas
Material didáctico diverso elaborado por los docentes y estudiantes.

Carlos Garcilazo Directora

Profesor Coordinador(a)

Barranca, 07 de agosto del 2023