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ÁREA DE ARTE Y CULTURA

ARTES VISUALES

SÍLABO - IV BIMESTRE - 2019


I. DATOS GENERALES
SÍLABO - IV BIMESTRE- 2019
I. DATOS GENERALES
a) Jefe de área : Mayra Valdez Arévalo
b) Maestro (a) : Juan Apaza Quispe
c) Grado : 2do año de secundaria
II.LINEAMIENTOS GENERALES DEL AREA:
El Área de Arte y Cultura tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes las competencias: “Aprecia de manera crítica
manifestaciones artísticas culturales” y “Crea proyectos desde los lenguajes artísticos”. El Área propone nuevas respuestas
pedagógicas que reconocen las características sociales y culturales de la producción artística. Sus aplicaciones han dado origen a
experiencias curriculares que revaloran diferentes formas artísticas y culturales de la localidad en relación con manifestaciones
artísticas globales.
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de 2do de secundaria de la I.E. El Buen Pastor, demuestran una inadecuada conciencia religiosa, evidenciando
en su comportamiento, carencia de vida comunitaria de la fe cristiana. Para ello se hace necesario fomentar diversas actividades
que promuevan la práctica de los valores cristianos. ¿Cómo podemos poner en práctica las enseñanzas de Jesús, para mejorar
nuestra vida en comunidad?, ¿Cómo promueves en tus compañeros y a través del expo- arte poner en práctica las enseñanzas de
Jesús a través de la fe? Para ello aplica técnicas de pintura teniendo como base el estudio del color

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:


TÍTULO DE CRONOGRA
COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS
LA UNIDAD MA
. Contextualiza las
Aprecia de manifestaciones culturales  Artes visuales.
manera crítica respecto a la variedad Concepto,
manifestacion cultural artística del país clasificación. Trabajo de
es artístico- . Reflexiona creativa y Disciplinas artísticas técnicas mixtas
culturales críticamente: Supone  Elementos figurativas
interpretar las intenciones y constitutivos de las imágenes y
significados de artes visuales: línea, paisajes.
manifestaciones artístico- color y forma.
culturales que hayan visto o
“Acoger las 14 de experimentado y emitir TEORÍA DEL COLOR
enseñanzas octubre juicios de valor, Trabajo de
de Jesús al entrelazando información PINTURA ARTISTICA investigación el
para una 13 obtenida a través de la  Circulo cromático arte del
vida Diciembre percepción, el análisis y la Significado de los renacimiento
en comprensión de los color
comunidad 2019 contextos
” . Evalúa y socializa sus TÉCNICA ARTISTICAS :
Crea procesos y proyectos  Técnica de - Puesta en
proyectos rotuladores Escena Área de
Evalúa y socializa sus
desde los  Técnica del vitral Arte Integrado
procesos y proyectos:
lenguajes  Técnica de la
artísticos. Significa registrar sus
tempera y acrílico
experiencias, comunicar sus
La historia de las Artes
descubrimientos y
Visuales en las diferentes
compartir sus creaciones
épocas:
con otros, para profundizar
 El arte
en ellos y reflexionar sobre
Renacimiento
sus ideas y experiencias
:Miguel Ángel y
Leonardo Da Vince
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 - Oltra, Román. (1985), “El dibujo al natural”. Barcelona. Ed. Alfa
 - Welton, Judi. (1995), “Primeros pasos para el dibujo”. Madrid. Ed. España
 - Handabaka O, José. (2007), “Técnicas creativas de la educación”. Argentina. Ames
Del estudiante
 Enciclopedia Estudiantil Santillana (2005) “Educación por la arte Perú de Mercedes González

“ Formamos hombres y mujeres para la vida”

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