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UNIDAD 3
TAREA 3.7
MERCADOTECNIA
Definir el concepto de variable
Según Grau et al. (2004), "el concepto de variable siempre está asociado a las hipótesis de
investigación. Una variable es una propiedad que puede adquirir diferentes valores en un conjunto
determinado y cuya variación es susceptible de ser medida.
Campistrous Pérez & Rizo Cabrera (s/f), acotan que en la investigación educativa se utilizan las
variables para representar atributos, conceptos, constructos. En cada caso la variable es el símbolo
que se utiliza para representar cualquiera de los estadios particulares del aspecto de la realidad
representada, esos estadios son los valores de la variable y en cada manifestación particular, en
cada caso concreto, la variable asume uno de esos valores.
Es definido por Kerlinger y Lee (2002) como una expresión de una abstracción formada a partir de
la generalización de un particular. Un ejemplo de esto sería el peso, ya que esta expresión se
deriva de observaciones de ciertos comportamientos o acciones.
Se refiere al entorno y el espacio físico en el que se desenvuelve el público objetivo. Con ella se
toman en cuenta las siguientes variables: el país, estado, ciudad, región y clima en el que se
encuentra la audiencia.
Segmentación demográfica
Permite a las empresas conocer aspectos específicos de su audiencia. Mientras más concreto,
más fácil será adquirir clientes potenciales. Las variables que toma en cuenta esta segmentación
son: la edad, el género, estado civil, preferencias sexuales, nivel educativo, profesión, nivel
socioeconómico, vivienda, cultura y religión.
Segmentación psicográfica
Ayuda a focalizar las estrategias de marketing para cada segmento. Disponer de una radiografía de
los diversos segmentos de mercado facilita la creación de estrategias de marketing específicas
para cada uno de ellos.
Pone de relieve nuevos nichos de mercado. El estudio y análisis de los diversos grupos permite
descubrir nuevas oportunidades de negocios no explotadas.