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INFORME LABORATORIO 5
CINÉTICA QUÍMICA
GRUPO N° 1
Fecha de la práctica: 2 7 / 0 8 / 2 0 2 1
1. INTRODUCCIÓN.
1.1. Justificación.
Las moléculas de reactantes deben poseer la energía suficiente para que pueda ocurrir el rompimiento
de enlaces, reordenamiento de los átomos y posteriormente la formación de los productos. Si no se
dispone de la energía suficiente, las moléculas rebotan sin formar los productos. (Delgado,2012)
1.2. Objetivos
2. MARCO TEÓRICO
2.1 Velocidad de reacción: Según la teoría de las colisiones para que una reacción ocurra
debe haber choques entre sus átomos, iones o moléculas, la cantidad de estas colisiones determina
la velocidad con la que se llevará a cabo una reacción, a esta velocidad se le denomina “velocidad
de reacción”, pero esto no quiere decir que todas conllevan a un cambio químico, para ello hay
ciertas condiciones para que una reacción se lleve de manera eficaz:
-Si las especies que chocan lo hacen con una energía mayor o igual a la energía de
activación (energía mínima para que se lleve a cabo una reacción).
-Las especies tienen que estar en una dirección favorable a la reagrupación de sus
átomos.
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e. Presión: En los gases la presión llega a ser un factor que aumenta la velocidad de
reacción, al aumentar la presión disminuimos el espacio (volumen), que ocupa un elemento, lo
cual ocasiona una mayor concentración de este y así aumentando la cantidad de colisiones que se
darán, lo cual aumenta la velocidad de reacción de la reacción química.
f. pH: en las enzimas son muy sensibles al cambio de pH, ya que el más mínimo cambio
llega a alterar la funcionalidad de estas, y un cambio extremo pueden llegar a desactivarlas por
desnaturalización, así afectando la velocidad de reacción.
La ley de rapidez expresa la relación de la rapidez de una reacción con la constante de rapidez y
la concentración de los reactivos, elevados a alguna potencia. Para la reacción general
(13.1)
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Una forma de estudiar el efecto de la concentración de los reactivos sobre la rapidez de la reacción es
determinando la dependencia de la rapidez inicial de las concentraciones iniciales. Es preferible medir
las rapideces iniciales, ya que, según procede la reacción, disminuyen las concentraciones de los
reactivos y entonces resulta difícil medir los cambios con exactitud. (Chang, 2013)
Es un sólido blanco inodoro, de cristales finos y con una estructura cristalina de tipo
monoclínica. Tiene una densidad de 3,98 g/mL, un peso molecular de 214 g/mol y presenta
bandas de absorción en el espectro infrarrojo (IR).
Tiene un punto de fusión: 833 ºK (560 ºC), consistente con las fuertes interacciones iónicas
entre los iones K+ y IO3–. (Bolívar, s.f.)
El sulfito de sodio o sulfito sódico, cuya fórmula química es Na2SO3, es una sal soluble de
sodio que se obtiene como producto de la reacción del ácido sulfuroso (u óxido de azufre
(IV)) con hidróxido de sodio.
Entre 1650 y 1660, Glauber comenzó a fabricar sulfito de sodio a partir de sal común (NaCl) y
ácido sulfúrico concentrado. Este proceso es considerado como el inicio de la industria
química.
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Como solución acuosa saturada, esta sustancia tiene un pH aproximado de 9. Además, las
soluciones expuestas al aire eventualmente se oxidan a sulfato de sodio.
Por otro lado, si se deja cristalizar el sulfito de sodio de la solución acuosa a temperatura
ambiente o inferior, lo hace como un heptahidrato. Los cristales de heptahidratos eflorescen
en aire caliente y seco, también se oxidan en el aire para formar el sulfato. (Muhye, s.f.)
2.6 Almidón
El almidón es la sustancia con la que las plantas almacenan su alimento en raíces (yuca),
tubérculos (patata), frutas y semillas (cereales). Pero, no sólo es una importante reserva para
las plantas, también para los seres humanos tiene una alta importancia energética, proporciona
gran parte de la energía que consumimos los humanos por vía de los alimentos.
Tiene múltiples funciones entre las que cabe destacar: adhesivo, ligante, enturbiante,
formador de películas, estabilizante de espumas, conservante para el pan, gelificante,
aglutinante, etc. (Gómez, M.A., 2003)
3. MATERIALES Y MÉTODOS
3.1 Reactivos
-Yodato de potasio(KIO3) 0,01M
-Sulfito de sodio(Na2SO3) 0,005M
-Ácido sulfúrico(H2SO4) 1M
-Solución de almidón recién preparada
3.2 Equipos
-4 matraces erlenmeyer de 250 ml
-Probetas de medición con diferentes volúmenes
-Cronómetro
3.3 Procedimiento experimental
● Identificar los matraces erlenmeyer con las letras A, B, C, D.
● Medir 2 ml de yodato de potasio 0,01M en una probeta y depositarlo en el matraz A,
añadir 4 ml de esta misma solución al matraz B, 6 ml al matraz C y finalmente 8 ml al
matraz D.
● Usando otra probeta agregar 10 ml de ácido sulfúrico 1M a los matraces A, B, C, D.
● Agregar 88 ml de agua destilada al matraz A, 86 ml al matraz B, 84 ml al matraz C y
82 ml al matraz D, para hacer que el volumen total de la solución sea 100 ml en cada
matraz.
● Agregar 5 ml de solución de almidón a los matraces A, B, C, D.
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Para la segunda parte del experimento veremos como varia el tiempo en relación
con la temperatura, para esto utilizaremos la siguiente pagina:
http://introchem.chem.okstate.edu/DCICLA/iodine_clock.html
esto hará que empiece a correr el cronómetro, luego de unos segundos la solución
dentro del vaso de precipitado se tornara azul, en ese preciso momento volver a
apretar el botón que apretamos para que empiece a correr el cronómetro y así
obtener el primer tiempo. Repetir el proceso con 25°C y 45°C.
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4. RECOMENDACIONES.
-Utilizar siempre una solución de sulfito de sodio recién preparada porque se oxida fácilmente
con el aire.
-La concentración de yodato de potasio debe ser mayor que la concentración de sulfito de sodio.
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
-Brown, LeMay y Bursten. (2004). Química, la ciencia central. México: PEARSON
EDUCACIÓN.
-Raymond Chang y Kenneth A. Goldsby. (2013). Undécima Edición. Química. México: Mc Graw
Hill Educación.
-Sara E. Delgado Ortiz, Luz N. Solís Trinta y Yldefonso Muñoz Sola. (2012). Laboratorio de
Química General. México: Mc Graw Hill Educación.
-Jorge G. Ibáñez, María del Carmen Doria Serrano, y Rosa María Mainero Mancera. (2009).
Experimentos de química en microescala para nivel medio superior. Ciudad de México:
Universidad Iberoamericana.
-Chang, R. y Goldsby, K. (2017) Cinética Química. QuÍmica. (pp.573) Ciudad de México, México.
McGraw-Hill/Interamericana editores, S.A. de C.V.
6. CUESTIONARIO
CUESTIONARIO:
Al agregar una solución diluida de yodato de potasio, la velocidad de reacción disminuye. Sin
embargo, si se aumenta la concentración del reactivo, aumenta la velocidad de reacción, y el tiempo
será menor.
● ¿La velocidad de una reacción química está determinada por su energía de activación? Justificar
su respuesta considerando la teoría cinética y las reacciones químicas.
Sí. Las moléculas deben colisionar utilizando una energía cinética igual o mayor a la energía de
activación para así producir una reacción. Para que se produzca esta reacción, se necesita aumentar la
temperatura, entonces se incrementa la energía cinética media de los reactantes y el número de
colisiones (dando posibilidad de que el choque sea eficaz, es decir, que haya más posibilidad de que
se formen los productos), superando el límite energético que supone la energía de activación, efecto
por el cual se incrementa la velocidad de reacción.
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● El plutonio que tiene peso molecular 240 es producido en los reactores nucleares, tiene una vida
media de 6580 años. La cinética de descomposición de reacciones nucleares siguen la ley de
velocidad de primer orden. Determinar:
ln2
T½=
k
-4
K=
ln2 = 6.093 = 1.05 x 10
6580 6580
Ln [F] t = 4.5947
[F] = 98.95 %
V NO 2
V O2 V N 2O 5
Velocidad = = =
4 1 2
nO 2
V O2 Δ[O 2 ] V 1
Velocidad = =- =
1 Δt t
nO 2 2nO 2
V 2 V 1
Volumen = Volumen 1 / 2 → Velocidad 2 = =
2 t t
→ Velocidad 2 = 2 Velocidad 1