Perez Medellín paola michelle

Unidad 1
Actividad 1
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO FILOSÓFICO Y EDUCATIVO RENACENTISTA
ACTIVIDAD 1. HUMANISMO

¿Cuáles son las características más importantes del Renacimiento?

Las características mas relevantes están conectadas al ser humano, una de las principales es la
gran relevancia que tiene el hombre dentro de este movimiento ya que se mueve bajo una
concepción individualista en la que el hombre deja atrás la concepción de una divinidad que hasta
ese momento daba sentido su vida, para después revelarse de su contexto de realidad, naturaleza
y relaciones sociales. Para ese momento el hombre ya no depende de una divinidad, solo de si
mismo e intenta reinventarse, conocerse a sí mismo además de encontrar una explicación o
solución a los problemas de su existencia en base a la razón.

El uso de la razón para llegar al conocimiento y dar explicación a cada una de las incógnitas que se
generaban en ese momento, esto debido a que en el renacimiento era apreciado el conocimiento,
la verdad y la inteligencia por sobre cualquier otra cosa.

¿Define al hombre humanista?

El hombre humanista es aquel que busca nuevos conocimiento y experiencias, también se puede
definir como alguien observador que no solo buscara el conocimiento al azar. Son conocimientos
dirigidos para dar explicación a los miles de cuestiones acerca de su existencia.

Desde tu punto de vista, ¿cuál es la idea más valiosa que propone el pensamiento renacentista?
Justifica tu respuesta.

La rebelión hacia la concepción de dios y todo lo que conlleva la religión, en donde la explicación a
toda incógnita que se le presentaba al hombre no es por obra divina, sino que hay una respuesta o
ideas más allá de lo que se les ha inculcado como verdadero.

El hombre se le empezó a inculcar una identidad mas como pueblo o familia por lo que parte de su
forma de pensar dependería de aquel grupo al que pertenecía dejando a un lado el individualismo
con la llegada del renacimiento se empiezan a cuestionar, aprender y buscar nuevos horizontes lo
cual empieza a forjar otras visiones por lo que poco a poco se nota el avance que van tomando no
solo individualmente sino también como un pueblo

BIBLIOGRAFÍA.

BARREIRO, J.J. (1983). Tema 1. Caracterización general del humanismo. Historia de las ideas I.
(pp. 45-51). En Selección de lecturas Introducción a la filosofía de la educación II. Mariana
Balzaretti M. (Comp.). México: UNAM

MAYER, J. P. (1981). IV. Trayectoria del pensamiento político (pp. 77-83). En Selección de lecturas
Introducción a la filosofía de la educación II. Mariana Balzaretti M. (Comp.). México: UNAM
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