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Licenciatura en Pedagogía
Materia: FILOSOFIA DE LA EDUCACION II
Actividad 1. Humanismo
A partir de la lectura del texto de Juan José Barreiro Güemes, Historia de las ideas, vol. 2, p. 45-51, y del
de J. P. Mayer, Trayectoria del pensamiento político, p. 77-83, responde lo siguiente:
¿Cuáles son las características más importantes del Renacimiento?
El Renacimiento es una etapa de transición, hacia un nuevo mundo de conocimientos, y sobre una nueva concepción del hombre.
En esta etapa se deja atrás la idea de la divinidad ante todas las cosas y se realza la esencia del hombre como un “individuo”,
extrayéndola de un conjunto de cosas y rescatando su particularidad.
El Renacimiento surge en los siglos XV y XVI, es considerado como un período de transición entre la filosofía medieval y la
filosofía moderna. Esta etapa deja atrás la divinidad como un todo y concibe la esencia del hombre como un individuo.
Frente a la cultura teocéntrica medieval, el Renacimiento puso al hombre como punto de partida (antropocentrismo). Este
humanismo se caracterizó por su insistencia en la educación de las capacidades naturales humanas, es decir el individualismo y
los valores estéticos.
Se entiende como “esa marcha de un nuevo espíritu que acabo por destrozar el mundo medieval, coloco los cimientos de una
nueva concepción occidental del mundo y produjo el nuevo mundo del siglo XVIII, mundo que, en lo esencial, puso fin de una
vez por todas a la Edad Media”
Bibliografía:
Barreiro Güemes, Juan José, Historia de las Ideas, vol. 2, 2ª ed., Universidad Pedagógica Nacional /
Secretaría de Educación Pública, 1983, p. 45-51, 54-59, 62-72, 75-78, 110-122 y 125-135.
Mayer, J. P., Trayectoria del pensamiento político, traducción de Vicente Herrero, Fondo de Cultura
Económica, México, 1981, p. 77-83, 83-86, 89-91 y 114-116