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Introducción a la Filosofía de la Educación II

Actividad 1.1. El Humanismo

1. ¿Cuáles son las características más importantes del Renacimiento?


 El renacimiento comenzó del siglo XIV hasta finales del siglo XVI.
 Coloco los cimientos de una nueva concepción en lo esencial, puso fin a la edad media.
 Es le renacimiento del hombre medieval el cual tiene como función renoval el espíritu de la
mente.
 Existía la consigna de la purificación de la iglesia la cual se convirtió en vehículo del deseo
de mejorar y la vida secular, tanto en los asuntos sociales y políticos como poesía y arte (la
secularización es la transformación de una sociedad organizad en función de la doctrina
religiosa).
 La iglesia romana consiguió rehacerse de nuevo; en el siglo XVI como resultado de la
alianza de la iglesia el catolicismo gano nueva fuerza y consigo nuevo poder.
 La conquista real del renacimiento fuel el descubrimiento de la personalidad, la cultura del
renacimiento, el hombre se convirtió en un individuo espiritual.
 Se creó una nueva forma de ver las cosas, con humanismo, el cual trataba de ver con
otros ojos las cosas que nos rodean, maravillarse, libertad de hacer lo que sea y ser lo que
se quiere.
 Se crearon movimientos intelectuales dentro del renacimiento para reencontrar y explicar al
hombre, para justificar y encontrar sentido a las cosas tomando como punto principios de
reflexión y de solución al hombre.
 Todo se basa en Dios y se concibe al hombre en función de la fe, la salvación y su relación
con la divinidad, esta es la solución al problema humano y es también la solución a
diferentes aspectos del problema humano: el conocimiento, la conducta, la vida social, el
amor, el sentimiento y la naturaleza.
 En contraposición al sentido totalmente religioso de la vida el hombre renacentista trata de
revelarse a sí mismo, dentro del contexto de su realidad, su naturaleza y sus relaciones
sociales.
 El pensamiento es la búsqueda de principios, de crisis de lo establecido, de inauguración
de nuevos conceptos.
 El humanismo no es un sistema sino una inquietud, una semilla cuyo germen florecerá
hasta nuestros días.
 Los pensadores del renacimiento consideran que las cosas tienen alma, un principio
interno de vida, de acción de valor.

2. Define al hombre humanista


 El hombre humanista es aquel que presenta una transformación en su pensamiento, una
forma más humana de ver las cosas, se convierte en un individuo el cual inicia su
concepción individualista del hombre.
 El teocentrismo (Dios era el centro de todo) da paso al antropocentrismo (el humano como
centro de referencia de todo). Pero realmente el hombre sigue estando en función con
Dios, pero ya de una manera más moderada utilizando la razón, ya que le da mayor
credibilidad a todo lo que ve, a lo que siente, a las cosas y hasta los objetos.
 El hombre se da cuenta que tiene alma, que tiene la capacidad de encontrarse, de verse a
sí mismo, de estar en sí mismo, de aislarle y distinguirse de todo lo que le es exterior, de
no ser una cosa entre las cosas, ser una parte del mundo más natural o social sin dejar de
ser un sujeto.
 Le interesa su preparación, su conocimiento personal, tener más conocimiento en
diferentes áreas que lo harán entender su función dentro de este mundo.
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 Se opone a la autoridad absoluta, tratando de encontrar su libertad en toda la extensión de


la palabra, trata de ser encontrar la felicidad con su pensamiento, con lo que lo rodea con
la naturaleza.

3. Desde tu punto de vista ¿Cuál es la idea más valiosa que propone el pensamiento
renacentista? Justifica tu respuesta
 La idea más valiosa del pensamiento renacentista definitivamente es el humanismo, el
renacer como humanos, cambiar sus ideales por aquellos que llenen de alguna forma su
alma, su cuerpo y su mente.
 Pero lo que más me da satisfacción del humanismo es la necesidad de creer en sí mismo
de buscar la felicidad, de usar su razón y no solo lo que le dicen.
 Seguir creyendo en Dios pero al mismo tiempo creer en si mismo.
 Siento que en estos tiempos el hombre se ha olvidado de este humanismo y en el fondo
aún hoy en día existe la necesidad de creer en sí mismo, ser aceptado por ser quien es,
seguir con su idea de avanzar y ver más allá de lo que ven sus ojos.
 Creer que se puede ser feliz y amar lo que lo rodea, sería conveniente que existiera
nuevamente otro periodo renacentista un nuevo renacimiento que a la humanidad le hace
mucha falta. Hay que creer en nosotros y en la gente.

Bibliografía

 BARREIRO GÜMES, Juan José. Historia de las Ideas I. 2°. Ed. México,
Universidad Pedagógica Nacional, 1983. 3 volúmenes, Volumen 2. Pp45-51.

 MAYER, J.P. Trayectoria del pensamiento político. Tr. Vicente Guerrero, México.
Fondo de Cultura Económica. 1981. Pp. 77-83.

Actividad de Inicio.

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Filosofía ¿Qué sé? ¿Qué quiero saber?
Renacentista Se desarrolló en Europa desde el siglo XV hasta el
siglo XVI. Estas corrientes filosóficas fueron
Esta corriente filosófica se destaca por que Dios y muy importantes dentro de la vida en
el Cristianismo dejaron de ser el punto central para general ya que marcaron las bases
el hombre, empiezan a destacar la filosofía política, para muchas ideas filosóficas, formas
el humanismo y la filosofía de la naturaleza. de vida, conocimientos para la
Dentro de la filosofía política se deja ver la humanidad así como aportaciones.
moralidad del poder político, el poder del estado y
la justicia internacional. Veo que la moderna así como la
El humanismo enfatizo el valor y la importancia de ilustrada van de la mano de la
los seres humanos en el universo. renacentista, o esta fue el parte aguas
La naturaleza termina con la idea medieval del para las otras dos, pero todas tiene
ordenamiento divino pero en términos de fuerzas y en común el despertar de la razón
causas físicas. humana, de la idea de la necesidad
Moderna Va de la mano de la Filosofía Renacentista y de la del conocimiento la cual no niega lo
reforma protestante (siglo XV fin de la edad media) divino pero invita a creerlo pero con
hasta los últimos años del siglo XX. un poco de razonamiento.
Se basa en el terreno de la subjetividad,
planteamientos sobre un conocimiento objetivo de ¿Que quisiera saber? En estos
la realidad material o divina. tiempos en este siglo con lo que pasa
Se destacan acciones como la apreciación de la en la humanidad están renaciendo
Introducción a la Filosofía de la Educación II

naturaleza, el humanismo, cientificismo, estas corrientes filosóficas?


racionalismo, libertad e idealismo y creación de una
filosofía laica. Están como tomando su segundo
Una de sus principales idea era que Dios y el aire, porque al ir investigando me fui
Hombre no se comprendían como objetos reales dando cuenta que aun vivimos en
sino como imágenes de la razón. este siglo con personas que sin
Ilustrada Surge a mediados del siglo XVII al XVIII, se querer viven dentro de estas
considera como uno de los periodos corrientes y puedo asegurar que ni
intelectualmente revolucionarios de la historia. siquiera las conocen.
Se denominó ilustrada por su declarada finalidad
de disipar a la humanidad de la ignorancia Quisiera saber dentro de estas
mediante las luces del conocimiento y la razón. corrientes filosóficas que aportaron
Los pensadores de la ilustración sostenían que el dentro de la educación.
conocimiento humano podría combatir la
ignorancia, la superstición y la tiranía para construir
un mundo mejor.
Existe el predominio de la razón, la cual trasformó
las ideas de Dios, la naturaleza y el hombre.

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