Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Definición de Indicadores Ambientales
Código: 358024

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Identificar conceptos básicos de los indicadores ambientales

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
7 de febrero de 2022 20 de febrero de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 1: Revisar el origen, las generalidades y los
componentes principales de los indicadores ambientales en el contexto
nacional e internacional.
La actividad consiste en:
Escrito en prospectiva de la creación de los indicadores ambientales.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

 Revisar la agenda del curso para tener la claridad respecto a:
número de días que tiene para la construcción de la actividad, los
objetivos y el tipo actividad.
 Plantear en el foro de dudas e inquietudes del proceso formativo
las que eventual y oportunamente se presente en el desarrollo de
la fase.
 Consultar y acceder al acompañamiento docente establecido para
el curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Consultar los contenidos y referentes bibliográficas de la Unidad 1
“Elementos Fundamentales para la formulación de indicadores
ambientales” - fase 1.

1
  Consultar la guía de actividades y rúbrica de evaluación
correspondiente a la fase 1 del momento inicial.
 Ingresar al foro de la fase 1 y participar de forma activa,
significativa y oportuna.

En el entorno de Evaluación debe:

Hacer la entrega colaborativa de un archivo en pdf siguiendo la
estructura indicada en las evidencias de trabajo individual.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

la actividad inicial del curso, consiste en revisar los contenidos

correspondientes a la Unidad 1. “Elementos Fundamentales para la
formulación de indicadores ambientales”, de los cuales va a analizar
detenidamente lo relacionado con: conceptos fundamentales,
definiciones, desarrollo histórico y retos actuales de los indicadores
ambientales.

Una vez tenga identificados los principales elementos fundamentales

descritos anteriormente, deberá realizar un escrito es prospectiva el cual
debe estar en idioma inglés, recuerde que: la OCDE define la prospectiva
como: el conjunto de “tentativas sistemáticas para observar a largo
plazo el futuro de la ciencia, la tecnología, la economía y la sociedad con
el propósito de identificar las tecnologías emergentes que
probablemente produzcan los mayores beneficios económicos y/o
sociales”.

Durante el desarrollo de esta fase 1, debe participar del foro creado para
la actividad de forma activa, significativa y oportuna.

Consolidación y entrega del documento en pdf de 3 páginas con la

siguiente estructura (1 página por ítem):

*Portada
*Desarrollo: escrito en Prospectiva en idioma ingles
*Referencias APA

2
Nota: recuerde que si utiliza referencias o citas en su escrito,
estas deben estar correctamente presentadas en formato APA.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El participante realiza el escrito en el cual se evidencia
la revisión de la información fundamental (conceptos, evolución
histórica, entre otros elementos de los indicadores ambientales) de
manera completa y oportuna en idioma inglés.

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 8 puntos y 10 puntos

Pertinencia y Nivel Medio: El participante realiza de manera parcial la fase 1

organización de la correspondiente a la revisión de la información fundamental
información (conceptos, evolución histórica, entre otros elementos de los
indicadores ambientales).
Este criterio
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 4 puntos y 7 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El participante realiza de manera básica la fase 1
correspondiente a la revisión de la información fundamental
(conceptos, evolución histórica, entre otros elementos de los
indicadores ambientales).

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 3 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El participante evidencia la identificación de los elementos
de evaluación: fundamentales de los indicadores ambientales, en el escrito presentado
se evidencia la creatividad frente a los retos planteados para la
Claridad y actividad.
creatividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 8 puntos y 10 puntos
representa 10
puntos del total Nivel Medio: El participante realiza de manera parcial la
de 25 puntos de la identificación de los elementos fundamentales de los indicadores
actividad ambientales, en el escrito presentado se evidencia la creatividad frente
a los retos planteados para la actividad.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 7 puntos

Nivel bajo: El participante realiza de manera básica la identificación

de los elementos fundamentales de los indicadores ambientales, en el
escrito presentado se evidencia la creatividad frente a los retos
planteados para la actividad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El participante utiliza para la construcción del escrito
correctamente las citas y referencias.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 4 puntos y 5 puntos

Manejo de citas y Nivel Medio: El participante utiliza para la construcción del

referencias escrito las citas y referencias de manera parcial.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio
entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: El participante no evidencia el manejo de citas y
de 25 puntos de la
referencias para el escrito.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos