Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso Políticas Públicas
Código: 252546817

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 -

Contextualización

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 7 La actividad finaliza el:
de febrero de 2022 domingo, 20 de febrero de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

 Adquiere conocimientos y herramientas que les permitan conocer,

analizar y entender el comportamiento de la formulación e
implementación de las Políticas Públicas.
La actividad consiste en:

El estudiante, luego de realizar las lecturas obligatorias de la Unidad uno,

debe desarrollar un (01) documento reflexivo en el que defina en
máximo ocho (8) páginas qué son las políticas públicas y un
acercamiento a las principales teorías para abordar su análisis. De otro
lado establecer los principales referentes teóricos en la formulación y en
la implementación de políticas públicas.

Interlineado 1.5, documento debidamente justificado, Bibliografía en

norma APA. Verificar que toda la información que no sea de construcción
propia esté debidamente citada.
Nota: el estudiante debe soportar su respuesta con el material
bibliográfico requerido y/o complementario, dispuesto en el entorno de
conocimiento (Ver Unidad 1).

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

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En el entorno de Información inicial debe: i) revisar los tiempos
asignados en la agenda del curso para el desarrollo de las actividades de
la Fase 1 y ii) aportar sugerencias frente al desarrollo del curso en el foro
creado para dicho fin.

En el entorno de Aprendizaje debe: i) revisar el material bibliográfico

dispuesto para la Fase respectiva; ii) descargar la guía de actividades y
la rúbrica de evaluación de la actividad (Fase 1) y iii) habilitar el espacio
(foro) para el desarrollo de la actividad (Fase 1).

En el entorno de Evaluación debe: realizar la entrega del documento

final, elaborado por el grupo, requerido para la actividad. Así mismo, se
realiza la publicación de la valoración y realimentación de la actividad.

Evidencias del trabajo independiente:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del curso

para tener presente las fechas de inicio y cierre de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: Participar de manera activa en el

foro dispuesto para el desarrollo de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe: Subir el documento analítico en Word

o pdf según las indicaciones dadas.

Evidencias del trabajo Grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Debe participar con antelación en el desarrollo de la actividad

enviando los aportes y comentando los aportes realizados por los
compañeros.
2. Debe entregar el producto solicitado en el entorno que haya
señalado el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

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a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible en esta actividad es de 25 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante identifica, de forma argumentada (aspectos
teóricos), los aspectos esenciales de las políticas públicas.
Contenido
Identifica las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
principales entre 11 puntos y 15 puntos
características de la
dirección estratégica Nivel Medio: El estudiante identifica, sin la debida argumentación
(aspectos teóricos), los aspectos esenciales de las políticas públicas.
en el sector público
y su relación con la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
gobernanza.
entre 5 puntos y 10 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El estudiante no identifica los aspectos esenciales de las
representa 15
políticas públicas.
puntos del total
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 4 puntos

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante apropia el desarrollo de normas de escritura

de evaluación: en su producción académica y participación en el foro.

Proceso y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

participación
entre 7 puntos y 10 puntos
Apropia el desarrollo
de normas de
escritura en su Nivel Medio: El estudiante apropia, de forma parcial, el desarrollo de
producción académica normas de escritura en su producción académica y participación en el
y participación en el foro.
foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 4 puntos y 6 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no apropia el desarrollo de normas de
de 25 puntos de la escritura en su producción académica y participación en el foro.
actividad

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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos