Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Auditoría Financiera y Revisoría Fiscal
Código: 106015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Reconocimiento de la Auditoría Financiera

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
17 de agosto de 2023 30 de agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Reconocer los conceptos, objetivos y

etapas de la Auditoría Financiera para el ejercicio profesional.

La actividad consiste en:

Este paso de la estrategia de aprendizaje se desarrollará a través de

aportes individuales que tienen como finalidad la construcción de un
cuadro sinóptico sobre las NIAS en cada fase del desarrollo de la
auditoría y la respuesta a las preguntas planteadas.

1. Cada estudiante diseña un cuadro sinóptico sobre las NIAS en cada

fase del desarrollo de la auditoría.
2. Teniendo en cuenta las lecturas de la Unidad 1, responda las
siguientes preguntas:
a) ¿Qué es la auditoría Financiera?
b) ¿Cuál es el propósito de la auditoría Financiera?
c) ¿Cuáles son las etapas de la auditoría financiera?
d) ¿Cuáles son los procedimientos de auditoria para obtener
evidencia?

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 3. De manera individual consolidar un documento en Word, con la
siguiente estructura, aplicando normas APA: portada, introducción,
cuadro sinóptico, respuesta preguntas orientadoras, conclusiones y
referencias bibliográficas.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Inicial debe:

Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre de la actividad fase 1

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Estudiar el contenido temático de la unidad 1.

2. Ingresar al foro de discusiones de la unidad 1 – fase 1.

En el entorno de Evaluación debe:

1. Hacer el cargue del trabajo final.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Participación en el foro de discusión para socializar el cuadro sinóptico

donde explique las NIAS en cada fase de la auditoría y respuesta de las
preguntas planteadas, en un documento en Word, con la siguiente
estructura, aplicando normas APA: portada, introducción, cuadro
sinóptico, respuesta preguntas orientadoras, conclusiones y referencias
bibliográficas.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar en el foro

colaborativo, compartiendo el diagrama y realimentando los
aportes de los compañeros de grupo.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

3. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante diseña un cuadro sinóptico el cual
contiene de manera completa las NIAS y su aplicación en las
fases de la auditoria.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 10 puntos
Mapa conceptual
Nivel Medio: El estudiante diseña cuadro sinóptico, pero no
contiene de manera completa las NIAS en cada fase de la
Este criterio auditoría.
representa 10
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 1 puntos y 4 puntos.
actividad
Nivel bajo: El estudiante no realiza el cuadro sinóptico
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos.

Nivel alto: El estudiante responde con argumentos y de

acuerdo a la normatividad legal vigente las preguntas
Segundo criterio planteadas, demostrando la apropiación de los conceptos.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Respuesta entre 5 puntos y 10 puntos
Preguntas
Nivel Medio: El estudiante responde las preguntas orientadoras
de una manera superficial, lo cual no evidencia la apropiación de
Este criterio los conceptos.
representa 10
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 1 puntos y 4 puntos
actividad
Nivel bajo: El estudiante no responde las preguntas
orientadoras.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos.
Nivel alto: El trabajo contiene portada introducción, cuadro
sinóptico, respuestas a las preguntas, conclusiones y referencias
bibliográficas con el uso de normas Apa. El documento cumple
con parámetros de estética.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de
entre 4 puntos y 5 puntos
evaluación:
Nivel Medio: el trabajo contiene los elementos de la
Estructura del
estructura indicada, aunque faltó mejorar la redacción de la
Documento
Entregado introducción, objetivos, conclusiones y/o referencias
bibliográficas.
Este criterio
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo: En el trabajo faltaron varios elementos de la
estructura indicada. Faltó mejorar la redacción de la
introducción, objetivos, conclusiones y referencias bibliográficas
o el documento no las presenta

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos