Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Trabajo de grado
Código: 204015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 –

Formulación de la propuesta

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: martes, 25 de
29 de septiembre de 2022 octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Desarrollar competencias investigativas, de análisis crítico y de

argumentación al estudiante para la solución de la problemática
identificada y formulación final del proyecto.

La actividad consiste en:

Luego de seleccionar y analizar la problemática como ejercicio en el curso
(fase 2), deben contextualizar la problemática, la justificación, objetivos
del proyecto, marco teórico y metodológico, presupuesto, resultados
esperados y resumen.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda, foros
informativos e información relacionada con el acompañamiento

En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar y apropiarse de los contenidos

y referentes bibliográficos de la unidad 2, descargar la guía de la actividad,
formato Anexo 3 - Formulación de la propuesta para la presentación del
trabajo, en el foro de discusión registrar su participación de manera activa
y pertinente.

En el entorno de Evaluación debe: Enviar trabajo consolidado del grupo

colaborativo.

1
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

➢ Seleccione un rol para el desarrollo del trabajo colaborativo, socialícelo en el foro y participe
con las funciones de este en beneficio del grupo (Anexo 1)
➢ Hacer los aportes en función de lo que falta y no de lo ya está.
NO se trata de duplicar esfuerzos y trabajo.
➢ A la hora de hacer los aportes, revisar lo que ya han enviado sus
compañeros. En los trabajos colaborativos, es muy importante
organizarse como equipo.
➢ Se recomienda, que trabaje siempre sobre la última versión del
documento que encuentre en el foro colaborativo, con los últimos
aportes realizados por sus compañeros, y así tener una coherencia y
la trazabilidad del trabajo.
➢ Revisar cada uno de los aportes de sus compañeros. Es decir, cada
uno de los aportes será revisado, realimentado por ustedes mismos.
Pues, esa es la esencia del trabajo colaborativo. Eso significa, que
deberán apropiarse muy bien de la temática del curso, revisar
que cada uno de los aportes, cumpla con lo solicitado. No olvide ser
respetuosos y realizar críticas constructivas.

Finalmente tenga en cuenta que, para ser tenido en cuenta dentro del
trabajo final colaborativo, se debe evidenciar la participación de al
menos 3 aportes significativos durante el tiempo destinado para la
actividad. Hacer la diferencia entre aporte significativos e ingresos al foro.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Esta actividad colaborativa, busca formar equipos conformados por personas

con perfiles, áreas disciplinares y profesiones diferentes, que trabajen juntos
para realizar proyectos con el propósito de solucionar problemas reales.
Estas diferencias, brindan grandes oportunidades para el aprendizaje y
prepararan a los estudiantes para trabajar en un ambiente y en una
economía cambiante. Es así como, la enseñanza integrada e
interdisciplinaria con una misma situación problemática, debe ser analizada
y manejada desde varias perspectivas con una óptica global.

2
Para la estructuración y consolidación del proyecto, es necesario continuar
con problemática seleccionada en la actividad anterior (fase 2) e iniciar con
el desarrollo de los ítems:
➢ Definir el título específico para su proyecto
➢ Describir en un contexto profesional el problema identificado y
seleccionado por el grupo colaborativo (actividad anterior – fase
2).
➢ Redactar la justificación, la cual debe ser de autoría propia y
basada en documentos académicos e institucionales, debidamente
citados y referenciados
➢ Formular los objetivos: general y específicos, de acuerdo a la
estructura gramatical y verbal. 1 OG y máximo 3 OE
➢ Con base a una revisión bibliográfica, obtenida en los registros de las
bases de datos académicas, en libros académicos y artículos de las
revistas de la UNAD http://selloeditorial.unad.edu.co/produccion,
especialmente de la Revista de Investigación Agraria y Ambiental
http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/issue/archive,
https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/agricolae/issue/archive
https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/workpaper/issue/archive,
elabora el marco teórico y conceptual (Citar y referenciar mínimo 2
artículos publicados en revistas de la UNAD)
➢ Determinar la propuesta metodológica articulada a los objetivos
definidos para el proyecto.
➢ Realizar la estimación del presupuesto requerido para la ejecución
del proyecto (describir: equipo humano, Equipos y Software, Viajes y
Salidas de Campo, Materiales y suministros) posteriormente asignar
costo a cada uno y totalizar.
➢ Establece el resultado y/o producto esperado. Tener en cuenta que
debe incluir resultado o producto/indicador/beneficiario
➢ Redactar el resumen
➢ Palabras clave entre 5 y 7 (según El Tesauro de la UNESCO:
http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/)
➢ No olvide las citas y referencias correspondientes
Consolidar un solo documento que integre los aportes de todos los
participantes.

3
Luego de consolidar el trabajo, es necesario compartir en el foro
colaborativo, el informe de DraftBank – Turnitin. El uso del curso cultura de
la originalidad y los DraftBank (Bancos de pruebas), es un espacio destinado
para que los estudiantes realicen el ejercicio de revisión y mejora de sus
trabajos, antes de realizar la entrega formal en el entorno de evaluación.
Logrando así, un ejercicio de autorregulación y autoevaluación de sus
escritos. Los DraftBank no guardan los trabajos enviados

El documento final para entregar - Anexo 3 y en formato Word,

incluirá:
➢ Portada (1 pagina)
➢ Resumen (máximo 200 palabras)
➢ Planteamiento del problema (De 500 a 600 palabras)
➢ Justificación (De 500 a 600 palabras)
➢ Objetivos General y específicos (1 objetivo general y máximo 3
objetivos específicos)
➢ Marco teórico y conceptual (3 a 4 páginas máximo)
➢ Metodología
➢ Presupuesto
➢ Resultado y/o producto esperado
➢ Bibliográficas (normas APA 7ª edición)

Normas y criterios de estilo - Normas APA

Márgenes
Márgenes indicadas por el formato APA para las páginas del contenido del
trabajo escrito:
➢ Hoja: Tamaño carta
➢ Margen: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de la hoja (Superior,
inferior, izquierda, derecha).
➢ Sangría: Es necesario dejar 5 espacios en la primera línea de cada
párrafo.

Fuente o tipo de letra

Los siguientes son las especificaciones del formato APA para el contenido:
➢ Fuente y tamaño: Según normas APA 7ª edición
➢ Alineamiento: Izquierda
➢ Interlineado: 2

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad. Cada participante debe
registrar al menos 3 aportes oportunos y significativos.

5. El envío del trabajo solo lo realiza el estudiante que haya escogido

el rol de Entregas. En caso de que por alguna circunstancia ese
compañero no lo entregue o no lo asuma, entonces otro
compañero del grupo podrá tomar la vocería y entregarlo.

6. Teniendo en cuenta que es una actividad entregada a través de la

herramienta Turnitin, este trabajo debe ser entregado por un solo
integrante del grupo, de lo contrario, el mismo trabajo será subido
más de una vez ocasionando que el sistema compare entre sí las
entregas de un mismo, generando mayor grado similitud.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

5
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Selecciona el rol para el trabajo colaborativo y
participa de manera activa y proactiva en el foro de discusión
aportando de manera significativa a la discusión académica. La
Primer criterio de
participación la realiza de manera oportuna.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Participación
oportuna y
Nivel Medio: Selecciona el rol para el trabajo colaborativo y
significativa
participa de manera activa y proactiva en el foro de discusión
aportando de manera significativa a la discusión académica. La
Este criterio
participación la realiza de manera oportuna.
representa 20
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 2 puntos y 14 puntos
de 125 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: No selecciona el rol para el trabajo colaborativo y
no realiza aportes significativos a la discusión académica.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El problema tiene pertinencia y la justificación está
Segundo criterio contextualizada y corresponde a la propuesta que adelantará.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Planteamiento y
justificación del Nivel Medio: El problema no representa totalmente el tema
proyecto y/o la justificación no está contextualizada ni corresponde a la
propuesta que adelantará.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 2 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no delimita el problema ni elabora la
la actividad justificación y/o cumple de manera correcta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

7
 Nivel alto: Formula los objetivos con una adecuada estructura
Tercer criterio de y los relaciona con el problema.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos

Redacción de Nivel Medio: Los objetivos no son claros y/o no están bien
objetivos formulados y/o no los estructura gramaticalmente y/o no están
articulados con el problema propuesto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 9 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no elabora objetivos o estos no
de 125 puntos de cumplen con la estructura requerida .
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Con base a una amplia revisión bibliográfica
obtenida en los registros de las bases de datos académicas y
en libros académicos construye un marco teórico que
fundamentan y guían la propuesta. La propuesta metodológica
Cuarto criterio de
con la pertinencia y relevancia requerida.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Marco teórico y
metodológico
Nivel Medio: Construye una mínima revisión bibliográfica en
el marco teórico y conceptual, el cual no fundamentan y/o no
Este criterio
son suficientes. La propuesta metodológica no tiene la
representa 20
pertinencia y/o relevancia requerida
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de
entre 2 puntos y 14 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no lo realiza y/o la misma no
corresponde .
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Define presupuesto incluyendo lo necesario para
Quinto criterio de
ejecutar el proyecto. El resumen y producto esperado, es
evaluación:
coherente y cumple de manera satisfactoria.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presupuesto,
entre 10 puntos y 15 puntos
producto

8
 esperado y Nivel Medio: Se construye el presupuesto, pero, este no se
resumen ajusta a lo solicitado. Solo realiza uno de los ítems y/o cumple
medianamente con lo solicitado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 9 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: No establece el presupuesto ni el resumen, ni
de 125 puntos de producto y/o no corresponde.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Construye un documento de su propia autoría.
Las fuentes de información están documentadas y propiamente
citadas siguiendo las normas APA. Cita y referencia al menos 2
artículos de las revistas de la UNAD y/o RIAA.
Sexto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 10 puntos y 15 puntos

Autoría, citación Nivel Medio: No se realiza una adecuada citación

y bibliografía bibliográfica y/o el parafraseo no es adecuado y/o no hay
manejo adecuado de citas y referencias según normas APA.
Este criterio Cita y referencia al menos un (1) artículo de las revistas de la
representa 15 UNAD y/o RIAA
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 2 puntos y 9 puntos
la actividad
Nivel bajo: Presenta dificultad documentando las fuentes de
información y/o no las documenta de manera adecuada,
siguiendo las normas APA y/o no las presenta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Séptimo criterio
Nivel alto: Comparte en el foro de la actividad el informe de
de evaluación:
DraftBank – Turnitin y se evidencian los ajustes
correspondientes.
Informe
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
DraftBank -
entre 7 puntos y 10 puntos
Turnitin
Nivel Medio: Comparte en el foro el informe de DraftBank –
Este criterio
Turnitin, pero no lo hace de manera oportuna y/o no se realizan
representa 10
los ajustes al documento.
puntos del total

9
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 2 puntos y 8 puntos

Nivel bajo: No hace el ejercicio y/o este no corresponde a lo

solicitado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El trabajo como producto final cumple de manera
satisfactoria en cuanto a presentación, normas y criterios de
estilo.
Octavo criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 7 puntos y 10 puntos
Producto final
Nivel Medio: Cumple medianamente en cuanto a presentación,
normas y criterios de estilo. Solo tiene en cuenta algunas normas
Este criterio
y criterios.
representa 10
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 2 puntos y 8 puntos
de 125 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El trabajo como producto final, NO cumple de
manera satisfactoria.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

10