Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión Pública, Derecho Administrativo y Disciplinario

Código: 109008
Guía de actividades y r úb rica de evaluación – Fase 1
Identificación

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
12 de abril de 2021 25 de abril de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Aplica los conceptos básicos de la Gestión pública y su relación con el

derecho administrativo y disciplinario a los servidores públicos que
prestan servicios en las Entidades del Estado
La actividad consiste en:
Identificación.
1. De manera individual el estudiante deberá hacer una lectura rápida
del contenido del curso, utilizando la Método IPLER UNIDAD 1. Gestión
pública y su relación con el derecho administrativo y disciplinario. 2.
Posteriormente, en el entorno de aprendizaje hará aportes significativos
respecto de las mencionadas lecturas y resolverá los interrogantes (dos
primeras preguntas) planteados en el estudio de caso; utilizando los
elementos de la estructura orgánica radial y las herramientas
recomendadas del material de apoyo disponible en las referencias
bibliográficas y tomando como base la formulación del problema
planteado en el documento denominado estudio de caso (Actividades
a desarrollar. Fase 2 – Identificación), alojado en el entorno
Aprendizaje, foro de identificación- Unidad 1, Fase 1. (ver carpeta caso
de estudio).
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

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1. Revisar la agenda del curso de manera que identifique las fechas de
entrega de actividades y realimentación del tutor.
2.Escuchar el audio de presentación del curso.
3.Leer y aceptar normas y condiciones para el desarrollo del curso.
4.Revisar las noticias del curso.
5.Diligenciar el Foro general del curso.
6.Identificar la Red de curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Conocer las fechas de los encuentros sincrónicos vía Webconference

2. Conocer los horarios de atención asincrónica vía Skype.
3. Revisar y realizar la Fase 1- Guía de actividades y rúbrica.
4. Revisar y realizar la Fase 2- Guía de actividades y rúbrica.
5. Revisar y realizar la Fase 3- Guía de actividades y rúbrica.
6. Revisar y realizar la Fase 4- Guía de actividades y rúbrica.

En el entorno de Evaluación debe:

1. Entrega de la actividad.
2. Evaluación y retroalimentación del tutor.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Responder en el foro de aprendizaje cada uno de los planteamientos y

actividades.

El estudiante deberá leer el contenido de la UNIDAD 1. La Gestión

pública y su relación con el derecho administrativo y
disciplinario, de conformidad con las referencias bibliográficas
relacionadas en el entorno de aprendizaje (Unidad 1, fase 1).

Individuales:

2
 1. Aportes significativos en el foro de Aprendizaje, respecto de las
mencionadas lecturas, para resolver los dos primeros
interrogantes planteados en el estudio de caso alojado en el
entorno de Aprendizaje. Ponderación: 15 puntos
2. Elaboración de informe de acuerdo a los siguientes parámetros:
Ponderación: 10 puntos

CONTENIDO GENERAL:
a. Portada
b. Introducción
c. Desarrollo del trabajo
d. Conclusión

DESARROLLO DEL TRABAJO: Resolución de las dos primeras

preguntas del estudio de caso) más los aportes significativos
tomados de los insumos alojados en entorno de aprendizaje.

FORMATO:
a. Word
b. Extensión: máximo 15 páginas
c. Estilo de organización y presentación del trabajo: Normas
APA.

4. ENTREGA:
Entorno de evaluación

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones Para evidencias elaboradas
individualmente, tenga en cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante responde los dos primeros interrogantes
planteados en el estudio de caso. Hace aportes significativos con
base en documentos alojados en el entorno de aprendizaje.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel Medio: El estudiante decide con argumentos parciales
los dos primeros interrogantes, de la formulación del problema
Aportes individuales planteados en el documento denominado estudio de caso. No
soporta con fuentes bibliográficas. No presenta retroalimentación
respecto de los aportes presentados por los compañeros y por el
tutor.
Este criterio
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 8 puntos y 10 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante responde de manera superficial los
interrogantes planteados en el caso. El informe individual
presentado en el foro es producto del copy-paste, no se refleja la
interpretación propia y análisis del tema.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 8 punto
Segundo criterio Nivel alto: El informe del estudiante refleja congruencia frente
de evaluación: con lo solicitado, capacidad de análisis y síntesis frente a los
temas solicitados. El informe presentado presenta argumentos
Formato y significativos, con base en las referencias bibliográficas, citas de
presentación del acuerdo con normas APA.
informe
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 8 puntos y 10 puntos
representa 10
puntos del total Nivel Medio: El informe presentado por el estudiante no da
de 25 puntos de la muestras de análisis, abstracción y síntesis del tema tratado. El
actividad informe presentado cumple parcialmente con los aspectos de

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forma solicitados: Estructura, redacción y formato. No se
realizan las citas y referencias de acuerdo a las normas APA. Si
su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
5 puntos y 8 puntos

Nivel bajo: El estudiante no realimenta o complementa los

aportes de sus compañeros en el foro. No entrega informe final.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos.