DIOCESIS DE VALLEDUPAR

CENTRO EDUCATIVO SAN ANTONIO

LA jagua de Ibirico - Cesar
1. INFORMACION GENERAL
NOMBRE
SEDE EDUCATIVA
ESTUDIANTE
ETICA Y
GRADO 6° PERIODO SEGUNDO AREA SEMANA 4--5 FECHA
VALORES
TEMA Cerca de nosotros existen personas que viven realidades sociales diferentes
Reconocer el valor de realidades sociales diferentes a las que vivo.
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Querido estudiante en la siguiente guía encontraras las actividades pertenecientes
a tres momentos, (actividades básicas, actividades prácticas y actividades de
INTRODUCCION aplicación) lee con atención cada una de ellas y resuélvelas.
A. ACTIVIDADES BASICAS (¿Que voy a aprender?)
1. Observa detenidamente las imágenes:

2. Reflexiona sobre lo siguiente:

a. ¿Qué diferencias pudiste observar en las personas de las imágenes anteriores?
b. ¿En qué condiciones diferentes vivirán sus familias?
c. ¿En qué clase de sitios se recrearan y se educaran sus hijos?
d. ¿Qué clase de futuro soñaran?
B. ACTIVIDADES PRACTICAS (Lo que estoy aprendiendo)
1. Con mucha atención lee y reflexiona sobre la siguiente parábola:
"PARABOLA DEL REY"
Iba yo pidiendo, de puerta en puerta por el camino de la aldea, cuando tu carro de oro apareció a lo
lejos como un sueño magnífico. Y yo me preguntaba, maravillado, quién sería aquel Rey de Reyes.
Mis esperanzas volaron hasta el cielo, y pensé que mis días malos se habían acabado. Y me quedé
aguardando limosnas espontáneas, tesoros derramados por el polvo. La carroza se paró a mi lado.
Me miraste y bajaste sonriendo. Sentí que la felicidad de la vida me había llegado al fin. Y de pronto,
tú me tendiste tu diestra diciéndome: "¿puedes darme alguna cosa?". ¡Ah, qué ocurrencia de tu
realeza! ¡Pedirle a un mendigo! Yo estaba confuso y no sabía qué hacer. Luego saqué despacio de
mi saco un granito de trigo y te lo di. Pero qué sorpresa la mía cuando, al vaciar por la tarde mi saco
en el suelo, encontré un granito de oro en la miseria del montón. ¡Qué amargamente lloré de no
haber tenido corazón para dárteme todo
2. Realiza el siguiente ejercicio de interpretación:
a. ¿Qué posiciones sociales aparentemente opuestas relata la parábola?
b. Si hubiésemos sido nosotros los mendigos, ¿qué habríamos pensado cuando el rey nos
pide limosna?
c. ¿Qué mensaje nos deja el desenlace de la parábola?
d. Recuerdas otras diferencias sociales que hayas visto en la vida real y que te llamo la
atención. Relata por escrito una de esas experiencias que recordaste.
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3. Lee detenidamente el siguiente mensaje y escríbelo en tu cuaderno:
Muchas acciones equivocadas e injustas que tenemos para con los demás se deben al
esfuerzo insuficiente que hacemos para comprender su realidad social.
4. Reflexiona sobre la indiferencia o actitudes de rechazo o excluyentes con otras personas que
viven realidades sociales diferentes a la tuya y escribe en una hoja de block unos
compromisos en los cuales escribirás esas actitudes negativas que repetirás porque asumes
el compromiso personal de corregirlas.
C. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN (Practico lo que aprendo)
1. Reflexiona y escribe en tu cuaderno una respuesta a la siguiente situación: si en tu comunidad
existe alguna familia o persona que ha sido incomprendida e injustamente tratada por su
condición social, ¿cómo debe ser la actitud de las demás personas?
2. Busca las siguientes palabras en la sopa de letras:

Bondad, justicia, humildad,

coraje, respeto, honestidad,
gratitud, amor, libertad,
cooperación.

EVALUACION:
1. Escribe 2 valores que tengas tú como persona que acepta a los demás.
AUTOEVALUACION

SI NO
1. ¿TE GUSTO EL
TEMA DE ESTA
GUIA?
2. ¿SABES CUÁL
FUE EL TEMA?
3. ENTENDISTE LAS
PREGUNTAS DE
LA GUIA?