CENTRO EDUCATIVO SAN ANTONIO

REGISTRO DANE: Nº 220400008795

SEDE:____________________________
PLAN INTEGRADOR DE COMPONENTES CURRICULARES_PICC
PLAN DE AULA.

AREA: INFORMATICA GRADO: 7 FECHA: SEMANA: 6

PERIODO: PRIMERO HORAS: DOCENTE:

TEMA SUBTEMA
Utilidades de procesador de texto. Creación y organización de documentos: trabajo escrito
ESTANDAR
Propone estrategias para soluciones a problemas, en diferentes contextos.
TRANSVERSAL 1
LENGUAJE
DBA

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿COMO REALIZAR UN TRABAJO ESCRITO EN UN PROCESADOR DE

TEXTO UTILIZANDO NORMAS?

SECUENCIA DIDÁCTICA
Realizar preguntas previas basadas en la investigación de la clase anterior.
ENTENDER

MOTIVACIÓN
que el estudiante conozca cómo se transcribe un trabajo.

PROPÓSITO
 Un trabajo escrito es la expresión gráfica y estructurada de un tema
estudiado. Es un informe relativamente extenso y argumentativo. A este tipo
de trabajos, también se les conoce como trabajos monográficos o
monografías.

En ellos se organizan y presentan los datos sobre una determinada temática

CONCEPTUALIZACIÓN que ha sido consultada en distintas fuentes o referencias. Estos trabajos
deben poseer un objeto de estudio preestablecido para iniciar el proceso de
investigación, descubrimiento y reunión de la información a tratar.

El lenguaje de los trabajos escritos debe estar redactado de forma clara,

precisa y de acuerdo a las normas correspondientes. Los trabajos escritos
ayudan a medir las habilidades d los alumnos para investigar, sintetizar y
plasmar información en un trabajo.

Generalmente, estos trabajos cuentan con una estructura bien definida y

estandarizada. Uno de los fines de dichos trabajos para los estudiantes es
que el profesor pueda inculcar disciplina y rigurosidad investigativa al alumno
mediante la realización del proyecto.

Partes que conforman un trabajo escrito

1- Portada
La portada es la puerta de entrada al trabajo, enuncia el tema y el autor.
También ella presenta la institución que auspicia dicha investigación, así
como la fecha, ciudad y quién es el tutor del mismo.

2- Introducción

Es siempre la parte inicial del trabajo, se aplica para todo tipo de trabajos
escritos, ensayos o libros. La función de la introducción es ubicar en el
contexto al lector, es decir, resume de forma sintética lo que será
desarrollado en el cuerpo del trabajo o desarrollo.

3- Índice

Es donde se sitúan los títulos y subtítulos del trabajo escrito, también las
páginas donde pueden ser hallados directamente. Se dice que es la
expresión numérica total del trabajo basado en la fragmentación de temas y
subtemas.

4- Desarrollo

También llamado cuerpo de un trabajo. Es la presentación del tema

investigado como tal y por consiguiente la parte más extensa del trabajo
escrito. Este cuerpo es una construcción dinámica que presenta de forma
lógica y analítica lo que se advierte en la introducción.

5- Conclusión

Como lo indica su nombre, la conclusión de la investigación es la parte donde

se determinan claramente las inferencias, aspectos más relevantes y/o
resultados obtenidos tras el proceso de investigación..

6- Bibliografía

Las bibliografías enumeran y referencian las fuentes de las que ha sido

obtenida la información. Es el listado del grupo de textos que han sido
utilizados como instrumentos de consulta al momento de la elaboración del
trabajo escrito.
 Salón de clases o sala de informática.
CONTEXTUALIZACIÓN
Transcribir en Word un trabajo escrito utilizando lo siguiente:

APLICACIÓN Se deben conservar los siguientes márgenes en el documento:

PRODUCCIÓN
ACTIVIDADES
 Superior: 3 cm
 Izquierdo: 4 cm
 Derecho: 2 cm
 Inferior: 3 cm

En caso de ser impreso por ambas caras todas las margenes deben ser de 3
cm.

Los títulos de cada capitulo deben estar en hojas independientes a 3 cm del

borde superior.

Configuración en Word para

establecer las márgenes
APRENDER

Tipo de letra y tamaño

Se recomienda el uso de la fuente Arial con un tamaño de 12 puntos.

BIBLIOGRAFÍA Y  https://www.colconectada.com/normas-icontec/
MATERIAL
RECOMENDADO AL
ALUMNO

INVESTIGACIÓN,
GESTIÓN DE Realizar un trabajo escrito sobre los procesadores de texto
EMPRENDER

PROYECTO,
TAREAS
PREPARATORIAS
PARA LA PRÓXIMA
CLASE,
RETROALIMENTACIÓN
FINAL