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INSTITUTO NACIONAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS

AREA DE MATEMATICAS-GEOMETRIA JORNADA TARDE


I PERIODO 2019
Nombre: Grado: OCTAVO Asignatura: ETICA
Fecha: 21--MARZO GUIA : 1 Docente: LUIS EDUARDO AMARILLO CELY

UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA.


EN MI ECONOMIA PERSONAL: TENGO VALORES.

La crisis de valores que estamos viviendo hoy nos lleva a preguntarnos ¿Qué importancia le damos a nuestra economía
personal? ¿la vivo con todos los valores que poseo? ¿Qué importancia le damos al ahorro? ¿Cómo administramos nuestro tiempo,
nuestros recursos? ¿Qué significado le damos al trabajo? ¿Vivimos el valor de la laboriosidad de una manera responsable? ¿Somos
austeros(as) a la hora de hacer nuestros gastos, o dejamos que la sociedad de consumo nos absorba y manipule?
La ética civil nos motiva a hacer vida la economía personal que poseemos con todos los valores; esto implica ejercitar nuestra responsabilidad
personal no sólo buscando nuestro proyecto personal, sino contribuyendo al bienestar común.

RESPONSABILIDAD (latín responderé)

Obligación de responder por los


Capacidad de reconocer y aceptar las
propios actos
consecuencias de un hecho realizado libremente

Persona que pone cuidado y atención Obligado a responder de alguna cosa o por alguien
en lo que hace o decide

LA RESPONSABILIDAD: La conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo lo que hacemos o dejamos hacer sobre nosotros mismos o
sobre los demás. En el campo del estudio o del trabajo. El que es responsable lleva a cabo sus y tareas con diligencia, seriedad, y prudencia.
LA IRRESPONSABILIDAD: Cuando no tenemos conciencia de la importancia de las cosas que hacemos ni de las consecuencias que puede tener
el no hacerlas como se debe o sencillamente el dejar hacerlas.

ETICA (GUIA 2) DÉCIMO.

1-ELABORAR un cuadro comparativo sobre acciones en las cuales en mi desempeño de estudiante he demostrado actitudes
de RESPONSABILIDAD -- IRRESPONSABILIDAD.

2-Elaborar un acróstico con la palabra responsabilidad.

3-Elaborar una narración sobre el valor de la responsabilidad y la manera como tu cumples con esta tarea.

4-Explica a través de la elaboración de caricaturas el siguiente refrán. “PENSAR Y OBRAR, ES LA SUMA DE TODA SABIDURIA”.

EN CASA

1-Revisa tu cotidianidad y realiza una lista de actividades en las que demuestras tu responsabilidad.

A QUIENES? DESCRIPCIÓN
LA FAMILIA
EL COLEGIO
GRUPO DE AMIGOS

2-Traer la CONSTITUCION POLITICA Y LA LEY 1098(Ley de la infancia y la adolescencia


INSTITUTO NACIONAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
AREA DE MATEMATICAS-GEOMETRIA JORNADA TARDE
I PERIODO 2019
Nombre: Grado: OCTAVO Asignatura: ETICA
Fecha: 10—11 de Abril GUIA : 1 PER2 Docente: LUIS EDUARDO AMARILLO CELY

LECTURA TALLER 01

DECLARACIÓN DE AUTOESTIMA Por Marta Lucia Herrera.


Soy una persona con dificultades y problemas como cualquier joven de mi edad.
Me gusta que la gente me quiera y me respete como yo los respeto a todos.
Me encantan los días soleados, pero no mucho porque me ponen de mal genio.
Me gusta que me despierten con cariño, y lo que hagan para mí, lo hagan con mucho amor.
No me gusta ser ignorada. Me agradar lo que piensa la gente, eso me hace sentir una verdadera persona.
A veces pienso que la gente me rechaza por las verrugas y por lo flaca; pero es que hoy día solo se fijan en lo físico de la persona, poco o nada
les importan sus sentimientos y lo que piensa. Pero en general me gusta ayudar a la gente, porque es una cosa linda, ayudar sin esperar nada
a cambio. Quiero a la gente y la respeto, pero cuando me faltan a respeto yo también lo hago. Soy rencorosa, defecto que no me deja ser feliz
al igual que las ganas de venganza, también, a veces la irresponsabilidad y la falta de comprensión hacia algunas personas. Pero, en general soy
una buena persona, con ganas de cambiar, ayudar y apoyar a todos los que me rodean, con un poco de alegría y desinterés.

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN

1-LECTURA:MI DECLARACIÓN DE AUTOESTIMA


2-Lectura en voz alta y análisis.
3-Escribir y contestar las preguntas:
a) ¿Qué cualidades resaltaría en los jóvenes de mi grado?
b) ¿Para tener una convivencia sana en mi salón de clases que actitudes deben resaltarse?
c) ¿Cómo demuestro mi actitud tolerante?
d) Qué cualidades tiene una persona tolerante

ESCRIBIR
LOS TOLERANTE SON LOS INTOLERANTES SON
Respetuosos, pacientes, comprensivos, indulgentes, amables, Irrespetuosos, intransigentes, autoritarios arrogantes, egoístas,
amistosos, compasivos, serenos. agresivos, violentos, desconsiderados, insensibles.
TOLERANCIA:(del latín tolerancia) Acción y efecto de tolerar. Consideración hacia las opiniones o prácticas de los demás aunque sean diferentes
a la nuestra.

e) EXPLICO el siguiente texto elaborando un esquema:

“La verdadera riqueza espiritual de un individuo depende totalmente de la riqueza de sus verdaderas relaciones” (Carlos Marx)

Con mi grupo, preparamos tres preguntas sobre el valor de la tolerancia. (LAS ESCRIBIMOS)

Por sorteo un grupo inicia (escoge a qué grupo le va hacer una de las preguntas y dará su concepto evaluativo.

EN CASA:
1-Diseñar un proyecto de vida, a 3 años (Un proyecto de vida es un plan de desarrollo, de crecimiento
Personal)
TENIENDO EN CUENTA:
¿Para qué? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Por cuánto tiempo?