INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

I.E. GENERAL SANTANDER

ASIGNATURA: RELIGION
GRADO 8º
DOCENTE. FERNANDO A BILBAO

DBA Identifica la dimensión comunitaria del hombre mediante sus actos

LOGRO : Reconoce que se es persona cuando formamos comunidad.
INDICADORES  Identifica el concepto de comunidad y lo compara con el de
sociedad, reconociendo la naturaleza social que tiene el hombre.
 Identifico y analizo el concepto de comunidad y su papel en el
desarrollo del ser humano.

ACTIVIDAD Nº 1

LEE COMPRENSIVAMENTE EL TEXTO BÍBLICO: MEDITA, REFLEXIONA Y RESPONDE:

“En el mundo de hoy se da el fenómeno de la globalización como un entramado de relaciones a nivel

planetario. Aunque en ciertos aspectos es un logro de la gran familia humana y una señal de su profunda
aspiración a la unidad, sin embargo comporta también el riesgo de los grandes monopolios y de convertir el
lucro en valor supremo. Como en todos los campos de la actividad humana, la globalización debe regirse
también por la ética, poniendo todo al servicio de la persona humana, creada a imagen y semejanza de Dios.
En América Latina y El Caribe, igual que en otras regiones, se ha evolucionado hacia la democracia, aunque
haya motivos de preocupación ante formas de gobierno autoritarias o sujetas a ciertas ideologías que se
creían superadas, y que no corresponden con la visión cristiana del hombre y de la sociedad, como nos
enseña la doctrina social de la Iglesia.
Por otra parte, la economía liberal de algunos países latinoamericanos ha de tener presente la equidad,
pues siguen aumentando los sectores sociales que se ven probados cada vez más por una enorme pobreza o
incluso expoliados de los propios bienes naturales”.

1 ¿Cuáles son las enseñanzas del texto de aparecida?

2 ¿Qué alternativas o estrategias podemos implementar cerrarle el paso a desenfrenada carrera por el
lucro, de esta actual comunidad mundial?

3 ¿Cómo puedo aplicar decididamente en mi comunidad que todos somos imagen y semejanza de Dios, que
no debe existir brechas que separen a las comunidades, en especial a las cristianas?  ¿Qué semejanzas
existe entre la primera comunidad cristiana y la comunidad de América Latina?

4. Elabore un escrito en la cual le pida a Dios Padre, que le permita detener el crecimiento económico, a
causa de la globalización desenfrenada, que no permite crecer comunidad de bien.

5. Elabore una conclusión o argumento contundente de los dos textos, relacionada con la dimensión
comunitaria del hombre: sus los valores y roles del grupo.

6. Argumente la respuesta a la siguiente pregunta:

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¿Por qué, se cuestiona tanto que no existen los valores humanos, los cuales permiten un excelente
desarrollo dentro de una comunidad?

ACTIVIDAD Nº 2
Lee comprensiva mente el texto bíblico, medita, reflexiona y responde:
“La noche anterior tuve un accidente, el taxi en el que viajaba choco con otro taxi, un choque que no paso a
mayores gracias a los buenos deseos, no hubo heridos pero si hubo daños de consideración especialmente
en el taxi en el que viajaba, ya que el otro casi no tenia rasguño alguno. En ese momento con la lluvia que ya
había sido derramada en el lugar donde me encontraba tuve una sensación de miedo, impotencia, porque
no sabía cómo actuar en ese momento. Después de todo esto ya en mi cama me puse a pensar y reflexionar
sobre el estilo de vida que estaba llevando. Para mi sorpresa descubrí que no tenía ese sentir de vivir o que
sencillamente no vivía si respiraba solo era por costumbre.
Si reía, era porque los otros lo hacían, en todo esto me vi en la necesidad de apreciar a las personas que me
rodean como mis padres, abuelos, amigos, y a todos quienes yo tenga el privilegio de conocerlos para
compartir mi amistad o algo parecido. Al día siguiente desperté con el deseo de cambiar algunas cosas que
estaban flojas o descuidadas en mi vida si tú te encuentras en las mismas condiciones de vida como la tenía,
no esperes que te pase algo parecido porque yo si tuve la suerte de salir vivo y a ti quien te asegura salir de
la misma forma no pierdas tu tiempo en otras cosas que son secundarias. Más bien a partir de ahora piensa
en tu familia y todos tus seres queridos. Disfruta su compañía así vivirás tu vida con vida. Porque... ¡Nada
pasa por nada!.

1. ¿Cuál es el mensaje de la historia “Nada pasa por nada”?

2. Si tú fueras el protagonista de la historia y tuvieses que preguntarte por el estilo de vida que estas
llevando ¿Cuál sería tu respuesta?
3. ¿Qué invitación concreta te deja la anterior historia para tu vida?
4. Elabora con tus compañeros un grafiti donde dejes plasmado la anterior respuesta a manera de
compromiso, el cual se pueda evaluar a lo largo de la semana, mes o el año escolar.

EL MOMENTO DE ESCRIBIR
Aplico sinonimia a las palabras subrayadas en el texto. Finalmente reconstruyo el texto utilizando los
sinónimos nuevos. Tengamos en cuenta la ortografía en texto original.
6. Finalmente elaboro mi conclusión o argumento contundente del significado de lo que es la dimensión
ética de la persona humana.

LA HORA DE INDAGAR
a. Argumento la respuesta a la siguiente pregunta:
¿Por qué la dimensión ética de la persona se fundamenta en el servicio, solidaridad, ayuda mutua y no en el
interés individual o de la minoría.

ACTIVIDAD Nº 3

LA PERSONA ES UN SER EN RELACIÓN.

El ser humano es siempre el conjunto de sus relaciones sociales. No podría hacer frente a su existencia, a su
vida diaria sino estableciera relaciones con otros hombres y mujeres. En la acción, el hombre y la mujer
transforman la realidad y se transforman a sí mismos y a la sociedad. Necesitan trascender, creando y
compartiendo.
Como ser social, debe entenderse como ser necesitado del acercamiento del otro, comprendiendo las
diferencias individuales sin dejar de asumir una posición de conciencia crítica. El hombre es un ser en
relación consigo mismo, con los otros seres, con el mundo y con Dios. Como ser humano, hombre o mujer,
me relaciono con:
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1. Las personas: cuando me conozco, me quiero y acepto tal como soy con mi realidad familiar, mi cultura y mi
entorno social; me propongo metas para ser cada día más persona; respeto mi dignidad de ser humano; me
perdono y adquiero nuevas posibilidades de cambio; trabajo día a día por ser auténtico (a), coherente con lo
que pienso, digo y hago.
2. Con Dios: cuando me siento hijo (a), estoy seguro (a) de su amor y protección, cuando busco comunicarme
con Él, cuando mis acciones están acordes con sus enseñanzas y mandatos, cuando comunitariamente
celebro su acción salvadora.
3. El mundo: cuando pongo todas mis potencialidades y valores al servicio de la creación para cuidarla,
embellecerla, transformarla, recrearla y perfeccionarla. La actividad del hombre en el mundo tiene además
el objetivo de buscar la armonía, la distribución equitativa de los bienes dados por Dios para todos los seres
humanos a fin de que cada uno disfrute de ellos en justicia y paz.
4. Los otros seres: cuando sé cómo abrirme a los demás, escuchándolos, siendo sinceros, desterrando el
egoísmo, la violencia, los deseos de venganza; aceptando la diferencia de cultura, credo religioso y
pensamiento; defendiendo la vivencia del amor, la amistad y la fraternidad.

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS: después de leer atentamente el texto, analiza y responde estas preguntas:
(debes entregar un trabajo escrito con las respuestas a estos interrogantes)
1. ¿Cuál es la idea central del texto?
2. Según la definición de hombre dada construye tu propio concepto.
3. ¿Por qué dice Aristóteles que el hombre es un ser social por naturaleza?
4. ¿Es posible que el hombre y la mujer puedan realizarse plenamente en soledad?
5. ¿Cuál es el papel o rol del ser humano dentro de una comunidad?
6. ¿Qué beneficios obtiene el hombre de la vida en comunidad?
7. Lee el texto bíblico de Mateos 22:34-40 y responde: ¿Qué mensaje nos envía el Señor en esta lectura?
8. ¿Cuál es el sentido de amar al prójimo como a uno mismo?
9. ¿Estamos cumpliendo con el propósito de este mandamiento?
10. ¿Qué podrías hacer para acoger a personas que te presentan o que conoces por primera vez?
11. ¿Qué puedes hacer para acoger a las personas con las que no congenias?
12. Extrae 20 palabras claves y desconocidas de la lectura busca su significado.
13. Construye una sopa de letras con estas
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Marca la respuesta correcta.

1.¿En qué día fueron hechos los cielos y la tierra?.

a) el sexto día
b) el primer día
c) el séptimo día
d) el cuarto día

2. cuando Noé construyó el arca le fue dada una orden:

a) deja entrar a los que quieran ser salvados.
b) deja que todos se mueran, sálvate tú y tu familia.
c) entra el arca a una pareja, una hembra y un macho de cada especie.
d) cierra la puerta para que no entre agua.

3. ¿cuál fue la primera plaga de Egipto?

a) la de sangre
b) la de fuego
c) las langostas
d) las ranas

4. el cuarto mandamiento de la ley de Dios:

A) no matarás
b) honraras a tu padre y a tu madre
c) no mentirás
d) guarda el día de reposo

5. ¿en cuántos días resucitó Jesús?

a) 1
b) 4
c) 5
d) 3

6. ¿quién de estos discípulos traicionó a Jesús?

a) Judas Iscariote
b) Judas Tadeo
c) Judas Macabeo
d) Judas el Galileo

7. el primer mandamiento es:

a) amaras a tu prójimo como a ti mismo
b) ámense unos a otros
c) si te golpean regrésalo diez veces multiplicado por diez.
d) el divorcio es la Hostia
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8. porque Moisés huyó de Egipto.

a) quería casarse con una hebrea
b) no quería ser humillado por ser hebreo
c) asesinó a un egipcio
d) quería hacer del baño fuera de Egipto

9. Porque cuando Sara y Abraham llegaron a Egipto dijeron que eran hermanos cuando estaban
casados
a) Sara era una mala mujer y Abraham quería deshacerse de ella.
b) Abraham temía que a causa de la belleza de Sara su mujer le asesinaran para quedarse con ella.
c) Abraham quería parecer soltero para conseguir otra mujer.
d) Sara era horrible y Abraham quería otra esposa.

10. ¿porque Saúl quería matar a David después de que este salvara al pueblo?
a) estaba celoso de lo ostia que era
b) no quería casarse con su hija y le dijo fea además
c) envidiaba su belleza, (gay)!
d) no quería que el pueblo lo escogiera como próximo rey cuando el muriera

11. José era hijo de:

a) el faraón, era un príncipe
b) Jacob, es decir Israel
c) de un campesino leñador
d) de un pastor de ovejas

12. Profeta que ungió a David:

a) Efraín
b) Salomón
c) Samuel
d) Saúl

13. ¿porque los hermanos de José lo vendieron?

a) por hambre, no tenían plata.
b) querían más a una oveja y lo intercambiaron por ella
c) por envidia
d) él era feo y no lo querían.

14. Jesús quiso crecer en:

a. En estatura y relación con Dios.
b. En popularidad con sus seguidores.
c. En amor hacia sus amigos y familiares, buscando el bien común.
d. En humanidad, sometiendo las cosas, la realidad y la propia vida al servicio de los demás

15. evangelio significa:

a. Buena noticia, noticia que causa felicidad.
b. Buena información de la vida de Jesús y sus amigos.
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c. Buen sentido para comprender la palabra de Dios en las parábolas de Jesús.
d. Buena intención de los primeros cristianos que conocieron a Jesús

16. ¿En cuántas partes se divide la Biblia y cuáles son?

A. En dos, antiguo testamento y nuevo testamento.
B. En tres, antiguo testamento, nuevo testamento y los evangelios.
C. En tres, libros sinópticos, antiguo y nuevo testamento.
D. En dos, parábolas y narraciones.

17. ¿Cuántos libros contiene la Biblia?

A. 74
B. 56
C. 73
D. 2