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Blanca Dominguez Entregable 1
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Curso:
EVALUACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
Google Site, en este, también se identifican los recursos educativos y la cosmovisión de los
estándares para el diseño de RED, útiles para comprender la funcionalidad y condiciones que el
empleado en la educación, sin embargo el Ministerio de Educación Nacional nos puede facilitar
una conceptualización más acertada, acudiendo a la definición citada por (2012 citado en
Chinchilla, 2016), el cual afirmó que una RED “es todo tipo de material que tiene una
cuando las herramientas digitales tengan una intencionalidad educativa, apunten al logro de un
Según define García (2010 citado en Chinchilla, 2016), la finalidad de una RED es la de
emplear y favorecer el uso de una RED, se facilitan procesos más ricos y dinámicos dentro del
ámbito pedagógico.
Parte II.
desarrollado, valorando de este modo los recursos educativos digitales- RED, en aras de
mejorarlos, llevándonos a identificar con mayor precisión el recurso más acorde para el
MODELO BOEHM
Modificabilidad: Estructuración.
MODELO FURPS
recurso-educativo/inicio
Conclusiones
para que el profesional de la educación pueda utilizar recursos digitales que le permitan
Ahora bien, los recursos educativos digitales pueden emplearse durante el proceso formativo,
digital, y así producir avances considerables en aras de cualificar la educación, esto puede ser
apoyado y fortalecido por medio de la evaluación para RED, alcanzando así la cualificación y
significancia pedagógica.
pues estos recursos constituyen un espacio innovador que propician prácticas motivacionales
para la implementación de recursos educativos. En tanto, la ejecución del sistema de RED es una
la calidad educativa.
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