CURSO: MACROECONOMÍA

ACTIVIDAD COLABORATIVA

1. Bienvenidos a la Actividad.

Estimados estudiantes, los invito a continuar con el mismo entusiasmo en el desarrollo de las
actividades del curso Macroeconomía. Lea detenidamente las unidades 1 y 2, Conceptos generales de
Macroeconomía, mercado de bienes y del dinero y Políticas Económicas.

2. Organización.

El trabajo ha sido planteado para que se envíe a través de la plataforma, en la fecha asignada en el
cronograma que puede revisar en la cartelera virtual, los estudiantes conforman grupos de 4 personas
que se ponen de acuerdo para su desarrollo, de acuerdo con los saberes abordados en las unidades 1 y
2. Es necesario que se asignen los roles que demanda el trabajo colaborativo. Al final envían un informe
teniendo en cuenta las normas INCONTEC.

Para realizar el avance del trabajo de investigación colaborativo, los estudiantes deben considerar como punto
de partida la definición y funciones de roles entre sus integrantes, como aparece a continuación

Nombre Del Rol Funciones Especificas Funciones Colaborativas

Director Transmite las instrucciones de la tarea.
Es responsable de controlar y cumplir el calendario de
entrega.
Recuerda a cada uno sus funciones dentro del
periódico.
Documentalista Anota las ideas, críticas y sugerencias que se
desarrollan en su espacio de comunicación
colaborativa determinada por el grupo.
Redacta las incidencias durante el proceso del trabajo
en un documento de anotaciones de campo.
Coordina y equilibra la distribución
del trabajo en cuanto a organización
y análisis según la Búsqueda de
información que ha sido asignada a
cada estudiante.
Representa al grupo durante el
tiempo de elaboración de la tarea
Mantiene al grupo trabajando.
Custodia los avances del trabajo
proporcionados por los miembros
del grupo.
Trasmite y coordina el trabajo de los
compañeros ausentes en periodos
extendidos de tres días.
 Corrector Se encarga de revisar que el contenido y la expresión
de los aportes en el trabajo esté acorde con lo
solicitado para el desarrollo de la actividad y en
tercera persona
Procura que el contenido tenga la calidad y la cantidad
adecuada.
Equilibra la participación y el turno
de palabra entre los miembros del
grupo.
Hace de mediador en caso de
conflicto según normas adjuntas

Corrige la ortografía y consulta las dudas en el Tiene el informe del estado de

diccionario. Comunica los cambios en la redacción. avance del documento para cada
sesión de chat semanal con el
docente.

Editor Comprueba que las instrucciones han sido
comprendidas y que objetivos de la tarea se cumplen
con precisión.
Da el visto bueno a todo el proceso anterior.
Dirige la consolidación del informe
de autoevaluación del proceso
realizado por el grupo para la
presentación del información

Vigila de manera estricta la presentación verificando

la aplicación de las fuentes Bibliográficas y la
aplicación de las normas Icontec en el contenido del
informe escrito.

Busca información acerca del país designado por el

docente que se contrasta con Colombia.

Cada uno de los integrantes deberá subir el trabajo final. Recuerden que es importante la evidencia de
su colaboración en el foro dispuesto para tal fin.

El trabajo debe contener:

1. Portada
2. Introducción
3. Objetivos generales y específicos
4. Desarrollo del taller
5. Bibliografía
 3. Procedimiento que debe seguir el estudiante

 El estudiante debe revisar la unidad 1 y 2, complementar la información mediante consulta en la

web y desarrollar el trabajo teniendo en cuenta lo solicitado en cada punto.
 Debe participar de acuerdo con el rol asignado en el equipo en el foro dispuesto para ello y bajo las
tareas definidas en el equipo de trabajo.
 Dejar su evidencia de participación en el foro de trabajo del equipo.
 Participar en la construcción del documento final.
 Enviar su trabajo a través del enlace dispuesto en la plataforma.

4. Rúbrica de Evaluación

Niveles de Dominio de Competencia

Indicadores
Criterios de
de
evaluación A B C D E
evaluación
Estratégico Autónomo Resolutivo o Básico Receptivo Preformal
Aporta de El estudiante realiza El estudiante realiza
manera El estudiante realiza un El estudiante realiza
un aporte individual a un aporte individual a
individual al aporte individual a la un aporte individual a
la solución de las la solución de las El estudiante no
trabajo Aportes a la solución de las la solución de las
preguntas preguntas, responde realiza un aporte
colaborativo de fase preguntas preguntas, aunque no
respondiendo la algunos de los a la solución de
acuerdo con los individual respondiendo todos responde los
mayor parte de los interrogantes las preguntas
roles los interrogantes interrogantes
interrogantes planteados. desarrollo
seleccionados. planteados. planteados.
planteados. del caso.
Ponderación: 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos 0 puntos
20 puntos

Manejo de La información La información La información La información No es posible

información planteada por el grupo planteada por el grupo planteada por el grupo planteada por el grupo valorarlos, debido
es clara, suficiente y es clara pero no está no es totalmente no es clara, ni a que el trabajo
completa cumpliendo completa según lo clara, ni suficiente. No suficiente. No se grupal no se
con lo solicitado. El solicitado. El se presenta según lo cumple con lo presentó.
documento construido documento construido solicitado. El solicitado. No
ayuda de manera ayuda de manera documento construido demuestra dominio
directa a la directa a la ayuda de manera del tema.
fundamentación de la fundamentación de la indirecta a la
idea presentada. idea del trabajo. fundamentación de la
idea del trabajo. Bajo
dominio del tema.
Organización Ponderación: 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos 0 puntos
adecuada del 20 puntos
documento Redacción La redacción es buena Utiliza frases La redacción no es El trabajo grupal no es No es posible
presentado y cuidadosa, utilizando completas con buena y/o tiene faltas comprensible. Posee valorarlos, debido
lenguaje técnico y aceptable ortografía y ortográficas. No es errores ortográficos y a que el trabajo
correcta ortografía, puntuación. La clara la idea del autor. de redacción. No grupal no se
con acertada redacción es buena. cumple con la presentó.
puntuación. El Presenta una idea estructura solicitada.
documento cumple general de la opinión
con lo solicitado. Deja del autor.
claridad sobre el punto
de vista del autor.
Ponderación: 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos 0 puntos
20 puntos

Presentación Esmerada Presentación Presentación Presentación No es posible

de tareas y/o presentación del adecuada. Utiliza aceptable. El deficiente. Sin el uso valorarlos, debido
trabajos trabajo grupal. Utiliza algunos elementos desarrollo del trabajo mínimo de material a que el trabajo
escritos recursos como tablas, que intentan dar grupal no incluye que enriquezca y grupal no se
imágenes, URLs u otros mayor claridad al elementos que facilite la comprensión presentó.
elementos que trabajo grupal, sin enriquezcan o ilustren del trabajo grupal. El
refuerzan la claridad y lograrlo del todo. lo mencionado. Sin contenido está
fluidez de lo embargo, la pobremente
mencionado. organización de los organizado.
elementos existentes
es aceptable.
Ponderación: 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos 0 puntos
20 puntos
Calidad de Utilizan sus propias Utilizan sus propias Utilizan sus propias Copian literalmente, No es posible
las Fuentes palabras e incluyen palabras, sin embargo palabras aunque en haciendo plagio de valorarlos, debido
referencias en la no siempre incluyen algunos casos, utilizan fuentes de terceros. a que el trabajo
construcción del referencias en la textos de otros Poca o ninguna grupal no se
aporte, citando los construcción del documentos con referencia presentó.
autores o el título del aporte. pocas o ninguna bibliográfica.
documento referencia
consultado. bibliográfica.
Ponderación: 10 puntos 8 puntos 5puntos 2 puntos 0 puntos
10 puntos
COHERENCIA Coherencia El trabajo tiene El trabajo tiene El trabajo tiene poca El trabajo no tiene No es posible
de la coherencia con el tema mediana coherencia coherencia con el ninguna coherencia valorarlos, debido
información formulado. El escrito con el tema tema formulado. con el tema a que el trabajo
con el tema tiene fluidez y es formulado. El escrito formulado. grupal no se
planteado en consistente. es consistente. presentó.
el trabajo
grupal

Ponderación: 10 puntos 8 puntos 5puntos 2 puntos 0 puntos

10 puntos

5. Fuentes de información

 Contenidos digitales unidades 1 y 2.

 Otras fuentes que usted considere consultar. Revise las bases de datos, en:
http://www.udi.edu.co/biblioteca#colecciones-digitales
 6. Preguntas generadoras de la actividad

TRABAJO COLABORATIVO

ANÁLISIS COMPARATIVO DEL COMPORTAMIENTO MACROECONÓMICO DE COLOMBIA FRENTE A UN PAÍS

ESCOGIDO POR EL GRUPO.

Para el desarrollo del trabajo colaborativo tenga en cuenta.

Fase individual: De respuesta en el foro a los siguientes ítems:

1. Explique con sus palabras cuál es la diferencia entre economía abierta y cerrada, mediante
argumentación teórica y un ejemplo de la vida real.
2. En que consiste el Flujo Circular de la Economía y cuál es su relación con el mercado de bienes,
mercado del dinero y factores de producción.
3. Suponga una economía sencilla, cerrada y con gobierno, en la cual el Ingreso, el Consumo,
Inversión y el gasto están determinados por los siguientes datos y funciones

Y= C + I +G
C= 230 + 0.35Y
I= 50
G= 45
T= 35

Determine:

a. Cuál es la Propensión marginal a consumir y cuál es la propensión marginal

Ahorrar en esta economía.
b. Determine la Producción de equilibrio.
c. Calcule el nivel de consumo y de Ahorro de la economía.
d. Suponga que la Inversión disminuye a 30, determine la nueva producción de equilibrio,
consumo y ahorro
Fase Colaborativa: El documento final debe contener los siguientes apartados.

1. Portada
2. Introducción
3. Objetivos
4. Cuerpo del Trabajo

4.1. Breve descripción del contexto Geográfico y Pirámide Poblacional de Colombia y el país escogido
4.2. Comparativo del Crecimiento Económico en los últimos dos años, a partir del PIB, Per cápita, Inflación,
Indicadores de Consumo e Inversión. Ambos países Colombia y país escogido.
4.3. Análisis del Mercado laboral a partir de los indicadores de empleo vistos en la unidad N° 1.

5. Conclusiones
6. Anexo

Informe del trabajo Colaborativo donde se defina el Cronograma de trabajo realizado por el equipo para
el desarrollo del trabajo, designación de tareas según los roles asignados por el director, dificultades del
proceso y Aprendizaje del proceso.

7. Referencias Bibliográficas.