¿Cree que los estudiantes pueden desarrollar un lenguaje científico a través de la enseñanza

de las Ciencias Naturales en la escuela?, ¿por qué?

Al observar el video es puede establecer que la escuela es un lugar en donde los niños van a
adquirir conocimientos a través de una estrategias significativas es por ello que la ciencias
naturales puede involucrar a través de los procesos en un lenguaje científico desde cualquier
edad del ser con una didáctica apropiada los estudiantes podrán ser sujetos investigadores,
innovadores, creadores de un ambientes de aprendizaje que los lleven a formular y dar
respuestas a una serie de inquietudes que se dan desde las vivencias cotidianas o desde el
entorno que los rodea.

¿Qué cree que se debería hacer en la enseñanza de las Ciencias Naturales para que los
estudiantes logren comprender e interpretar lo que esperamos?

Para la enseñanza de la ciencias naturales es fundamental que los estudiantes sean

conscientes que ellos mismos se pueden involucrar con el aprendizaje a través de taller
prácticos que fortalezcan la curiosidad y den soluciones a el entorno que los rodean siempre a
través de la formulación de las propias preguntas, para que ellos den respuestas a las
inquietudes planteadas, además encuentre solución a las a los problemas trazados, siendo
agentes científicos que permitan comprender el mundo que los rodea y crear conciencias de la
importancia que tiene para cada ser. Cabe anotar que esto solo se logra con una gran
motivación del aprendizaje y proceso de enseñanza de una manera dinámica con nuevas
estrategias que logren llevar a los niños a un mundo científico de la mano de los recursos del
medio y la tecnología como un gran aliado.

¿Cree que es claro para los estudiantes el objetivo que un docente quiere alcanzar a través de
la didáctica que aplica?, ¿cuál cree que fue el error de la docente para no ser bien
interpretada?

Si el docente cuenta con una buena apropiación y motivación en al proceso de enseñanza

aprendizaje, buena planeación, recurso didácticos y los diferentes medios, los estuantes se
involucrara, lograran comprender y aprender más acerca de los que se quiere enseñar, en
donde ellos van siempre conociendo y cuestionándose lo aprendido esto son principios
fundamentas en cual proceso de enseñanza, demostrando que como agentes de la educación
son importantes dentro de cualquier procesos de aprendizaje.

La metodología que utilizó no fue la más conveniente ya que no logro comprender que los
estudiantes tiene muchos interrogantes y no les dio un espacio para que ellos manifestaran las
inquietudes solo se limitó a un proceso tradicional y de memoria que los niños estaban cansado
de repetir por esta razón no logro que ellos se motivaran con el aprendizaje, y menos que lo
interpretara de la manera más conveniente.

La metodología utilizada tradicional y de memoria que llevo aquel los estudiantes se aburrieran
y no comprendieran el mensaje de forma correcta poco espacio de actuación de los niños
aprendizaje memorístico.

Cree que la percepción que tiene la docente es la misma de la estudiante o varió? ¿Por qué?

La precesión de la docente fue diferente a la de los estudiantes ya que solo se limitó a impartir
conocimiento y no dio lugar a la actuación de los mismos tampoco genero espacios de
sensibilización y motivación además no utilizó recursos didácticos, ni una innovación que la
llevo a confundir a los estudiantes en pocas palabras la estrategia no logro el objetivo.

¿Por qué cree que se genera el miedo a la evaluación en la escuela y cómo lograr una
evaluación más significativa y menos traumática para los estudiantes en el área de Ciencias
Naturales?

Los medios de evaluación son necesarios porque ellos logran conocer cómo van los
conocimientos de los involucrados en el procesos de enseñanza aprendizaje, esto significa
que tanto estudiantes como maestros debemos evaluarnos continuamente, saber que
queremos que nuestros estudiantes aprendan y como lo vamos a conseguir además conocer si
la forma que estamos utilizando es la más conveniente y cuantos no han logrado los
desempeños, y las competencias requeridas en la asignatura, por otra parte son muchos las
estrategias que podemos utilizar para evaluar a nuestros estudiantes, como apropiación del
lengua científico y tecnológico, formulación y respuesta a las inquietudes, busca de solución de
interrogantes, análisis de los temas abordados, formulación de nuevos cuestionamientos
solución a problemas de diferentes formas pero con una lógica y base científicas, todo esto lo
podemos resumir en donde los estudiantes logren involucrarse con el aprendizaje de una
manera dinámica, teórica y práctica, en donde sea un agente de cambio y solución de
problemas cotidianos o generados desde su propia precesión. Además a que incentivar en ellos
el amor por lo aprendido a un más por la naturaleza motivándolos en todo momento a
conseguir más metas en forma individual y significativa en su propio aprendizaje.