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DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE MADRE DE DIOS

INSTITUCION EDUACATIVA EMBLEMATICA “DOS DE MAYO”
APRENDO EN CASA TRABAJO REMOTOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 06 (ABRIL)
SEMANA -II DÍA ( 3)
ACTIVIDADES DIARIOS A DESARROLLAR
FECHA : 07/ 04 /2021 DIA MIERCOLES
AREA : MATEMATICAS
COMPETENCIA :. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
DESEMPEÑO : Representé los datos de la entrevista en pictogramas y
expliqué los resultados obtenidos
EVIDENCIAS : Cuadro de Pictogramas.
DOCENTE : Prof. Miguel PUMA COSTILLA.
GRADO : 2DO SECCION :“E”
ACTIVIDAD SEMANAL : Identificamos cómo se toman las
Decisiones en algunas familias
1.-NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DEL DÍA.: Expresamos en pictogramas cómo
toman decisiones las Familias para mejorar la convivencia
I.- INICIO DE LA ACTIVIDAD
1.-1 ACTIVIDADES RUTINARIAS:
_ Nos saludamos muy cordialmente a cada uno de Nosotros deseándonos que
tengamos un Buen y hermoso día.( Buenos días niños y niñas que tengan un buen día
_ Recomendamos que deben tener alistado sus útiles para el trabajo del día.
_ Recordamos la actividad de la Entrevista. Familiar de la Toma de
Decisiones.
II.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
NUESTRO PROPOSITO: HOY. Es elaborary registra datos sobre quien
toman decisiones en la familia en Pictogramas o los datos de
preferencia que hay en la Familia. (Copia en tu cuaderno)
(Preguntas de Retadoras de hoy) Responde cada una de las preguntas.
_ ¿Sabes que es un Pictograma?
_¿ Para qué sirve el Pictograma?
_ ¿Cómo se registran los datos?
¿Sabías que…?
Un pictograma es un tipo de gráfico cuya información se
representa a través de dibujos de los datos de una encuesta
o la cantidad de preferencia que tienes las personas.
_A continuación te presentamos un Ejemplo de un Pictograma para que
luego lo hagas otro igual. Se trata de una encuesta que realizó la familia
de Laura.
Laura realizó una encuesta entre los miembros de su familia para conocer qué
Actividades
ACTIVIDAD QUErealizan durante la semana.
CONTEO o Voto Luego, registró las respuestas en una
CANTIDAD
Tabla de conteo. (Copia en tu Cuaderno)
REALIZAN

¿Qué actividades
III realizan con3mayor frecuencia?

Tender las ropas

II 2

Lavar los Platos

IIIII 5

Secar los servicios

• Observa la imagen y la tabla. Luego, conversa con un familiar a partir de
Siguientes preguntas, y luego respondemos:
- ¿Qué actividades realiza la familia de Laura?
- Según la tabla, ¿qué actividad realizan más?
_ Ahora te toca realizar a ti igual al ejemplo.

La familia de Luís decidió preparar comida este fin de semana. Todos sus
familiares levantaron la mano para tomar la decisión; a esto se le
Conoce como votar”. Ahora te presentamos 4 tipos de comidas que podrían
decidir comer. Arroz con pollo, pollada, ají de gallina, chicharrón Para
ello deberás preguntar a cada familiar. Por cada voto un palito o un
. triangulo.
ELIGE TU COMIDA FAVORITA
CONTEO O VOTO CANTIDAD
III.- SIERRE DE LA ACTIVIDAD.
TAREA PARA LA CASA (Observa tu cuadro y responde las preguntas.)
1.- Cuantos miembros eligieron pollada? 2. ¿Cuantos eligieron arroz con
pollo? 3.- Cuantos eligieron chicharrón? 4.- Cuantas familias participaron
en la encuesta?...............
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE MADRE DE DIOS
INSTITUCION EDUACATIVA EMBLEMATICA “DOS DE MAYO”
APRENDO EN CASA TRABAJO REMOTOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 07 (ABRIL)
SEMANA -II DÍA ( 4 )
ACTIVIDADES DIARIOS A DESARROLLAR
FECHA : 08/ 04 /2021 DIA JUEVES
AREA : COMUNICACIÓN
COMPETENCIA : Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
DESEMPEÑO : Leí diversos textos escritos, identifiqué información
comprendiendo de qué trata, para qué fueron escritos
EVIDENCIAS : 2. Leemos Escribimos Rimas sobre las consecuencias de
nuestras decisiones (historieta).
DOCENTE : Prof. Miguel PUMA COSTILLA.
GRADO : 2DO SECCION :“E”
ACTIVIDAD SEMANAL : Identificamos cómo se toman las
Decisiones en algunas familias
1.-NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DEL DÍA.: Leemos, Escribimos Rimas sobre las
consecuencias de nuestras decisiones (historieta).
I.- INICIO DE LA ACTIVIDAD
1.-1 ACTIVIDADES RUTINARIAS:
_ Nos saludamos muy cordialmente a cada uno de Nosotros deseándonos que
tengamos un Buen y hermoso día.( Buenos días niños y niñas que tengan un buen día
_ Recordamos la actividad de la elaboración de Pictogramas.
II.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
NUESTRO PROPOSITO: HOY. Leemos, escribimos Rimas sobre las
consecuencias de nuestras decisiones.(Copia en tu cuaderno)
(Preguntas de Retadoras de hoy) Responde cada una de las preguntas.
_ ¿Sabes que es una Rima?
_¿ Para qué sirve la Rima?
_ ¿Cómo se riman las palabras?
¿Sabías que…?
La rima es la repetición o semejanza acústica, entre dos o más
versos, de cierto número de fonemas o sonidos a partir de la
última vocal acentuada
_A continuación te presentamos un Ejemplo de Rimas para que luego, lo
hagas otro igual. Se trata de las consecuencias de nuestras decisiones.
 IMAGEN SIGNIFICADO IMAGEN SIGNIFICADO.

Maleta paleta

araña montaña
_ Luego Leemos y escribimos pequeñas Rimas
1.- Cuando el payaso Esta feliz 2.- Maña la araña vive allí
Se le cae la nariz Por malaso arriba en su telaraña
_ Ahora te toca escribir la rima de las siguientes palabras.
1.- membrillo. ………………………………
2.- ratón. ……………………………….
3.- Fernando. ………………………………
4.- Lorena. ……………………………..
5.- gallina ………………………………
III.- SIERRE DE LA ACTIVIDAD.
_ A través de preguntas recuerdan lo trabajado en la actividad de hoy
1.- ¿qué trabajaste hoy?....................................................................
2.- ¿Cómo lo hiciste?.........................................................................
3.- ¿Te fue difícil? Por qué……………………………………………..
4.- ¿Qué fue fácil para ti?
TAREA PARA LA CASA (Observa tu cuaderno y escribe 4 rimas con su
dibujo)
 DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE MADRE DE DIOS
INSTITUCION EDUACATIVA EMBLEMATICA “DOS DE MAYO”
APRENDO EN CASA TRABAJO REMOTOS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 08 (ABRIL)
SEMANA -II DÍA ( 5)
ACTIVIDADES DIARIOS A DESARROLLAR
FECHA : 09/ 04 /2021 DIA VIERNES
AREA : PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA : Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
DESEMPEÑO : Expresé a través del arte situaciones de convivencia de mi
familia
EVIDENCIAS : 3.3. Expresamos a través del arte nuestras propuestas
DOCENTE : Prof. Miguel PUMA COSTILLA.
GRADO : 2DO SECCION :“E”
ACTIVIDAD SEMANAL : Identificamos cómo se toman las
Decisiones en algunas familias
1.-NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DEL DÍA.: Escribimos propuestas para mejorar la
convivencia familiar.
I.- INICIO DE LA ACTIVIDAD
1.-1 ACTIVIDADES RUTINARIAS:
_ Nos saludamos muy cordialmente a cada uno de Nosotros deseándonos que
tengamos un Buen y hermoso día.( Buenos días niños y niñas que tengan un buen día
_ Recordamos la actividad de la elaboración de Pictogramas.
II.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
NUESTRO PROPOSITO: HOY. Escriben, con o sin ayuda, propuestas para
mejorar la convivencia familiar, que se colocarán en un lugar visible
del hogar para evaluar su cumplimiento.
(Preguntas de Retadoras de hoy) Responde cada una de las preguntas.
_ ¿Sabes que es una Propuesta?
_¿ Para qué sirve la Propuesta?
_ ¿Cómo proponemos la Propuesta?

¿Sabías que…?
Una propuesta es una oferta o invitación que alguien dirige a otro o a otros,
persiguiendo algún fin; que puede ser concretar un negocio, una idea, una
... relación persona Favorecer la comunicación. Hablar con honestidad y
sinceridad evita que las emociones se antepongan a la razón.
 _ Escribimos algunas propuestas de Convivencia Familiar.
1. Respetar el tiempo del otro. ...
2. Tolerar los gustos diferentes. ...
3. Mantener el orden. ...
4.-Pasar tiempo más con la familia.
5-Cocinar en familia 
6- Practica actividades de relajación.
7.- Platicar y conversar en Familia.
8.- Destinar una tarde de juego de mesa.
9.- Leer juntos en familia
_A continuación te presentamos un
_ Que propuestas de Convivencia puedes sugerir a tu Familia.
_ Escribe una propuesta de los 9 Propuestas y representamos en dibujo.
III.- SIERRE DE LA ACTIVIDAD.
_ A través de preguntas recuerdan lo trabajado en la actividad de hoy
1.- ¿qué trabajaste hoy?....................................................................
2.- ¿Cómo lo hiciste?.........................................................................
3.- ¿Te fue difícil? Por qué……………………………………………..
4.- ¿Qué fue fácil para ti?
TAREA PARA LA CASA (Escribe tres Propuesta de convivencia familia en
un papelote y preséntalos a tu familia. con dibujo)