Semana 15

Del 30 de noviembre al 04 de diciembre

Actividades de Aprende en casa
adecuadas para
1er grado de Preescolar

Simbología

Escucharlo en audio. Tu docente enviará el audio el día y hora indicado.

Se realizan las indicaciones durante el transcurso de la transmisión, no

siempre es necesario tomar evidencia de esas actividades.

Son trabajos que tienes que tomar evidencia y mandarlo a tu docente.

 Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Lunes 30 de noviembre
Educación socioemocional
 ¿Juegas con nosotros?

Aprendizaje esperado: Convive, juega y trabaja con distintos compañeros. Propone acuerdos
para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y actúa con apego a ellos.
Énfasis: La necesidad de establecer relaciones positivas para el juego y el aprendizaje.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la programación ayudarás a:
• Acordar con los padres de familia fecha y hora para tener una reunión virtual para jugar con
algún familiar, vecino o amigo; esta puede durar solamente 15 minutos y pueden juntarse más
de dos para jugar. Debe estar presente un adulto y autorizarlo con anticipación.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Es muy importante darnos la oportunidad de convivir con diferentes niños y adultos, sean
parecidos a nosotros o no, ya que siempre aprenderemos algo nuevo de los demás y nos
divertiremos mucho. Sé que hemos pasado momentos difíciles con esta pandemia, que
debemos mantener distancia y eso ha ocasionado que no podamos jugar o convivir con
muchas personas, pero podemos buscar la manera de convivir con los demás virtualmente.
• Te propongo que inviten a algún primo/a, amigo/a, a jugar por medio de zoom u otro medio.
Pueden mostrarse juguetes, dibujar, contarse historias, etc. Sé que encontrarás el mejor
juego para pasar unos momentos con amigos a distancia.
• Con autorización de todas las familias, tomas una foto de la experiencia, o me puedes platicar
cómo te fue. Si no puedes reunirte así, propón a tu familia jugar.
 Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Lunes 30 de noviembre
Artes
 Mezcla de colores

Aprendizaje esperado: Combina colores para obtener nuevas tonalidades.

Énfasis: Obtener colores de elementos naturales.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
• Preparar el lugar y materiales adecuados.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Vamos a experimentar con los colores para combinarlos y descubrir qué colores se pueden
crear, y para hacerlo más divertido, no va a ser con pintura tradicional, sino que vamos a
experimentar con elementos naturales. ¿Qué elementos de la naturaleza crees que dejen
color en una hoja de papel?
• Toma una hoja blanca y busca lo siguiente: café instantáneo, una hoja verde de alguna planta,
el pétalo de una flor, tierra, agua, u otros elementos naturales que veas que pudieran dejar
color.
• Ahora sí, tállalos en la hoja blanca y descubre los colores que dejan.
 Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Martes 01 de diciembre Exploración y comprensión del mundo

 Cuido el medioambiente
natural y social
Aprendizaje esperado: Indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente.
Énfasis: ¿Cómo pueden participar las niñas, los niños y sus familias en el cuidado del
medioambiente?
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
• Platicar sobre la importancia del cuidado del medioambiente.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• El mundo en el que vivimos necesita de muchos cuidados para que se mantenga sano, limpio
y habitable. ¿Cómo crees tú que puedes ayudar, junto con tu familia, a cuidar el
medioambiente?
• Haz un dibujo de todas las ideas que sepas que pueden ayudar y que hemos aprendido a lo
largo de estos meses de clases virtuales.
 Ejemplos de acciones para cuidar el medioambiente

Nombre: Fecha: .
 Dibuja las acciones que indagaste para cuidar el medioambiente

Nombre: Fecha: .
 Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Martes 01 de diciembre
Pensamiento matemático
 ¿Qué dicen los datos?

Aprendizaje esperado: Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a
través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.
Énfasis: Responder preguntas con el uso de tablas.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
• Interpretar las tablas sin darle la respuesta correcta de inmediato.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Otra forma de leer información es a través de las tablas, que son las que te voy a mostrar en
la ficha. Las tablas nos ayudan a resumir datos de manera visual. Por ejemplo, podemos
poner en una tabla cuántos niños asistieron, cuánta fruta tenemos, cuántos juguetes y
detallar por tamaños, colores, preferencias, votos, etc.
• Te voy a enseñar unas tablas y tratarás de saber qué quieren decir, respondiendo a las
preguntas que te haré.
 Responde a las preguntas con la información de las tablas

Juguetes
6

5 ¿Cuántas pelotas hay?

4
¿Cuántos ositos hay?
3

2 ¿Cuántos bloques hay?

1

0 ¿Cuántas muñecas hay?

Nombre: Fecha: .
 Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Miércoles 02 de diciembre
Lenguaje y comunicación
 De rimas y poemas

Aprendizaje esperado: Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas, otros juegos del
lenguaje.
Énfasis: Identifica la rima en poemas leídos en voz alta.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
• Leer en voz alta los poemas. Si requiere apoyo para identificar la rima pronúnciela con más
énfasis.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Ya sabemos que las rimas son esas palabras que al pronunciarlas suenan muy parecido y
melodioso, las encontramos en poemas, canciones y hasta en cuentos.
• Pide a tu familia que te lea los poemas que te voy a compartir e identifica la rima.
 De rimcts y poemcts
)- 1
"'
-------------------
V
/
- '
\

1
I u u \

Nombre: Fecha:
 Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Miércoles 02 de diciembre
Educación física
 Miniolimpiada

Aprendizaje esperado: Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo

problema en actividades lúdicas.
Énfasis: Identifica diversas soluciones para un problema motriz favoreciendo sus patrones básicos
de movimiento relacionado a su potencial expresivo y competencia motriz.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
• Brindar el espacio adecuado para jugar.
• Hacer una medalla para el ganador.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Al igual que la semana pasada vamos a establecer obstáculos por toda la casa, pero esta vez
vas a competir contra alguien más de tu familia.
• Si no pueden competir al mismo tiempo, pueden tomar el tiempo para saber quién lo hizo
más rápido.
 Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Jueves 03 de diciembre
Pensamiento matemático
 Formo patrones

Aprendizaje esperado: Reproduce configuraciones y modelos con figuras y formas geométricas.

Énfasis: Reproduce patrones de figuras geométricas.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
• Brindar el espacio adecuado y nombrar las figuras geométricas al final.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Los patrones se forman cuando repetimos la secuencia de algo, y al realizar patrones
podemos encontrarnos con una creación artística, una coreografía de baile, etc. Necesitamos
los patrones para muchas cosas en nuestra vida, por eso es importante practicar y
entenderlos.
• Realiza los ejercicios de las fichas.
Recorta las figuras
 Reproduce los patrones con las figuras que recortaste

Nombre: Fecha: .
 Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Jueves 03 de diciembre
Lenguaje y comunicación
 Historias maravillosas

Aprendizaje esperado: Cuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre las de
otros compañeros.
Énfasis: Inventa historias a partir de personajes de una lámina.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
• Que la historia tenga coherencia con ayuda de palabras clave que conecten las ideas.
• Grabar o escribir la historia que invente.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• La parte más importante de un cuento, una historia, son los personajes, ya que son quienes
nos cuentan lo que pasó.
• Inventa una historia a partir de los personajes que te voy a mostrar.
Nombre: Fecha:
 Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Viernes 04 de noviembre Exploración y comprensión del

 Juego y me cuido
mundo natural y social
Aprendizaje esperado: Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar y realizar
actividades en la escuela.
Énfasis: Reglas de seguridad al jugar.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
• Identificar las reglas de seguridad según el lugar y espacio de los juegos que realiza.
• Informarse sobre artículos de consejos de prevención de accidentes en casa.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• También pueden ocurrir accidentes dentro de nuestro hogar cuando estamos jugando. Ya
hemos aprendido mucho sobre este tema, así que ahora es momento de que me platiques o
dibujes todas las reglas de seguridad que hay que seguir para evitar accidentes al jugar.
 Platica las medidas de seguridad que tienen que seguir al jugar

Nombre: Fecha: .
 Actividades dentro de la programación adaptadas para primer grado de preescolar

Viernes 04 de diciembre Inglés (ciclo 1)

 Palabras que riman
Aprendizaje esperado: Explora rimas o cuentos en verso.
Énfasis: Explora y escucha palabras que riman.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
• Repetir la pronunciación correcta.

• Indicarle con gestos o señalamientos qué significa. Evitar la traducción directa de las palabras.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Realiza la ficha para practicar algunas palabras que riman en inglés.
Connect the rhyming words with a line - Une con una línea las palabras que riman

ring bat

cat rain

train swing
Nombre: Fecha: .
Fichas de actividades complementarias y de apoyo basadas en los
aprendizajes esperados de Aprende en casa II de nivel preescolar.

- Material de uso personal, no se concede derecho de distribución –

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