Institución Educativa Santo Cristo de Zaragoza

Guía N° 3
Las normas de convivencia
Grado: tercero
Periodo: 1
Fecha de recibido: 08 de febrero de 2021
Fecha de entrega: 12 de febrero de 2021
Nombre del estudiante: ____________________________
Áreas: sociales, matemáticas y educación física
Competencia: ciudadana
Objetivo de aprendizaje:
Sociales: Fortalecer las normas y valores, aprendidos en el hogar con el fin de
mejorar la convivencia en el entorno en el cual nos desenvolvemos.
Matemáticas: realizar sumas y restas con números naturales
Ed. Física: Realiza secuencias de movimientos a partir de instrucciones
PARA TENER E CUENTA:
 Las evidencias de las actividades realizadas serán enviadas el día que
corresponde de lunes a viernes hasta las 6:00pm
 Tener en cuenta los horarios de trabajo establecidos para el envío de las
evidencias ya que estas son indispensables para la evaluación de tu
trabajo.
 Desarrollar todas las actividades que se planean para el día, así no se
atrasan y favorecen su rendimiento académico.
 Seguir las instrucciones de las guías y cuando requieran asesoría o se
presente alguna duda, comunicarse con la profesora por medio de
WhatsApp o teléfono dentro del horario de trabajo establecido..

No olvides que los trabajos se pueden entregar por

WhatsApp enviando fotos, videos y audios

Entrega física: tu familia puede entregar el trabajo realizado en las

fotocopias (cumpliendo con todos los protocolos de bioseguridad

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 Introducción
¡Querido príncipe o princesa del grado tercero! Al desarrollar esta guía te darás
cuenta que somos seres sociables por naturaleza y que LOS VALORES que
desarrollamos en nuestras familias nos ayudan a ser mejores cada día y nos
permiten transformar positivamente nuestro entorno. No olvides enviar
evidencias de todas las actividades que realices

Lunes 08 de Febrero de 2021

¿QUÉ VOY A APRENDER?

Durante esta semana reforzarán los conocimientos sobre las normas de convivencia.

¡Comencemos la diversión!

Actividad 1. Lee varias veces el siguiente

texto

¿Que son las normas?

Las normas son los resultados de los compromisos y acuerdos que hacen las
personas para que la convivencia sea más agradable y armónica entre ellas, es
decir las normas nos indican como debemos comportarnos y además nos
ayudan a prevenir y a solucionar conflictos.

Actividad 2. De acuerdo con el texto anterior, escribe el título y luego completa en

el cuaderno:
 Las normas son ______________________ de los ___________________
y _________________ que hacen las personas, para que
__________________ sea más ________________ y ______________.’

 Las normas ___________________ como debemos________________ y

además __________________ Ayudan a ________________________ y
______________________ conflictos.

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Actividad 3. Observa las normas que debes poner en práctica para vivir en
armonía con otras personas, luego colorea los recuadros
 de amarillo los que realizas diariamente
 de azul los que realizas de vez en cuando
 de verde los que nunca pones en practica

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 Martes 09 de Febrero de 2021

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Actividad 4. Piensa y responde en tu cuaderno:

 ¿Quién construye las normas de comportamiento en tu casa?

 Escribe dos normas de tu casa que consideres injustas y explica

porque.

 Construye tres normas aplicables a tu familia.

 Escribe las normas que construyeron en el cuaderno y decóralas

bien bonito

Actividad 5. Escribe en el cuaderno:

 Dos normas de tu casa que te gustan y explica porque

 Dos normas que no te gustan y explica porque

Actividad 6. Realiza una cartelera con las normas que te comprometes a

cumplir para estar en armonía con tu familia

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 Miércoles 10 de Febrero de 2021

Actividad 7. Realiza las siguientes sumas. Luego colorea del mismo color la
suma con su resultado

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Actividad 8. Realiza las siguientes sumas y restas, luego colorea el dibujo de acuerdo
con la clave de las respuestas. Ejemplo: 58+32 = 90, entonces colorea de amarillo donde
encuentre el número 90 en el dibujo

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 Jueves 11 de Febrero de 2021

La hora de la lectura
Actividad 09. Envía un video a tu profe realizando la lectura del siguiente texto
LA NIÑA QUE DECIA PARTE DE LA VERDAD.

Teresita es una niña mentirosa, que nunca dice la verdad completa. Así,

cuando su madre le pregunta: -¡Quien se comió el pastel? Ella responde: -

Yo me comí solamente un pedazo. O cuando le pregunta: - ¿Por qué no

estudiaste la materia? – si la estudie mami. O cuando la mamá le dice: -

¿Dónde pusiste tu abrigo al llegar de la escuela? -Con él estaba jugando el

perro cuando lo vi. Ella responde: De seguro el perro lo saco del armario.

La verdad íntegra es ésta: Teresita se comió todo el pastel; Solo había

estudiado ojeado el cuaderno; no había puesto su Abrigo en el armario,

sino en una silla del comedor.

Cierta vez Llegaron de visita la tía Martha y su hija Consuelito, las dos

primas Salieron a jugar al jardín y no regresaron hasta el momento de

Despedirse.

Al otro día la mamá de consuelito se dio cuenta que su hija había extraviado su libro

de cuentos. Al preguntarle a Teresita, según su Costumbre mintió.

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Actividad 10. En el cuaderno de sociales copia el título del texto y luego
responde

 ¿A qué se refiere el texto anterior?

A la historia de una niña que decía la verdad a medias

A la historia de una niña que decía mentiras

A la historia de una niña que decía la verdad

 ¿Por qué Consuelito es prima de Teresita?

Porque es sobrina de su tía Martha

Porque es prima de su mamá

Porque es hija de su tía Martha

¿Por qué teresita no dijo dónde estaba el libro de cuentos

Porque quería hojearlo más tarde y luego devolverlo

Porque se lo quería robar

Porque es hija de su tía Martha

Actividad 11. Piensa y responde:

• ¿Por qué es importante decir siempre la verdad?

• ¿Te pareces un poco en la forma de ser de Teresita? sí o no ¿Por qué?

• ¿Qué enseñanza te deja esta historia?

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 Viernes 12 de Febrero de 2021

Mi momento lúdico- deportivo

Actividad 12. Vamos a movernos. Pídele a

un miembro de tu familia que te haga un
video mientras realizas estas actividades
Vas a coger dos dados, los tiras y según
el número que te salga, realizas la
actividad propuesta. Si te cae número
repetido vuelve y tiras para no repetir el
ejercicio.
2. Realiza 5 saltos chocando las manos a la vez.
3. Salta en un solo pie 7 veces
4. aguanta el equilibrio en el pie izquierdo y contando del 1 al 30
7. salta con los pies juntos 10 veces.
8. Salta 10 veces abriendo y cerrando los brazos y los pies a la vez
11. Brinca como el sapito por toda la sala
12. Acuéstate y pon las piernas arriba y cuenta de 5 en 5 hasta 50
antes de bajarlas

Muy bien ya terminaste tu clase de educación física

Actividad 13. Ahora responde en el cuaderno de sociales como te pareció

este momento lúdico.

 Te gusto si ___________ no ________
Porque_______________________________________

 Que te gustaría hacer en el próximo momento lúdico

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 COMO SE QUE APRENDI

Actividad. En este momento es muy importante que reflexiones sobre el

trabajo que realizaste, valorando tus aprendizajes y reconociendo tus dificultades.

Por eso piensa y responde:

que aprendí que se me hizo más difícil hacer Dudas que me quedan

¿Qué me gustó más? ¿Por qué? ¿Qué no me gustó? ¿Por qué?

Actividad 16. Querida mama cuéntale a la profe por medio de un audio

como te pareció esta guía.

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