SINDICATO DE TRABAJADORES Y TRABAJADORAS DE LA EDUCACIÓN DE GUATEMALA -STEG-

UNIÓN CANTINIL, HUEHUETENANGO

Guía de autoaprendizaje Primer Bimestre

Grado: Cuarto Primaria Curso: Productividad y Desarrollo

Instrucciones: Lea el siguiente contenido

Tema No. 1. El mercadeo
¿Qué es mercadeo?
Para poder dar una definición concreta acerca de lo que es mercadeo, es necesario
remitirnos a diferentes significados que han surgido al respecto de esta palabra a lo largo de
la historia.
Sin embargo, podemos decir que mercadeo es un conjunto de acciones mediante las
cuales una empresa estudia las necesidades o problemas característicos de un público, sea
este una persona u otra empresa, y partir de ellos establece estrategias para descubrir cómo
resolverlos a través de su producto o servicio.
Existen otros términos a los que se asocia el mercadeo: uno de ellos es el marketing, que
proviene de la palabra en inglés market: «Mercado«.
También hay otros nombres que han surgido dado las variaciones de nuestro idioma
como mercadotecnia o mercadología.
Breve historia del mercadeo
Conoce el contexto acerca de cómo ha evolucionado este concepto hasta los días
actuales.
La actividad conocida como intercambio o trueque en las civilizaciones pasadas dio una
primera noción de lo que es el mercado.
Sin embargo, fue en la revolución industrial y sus consecuencias, como el capitalismo y la
producción en serie, que se empezaron a propiciar los escenarios adecuados para lo que
llamamos de mercadeo.
Décadas más tarde, en 1936, surge el Journal of Marketing, una especie de diario de los
profesionales de mercadeo, publicado por American Marketing Association (AMA), que
hasta hoy sigue vigente.

Fue esta misma asociación quien en 1960 definió por primera vez el marketing como «la
realización de actividades empresariales que dirigen el flujo de bienes y servicios desde el
productor al consumidor o usuario».
Y en este año también surge el concepto de las 4p de Mercadeo, de Jerome Mc Carthy.

Conclusión:

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Grado: Cuarto Primaria Curso: Productividad y Desarrollo

Tema No. 1. La producción

Instrucciones: Lee el siguiente texto.

Producción
Desde el punto de vista de la economía, la producción es la actividad que aporta valor agregado por
creación y suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la creación de productos o servicios y, al
mismo tiempo, la creación de valor, también por producción en un sentido amplio, entendemos el
incorporar utilidades nuevas a las cosas, es decir, no solamente la generación de producto con cualidades
distintas a su origen,es decir modificaciones a su estructura natural del factor que le otorga un nuevo uso.
Es la actividad que se desarrolla dentro de un sistema económico. Más específicamente, se trata de la
capacidad que tiene un factor productivo para crear determinados bienes en un periodo determinado. El
concepto de producción parte de la conversión o transformación de uno o más bienes en otros diferentes.
Se considera que dos bienes son diferentes entre sí cuando no son completamente intercambiables por
todos los consumidores.

Actividad 1. Escribe los principales productos que se tiene tu comunidad.

Conclusión:
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Grado: Cuarto Primaria Curso: Productividad y Desarrollo

Tema No. 1. La demanda

Instrucciones: Lee el siguiente texto.

Una vez que hayas realizado la fusión de contenidos, pide la fusión de historiales aquí.
Este aviso fue puesto el 4 de marzo de 2017.
La demanda puede ser definida como la cantidad de bienes y servicios que son adquiridos por
consumidores a diferentes precios, en una unidad de tiempo específica (un día, un mes, un año, etc) ya
que sin un parámetro temporal no podemos decir si de una cantidad de demanda crece o decrece.
Cuando una persona elige comprar algún bien, para cumplir sus necesidades, lo hace conscientemente,
con base en sus criterios tanto objetivos como subjetivos; estas condiciones se modifican acorde al nivel
educativo y socioeconómico, sexo, edad, entre otros factores.

Actividad 1. Escribe los principales productos que se consumen en tu comunidad.

No. Producto Mucho Poco Nada No. Negocios Mucho Poco Nada
1 Café 1 tiendas
2 Maíz 2 Comedores
3 frijol 3 Gasolineras
4 verduras 4 Hotel
5 leña 5 Canchas
6 Piña 6 cantinas
7 naranja 7 Colegios

8 Otro 8 Bancos

Total 9 Total

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Grado: Cuarto Primaria Curso: Productividad y Desarrollo

La oferta
Lee el siguiente texto

En economía,
¿Qué puedesse define laen
sembrar oferta como aquella
un terreno de 3 mpropiedad
2.
?_______ dispuesta para ser enajenada a cambio de un precio.
Cuando las
¿Puedes condiciones
conseguir de para
agua mercado vienen caracterizadas por el precio en conjunto de todos los pares de precio
las plantas?__________
de mercado
¿Puedes y oferta,las
comprar forman la llamada curva de oferta. Hay que diferenciar por tanto la curva de oferta, de una
semillas?___________________
oferta actual o cantidad ofrecida (que en general sería un punto concreto de dicha oferta), que hace referencia a la
¿Sabes cuánto vale el producto? ________________
cantidad que los productores están dispuestos a vender a un determinado precio.
¿Puedes llevar
En el sistema de el listado de
economía productos?
de mercado ___________
se admite que el precio y la cantidad ofertada está determinado por un
equilibrio entre la oferta y la demanda (en mercados no competitivos o que presentan fallos de mercado pueden
intervenir otros factores adicionales).
En los mercados
Actividad financieros,
2. Prepara la ofertade
un espacio deterreno,
dinero esbusca
la cantidad
hojasdesecas,
activos altamente
hazlas líquidos
polvo, disponibles
mézclalas en elde
con tierra
mercado monetario, que está determinada o influenciada por la autoridad
color negro, agrégale un puño de cal, ceniza y un poco de área, y listo. monetaria de un país. Esto puede variar
según el tipo de oferta de dinero que se esté discutiendo. M1, por ejemplo, se usa comúnmente para referirse a
dinero limitado, monedas, efectivo y otros equivalentes de dinero que se pueden convertir a moneda casi al
instante. En contraste, M2 incluye todo M1, pero también incluye depósitos a corto plazo y ciertos tipos de fondos
de mercado.

Responde las siguientes preguntas

No. Producto Mucho Poco Nada No. Negocios Mucho Poco Nada
1 Café 1 tiendas
2 Maíz 2 Comedores
3 frijol 3 Gasolineras
4 verduras 4 Hotel
5 leña 5 Canchas
6 Piña 6 cantinas
7 naranja 7 Colegios

8 Otro 8 Bancos

Total 9 Total
¿Se produce más de lo que se vende? Si___No______

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El monopolio
El monopolio es una estructura de mercado en donde existe un único oferente de un cierto bien o servicio, es
decir, una sola empresa domina todo el mercado de oferta.
Cuando existe monopolio en un mercado, solo hay una empresa capaz de ofrecer un producto o servicio que
no cuenta con sustitutos cercanos. De esta forma, los consumidores que desean adquirir el bien sólo pueden
acudir al monopolista y deberán aceptar las condiciones que este impone.
Por otro lado, un monopolio comercial es una situación en donde sólo una organización controla todo el
comercio con otro país o área geográfica.
No obstante, cabe destacar que existen diferentes tipos de monopolio y su significado es muy amplio, por lo
que procedemos a desarrollarlo a continuación. Comentaremos sus características, el análisis gráfico, así como
sus causas e ineficiencias.
Características del monopolio
En lo que sigue nos centraremos en las principales características del monopolio:
Un único producto/vendedor. Los consumidores se encuentran con un único producto que además es
ofrecido por sólo un vendedor. De esta forma, no tienen otras alternativas entre las que elegir.
El producto o vendedor pueden influir (y suele hacerlo) sobre el precio y cantidad de mercado. Esto se
produce ya que no existe competencia en el mercado, por lo que la empresa oferente puede actuar sobre el
precio en función de sus intereses.
No existen bienes sustitutivos. En este caso, el consumidor no puede elegir un bien sustitutivo que le reste
poder de mercado a la empresa monopolística.
Las barreras de entrada son muy grandes y pueden ser de varios tipos. Cuando otras empresas intentan
acceder a un mercado en situación de monopolio se encuentran con multitud de impedimentos. Este tipo de
impedimentos pueden ser gubernamentales, economías de escala o de la propia empresa que domina el
mercado, entre otros muchos.
Cabe destacar que las barreras de entrada son principalmente de tipo legal, tecnológico o relativas a recursos
naturales. De otro lado, no debemos confundir las economías de escala con una característica de los
monopolios. Puede que gracias a las economías de escala se origine un monopolio, pero un monopolio no
necesariamente posee economías de escala.

Responde las siguientes preguntas:

¿En tu comunidad hay monopolios? Si____No____ ¿Porque?_____________________

¿En tu municipio hay monopolios? Si____No____ ¿Porque?______________________

¿Te gustaría tener un monopolio de algún producto? Si____No____ ¿Porque?_______

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Salario

Evolución del salario y el desempleo en Lituania (2001-2009). La relación entre salario y desempleo es
inversa, el pleno empleo contribuye a la mejora generalizada de salarios, condiciones de trabajo, consumo y
demanda agregada; cifras altas de desempleo suponen el empeoramiento de salarios así como del resto de
indicadores.
El salario, paga o remuneración (también llamado sueldo, soldada o estipendio) es la suma de dinero
que recibe de forma periódica un trabajador de su empleador por un tiempo de trabajo determinado o por la
realización de una tarea específica o fabricación de un producto determinado. El pago puede ser mensual,
semanal o diario, y en este último caso recibe el nombre de jornal, del término jornada.

Legalmente, se considera salario la totalidad de las percepciones económicas de los trabajadores —en
dinero o en especie— por la prestación profesional de los servicios laborales por cuenta ajena, ya retribuyan
el trabajo efectivo, cualquiera que sea la forma de remuneración, o los periodos de descanso computables
como de trabajo. Por lo tanto, se excluye al trabajador por cuenta propia (el autónomo). Así mismo, el
salario no solo retribuye el “trabajo efectivo”, sino también los periodos de descanso computables como de
trabajo: descanso semanal, fiestas laborales, permisos retribuidos y vacaciones anuales. La amplitud de la
noción legal de salario permite afirmar la existencia de una presunción iuris tantum de que todo (la
“totalidad”) lo que recibe el trabajador le es debido en concepto de salario.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuánto gana un trabajador de campo?____________

2. ¿Cuánto gana una ama de casa?___________________
3. Cuánto gana un cortador de café?__________________
4. ¿Cuánto gana un chofer? _______________________
5. ¿Cuánto gana un profesor? ______________________
6. ¿Quién gana más?___________________________________ ¿Por qué? _______________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Trabajador

En 1942, durante la Segunda Guerra Mundial, una trabajadora labra piezas en un torno revólver para
aviones en la fábrica de Consolidated Aircraft Corporation en Fort Worth, Texas, Estados Unidos.

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Grado: Cuarto Primaria Curso: Productividad y Desarrollo

Un trabajador es la persona física que con la edad legal mínima presta servicios retribuidos subordinados
a otra persona, a una empresa o institución. Si su edad es menor a legal establecida, puede ser considerado
trabajo infantil y puede ser ilegal a menos que tenga, en ciertos casos, permiso de sus padres o tutores. Si no
presta los servicios de forma voluntaria, se considera esclavitud o servidumbre

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son Principales empleos en tu comunidad?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. ¿cuáles son los principales empleos de tu municipio?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.

3. ¿Tu familia en que trabaja?_____________________________________________________

Haz un dibujo de una persona trabajando.

Ingresos familiares
Ingresos familiares – efectivo que los miembros de la familia reciben de personas u organizaciones
externas y pueden usar para pagar sus propios gastos.

En consecuencia, los ingresos provienen solo de propiedades que pueden usarse para producir bienes que
las personas necesitan (en nuestro ejemplo, tal beneficio fue el servicio de entregar bolsas de bienes al
mercado). Es este uso el que pagan los compradores de los bienes producidos. Esto significa que cualquier
ingreso es una tarifa por los servicios de un factor particular de producción.

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Escribe un listado de los ingresos de tu familia

Nombre del miembro de la Actividad que realiza Tipo de aporte (económico o
familia servicio)

Portafolio Educativo
Evaluación de unidad.
Nombre:__ ________________________________________________________________________
Número de clave: ____________________Fecha:__________________Punteo:______________
Instrucción:
A continuación encontrará una serie de indicadores para evaluar la entrega del Portafolio de la guía de
autoaprendizaje de Productividad y desarrollo que tiene un valor de 100 puntos. Los criterios de evaluación
son: excelente, bueno, regular y necesita mejorar.

Indicador Excelente Bueno Regular Necesita

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(10 ( 8 puntos) (6 punto) mejorar

puntos) (4 puntos)
1. Está debidamente identificado
2. Realizó todas las actividades propuestas
en la guía.
3. Las actividades se desarrollaron en un
proceso creativo.
4. Utiliza la estética en el desarrollo de las
actividades.
5. Su construcción muestra entusiasmo.

6. Presenta la guía con limpieza.

7. Desarrolló las actividades con exactitud.

8. Sigue las instrucciones adecuadamente

9. Agrega el informe del proyecto

10. Ejecutó el proyecto escolar.
Total

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